简介：摘要现代科学技术及其相伴而产生的教育技术在教学中的运用，不仅丰富了教学手段，增加了教学信息传递的方式、方法，提高了教育教学的效率，也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念，推动并促进了教育教学改革的不断深入和发展。本文就对多媒体技术在语文教学中的运用进行探讨。

简介：摘要二十一世纪是信息化的时代，人们在虚幻的空间中寻找自己，多媒体信息技术已经成为人类生活的一部分。多媒体信息技术的发展正改变着人们的生活方式。教育是一种社会责任，教育促进了人类文明发展。教育的方方面面都会受到社会发展的影响。当教育和信息技术联系起来，教育的新模式出现了，借助多媒体技术，教育正向着更高更远的空间发展。物理是社会发展的加速器，快速地推动着社会的发展。中学物理是中学阶段锻炼学生思维模式的有效课程，物理思维决定着中学生的认知水平。

简介：摘要以往的地理板图教学方式拥有实用性和不可替代性等特点，如果将其与现今的多媒体教学相互结合，一定能提高初中地理的教学效率和质量。那么如何将其二者完美结合便是我们今天需要首要解决的问题。

简介：摘要教育是为培养每个时代接班人而进行的伟大工程，21世纪教育最大的特点、最重要的任务，也必然会落到对信息技术的利用之上，因此，在数学教学中加入信息技术的应用成为必要。本文针对当期数学教学当中对信息技术的应用现状，谈几点个人的看法和思考。

简介：在美术教学中,多媒体教学扮演着重要角色,课堂导入环节是教学的开篇,应用多媒体能激发学生的学习兴趣;在教学过程中能丰富学生的想象力、有助于学生创造力的培养,开阔学生视野、提升他们的审美能力和教学效果的改进都是毋庸置疑的.但多媒体的过多使用也会令人担忧,例如,教师方面会削弱其基本功;学生方面则可能达不到预设的培养目标.因此,美术教学要恰当地运用多媒体,才能提高教学效果.

简介：摘要英语阅读课对于学生阅读能力的培养，乃至其他语言技能的提高起着重要作用。然而成人高校的英语阅读教学却存在诸多的困难与问题。随着多媒体网络技术的发展与兴起，笔者在建构主义理论的指导下，探讨了多媒体网络环境下成人英语阅读教学模式，以及如何利用多媒体网络环境在成人学生中提高英语阅读教学质量的具体做法。

简介：摘要应用多媒体辅助小学语文教学是一种高效率的现代化教学手段，它对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。

简介：随着时代的发展，教学内容的更新和教改的不断深化，仅依靠传统的教学手段以满足不了学生学习的需要了,必须适当地改进教学手段，信息技术的引入极大的激发了学生学习兴趣，培养了学生的创新的目的。实践证明，在教学中充分利用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频等多种信息运用于课件，充实教学内容，丰富教学手段，使教学方法更加多样，更加灵活，使学生的学习兴趣更加浓厚，使教学效果更加理想。

简介：

简介：摘要教学过程之中使用多媒体课件演示，可以让教学进度加快，改变传统的黑板教学模式耗时长的局面，使授课方式变得方便、快捷，节省了老师在黑板上书写板书的时间，增加了教学内容，有更充分的时间进行课堂教学活动，学生可以得到更多动脑、动手的机会，练习和课堂检测的时间更加充分。

简介：摘要多媒体是一种现代化的教学方式之一，在我国教学改革的背景下，多媒体的应用不仅体现在语文教学，更在多个学科都有广泛的应用。而对于语文学科来说，多媒体教学能够对语文课堂的教学内容进行丰富，重建更多的表现形式，建立更为鲜明和宽松和谐的课堂环境，提高学生在语文课堂中的参与度，促进小学生的个性化发展。本文中强调了小学语文教学中应用多媒体的实践方法，为了实践途径，旨在为小学语文教学，开展多媒体教学提供参考。

简介：

简介：摘要小学英语是最基础也是最重要的，小学生需要牢固的掌握英语基础知识，才可能在以后的英语学习中取得好的成绩。所以，在小学英语教学中，教师要注重提高学生的学习效率。多媒体在小学英语教学中的应用能为学生创造英语学习环境，提高学生的学习积极性。

简介：摘要由于多媒体能使课堂教学更加生动直观，它能使形、声、色、动、静发生变化，也可以通过声音、图象等各种因素直接对学生进行感官上的刺激，充分调动学生的多种感官参与学习，因而被越来越多的教师所青睐，运用多媒体辅助教学成为英语课堂教学中的一道亮丽的风景。在英语阅读课教学中，适时、巧妙地运用多媒体，能营造良好的教学气氛，激发学生的学习兴趣，能化繁为简、化难为易，从而突破教学重难点，提高课堂教学效率。

简介：摘要随着现代信息技术的不断发展，我国的课程改革取得了不小的成果，多媒体设备开始走入学生课堂，丰富了课堂形式，提高了教学效率。其打破了传统英语灌输式的教学模式，推动了英语教学的创新与发展。本文笔者就以上问题展开了以下讨论。

简介：摘要教育的重要性已经随着我国经济的高速发展被人们所了解，只有接受良好的素质教育，具有一定的专业技能才能更好地适应这个社会，在未来得到更好的发展。在这样的情况下教师就要对学生进行一定的教学，提高其对知识的掌握能力和理解能力，使其可以发展为一个优秀的人才，为社会贡献出属于自己的那份力量。小学教学是素质教育和义务教育的起点，对学生的发展有着重要的作用和意义，在这个阶段可以提高学生的各项能力，对学生进行思维等方面的培养，让学生得到更好的发展，而数学是一门对学生理解能力和思维能力要求都比较高的学科，这一学科对于学生来说具有一定的难度，需要进行有效的教学。

简介：多媒体技术可以利用计算机对文字、图像等进行处理与展示,现已普遍应用于中小学课堂教学中。充分利用多媒体技术不仅可以帮助学生更为直观的进行学习,还可以扩展学生的思维能力,提升学生的创造力。本文就多媒体在小学作文教学课堂上的应用展开讨论探究。

简介：随着科学水平的迅猛发展,当下信息技术已普及至社会各个领域中,最突出的表现还要属多媒体课堂的演变。在小学低年级语文教学中,由于该阶段学生的年龄限制,很难对课本内容理解透彻,而应对这一特殊群体,采用多媒体课堂教学,以图片、视频音乐的方式将知识展现给学生,代替了呆板的文字,能够极大培养学生学习兴趣,提高学生的专注度。

简介：众所周知，当今的教学中离不开多媒体技术，它已经在初中数学课堂中被广泛运用了，发挥着越来越重要的作用。但是不可忽略的是，它也带来了一些问题，例如在初中教学过程中过分依赖多媒体技术，老师“告别”了黑板、粉笔，课堂上师生之间的互动也越来越缺乏，这些都不利于教学的健康发展。在简析多媒体辅助教学的误区的基础上，并提出相应的解决办法，助力初中数学多媒体教学的改革。

简介：摘要近几年，多媒体教学以自己独特的优势，在教育教学中充当了重要的角色。一方面，多媒体教学将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来，更是有动态效果和趣味性，能充分激发幼儿的学习兴趣；另一方面，它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式，能充分发挥幼儿学习的主动性，提高教学效率。