简介：摘要：在新理念背景下，教育行业在运行的过程中，不仅要注重提高学生学习的成绩，而且也要注重培养学生的综合素质，初中语文作为教学过程中的重点学科，如何帮助学生在学习语文过程中增强学习效果是教师需要注重的重点问题，因此，本篇文章撰写的内容主要是根据新理念下初中语文有效教学进行分析和研究，希望教师能够对初中语文教学方法进行改进，将教学内容进行丰富，帮助学生形成良好的自主发展空间，便于提高语文学习成绩和语文素养。

简介：摘要：将核心素养新理念在课堂教学中落地，成为当前高中历史教育工作者的重要任务。运用新教材教学时，核心素养新理念能否落地，关键在于教师教学模式与学生学习方式的变革。《普通高中历史 课程标准（2017 年版）》提出，历史教学可采用“问题教学”模式时对历史核心素养的培养，既起到了提升我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，又在历史“问题教学”中历史核心素养，特别是时空观念，史料实证和家国情怀意识的培养。

简介：摘要：新课标的持续推进，根据教育目标和教学要求也发生了巨大的改变，原有的小学数学教学方法也需要进行不断的创新升级，因此教师需要创新教学方法，注重培养学生能力，为学生今后的良好发展打下坚实的基础。因此，本文重点研究新课标下小学数学教学方法的革新，旨在提升小学生数学核心素养。

简介：摘要：初中英语教育教学 创新完全是为了适应新课标提出的新要求，新时期，对中学生的英语学科的要求不再是简单地掌握基本的知识和技能，而是在原有的要求之上提出了要全面提高学生综合素养的基本准则，为此，创新初中英语教育 教学理念和方法是提高学生英语学科综合能力的必由之路 。

简介：摘要：伴随着我国教育的改革以及新课程标准的出台，阅读作为小学语文课程的重要组成部分，以健全学生逻辑思维能力促进小学生语文表达能力的培养，受到了广大教育教学专家的重视，小学生可以通过语文阅读的学习提高审美、扩宽视野，并且能够在阅读过程中吸取作者的生活经验，弥补小学生生活经验以及社会经验不足的缺陷，对小学生世界观、人生观以及价值观的培养有着积极的促进作用，为小学生其他学科的学习奠定了良好的知识基础。基于此，本文章对关于小学语文阅读教学创新方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学阶段的数学课堂中，运算定律对学生建立数学思维十分重要。但由学生的发育基础和数学思维决定了学生们对于运算定律的接受能力较弱，如何使学生清楚地理解和熟练地掌握运算定律成为了小学数学老师在教学中急需解决的问题。所以，本文就优化小学数学运算定律教学的新方法展开讨论，提出了教师应从实际情况出发，根据学生的差异性进行相应教学调整的具体方法，旨在让学生更高效地学习和运用数学运算定律。

简介：摘要：对于小学生而言，学好数学运算定律是非常重要的，因为他们只有在掌握数学运算定律的前提下才能将复杂的运算简单化，减少计算时间，提高计算效率。但是，教师要想让学生完全掌握数学运算定律是有一定难度的。因此，小学数学教师应从教学实际情况出发，带领学生探索和交流，运用运算定律解决数学中的运算问题，构建运算情景，渗透运算方法，帮助学生更有效地掌握和自

简介：摘要：课堂教学创新要从改变教学观念，发展学生个性、改变教学方式等方面着手。让学生自主、合作、探究性学习，也正是课堂创新教育的实质所在。

简介：

简介：摘要：随着新课程的改革，素质教育已经开始全面推广，想要把素质教育落实到实际当中，首先要进行创新。时代在不断地进步，人们对教育的要求也越来越高。特别是在小学数学，数学在小学教育中的分量是很大的，所以教师们要对自己的教育模式进行创新，找到适合学生的教学模式，提高学生的学习效率，促进学生全面发展。

简介：摘要：阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力，学生在具备良好的语文阅读能力基础上，可以实现情操的陶冶，品德的形成以及个性的发展，往期的阅读教学经验告诉我们，单一的、封闭的、保守的教学方法，是很难实现阅读教学进度的提升的，教师只有打破当前的教学弊端，创新语文阅读教学模式，才能展示出语文学科教学的魅力和智慧。以下本文就来谈谈具体的经验，希望能抛砖引玉。基于此，本文章对关于小学语文阅读教学创新方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：现如今，教育教学强调要减轻学生的学习负担，要求教师提升教学的效率和质量。面对全新的形势和要求，传统的教学方法显然已不合时宜，亟需进行的改革与创新。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，结合教学实践经验，从巧妙设置教学问题、关注学生个体差异、灵活运用教学手段三个维度出发，全面地分析引领小学语文高质量教学的创新方法和科学策略。

简介：摘要：课堂教学的方法千千万,每个教学方法只有在得到教师合理利用和科学创新的基础上,才能最大限度地取得教学效果的最优化。因此,在传统教学模式即将面临崩溃,迎来教学改革新机遇的今天,小学语文教师,要学会对阅读教学方法进行创新和探索,以下就是笔者的几点粗浅认识和分析,其中的不足还望得到同仁的斧正。

简介：摘要：对于现在的语文课堂教学，实际的效果，最主要看的就是教师的教学方式是否多样化，对学生存在的启发性是否具备，他完全会影响到学生的学习效率。通过在课堂上举办不同的教学活动，能够让学生在课堂上的积极主动性得到激发，可以让他们自主的参与到整个语文的学习过程中。基于此，本篇文章对小学语文阅读教学创新方法进行分析，以供参考。

简介：摘要培养学生创新性的学习方法是现代教育的主要任务之一，也是未来的现代化建设和新技术革命的需要，初中物理教学中，教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识，更重要的是要教给学生科学的学习方法，让学生会学。

简介：摘要：在新课改背景下，小学语文学科的阅读教学必须要满足于社会发展要求以及学生学习需求，按照学生学习需求以及教学大纲的实际需求，不断地创新与优化教学手段，激发学生的语文阅读兴趣。因为小学生的词汇量存在一定的局限性，因此在语文教学活动当中，教师应当按照学生的年级特点积极地创新教学模式，激发学生对阅读学习的积极主动性，培养以及锻炼学生的正确阅读兴趣以及自主阅读能力。

简介：摘要本文对高中物理教学中常见的三种课型即实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析，并参照现代教学理论的新成果，结合十多年新课程教学实践，设计了一种新的课堂教学模式，即系统教学法。这种教学法，能有效地减轻学生的课业负担，提高物理教学质量。

简介：

简介：摘要：对于语文而言，阅读是基础。没有阅读的知识积累，没有阅读的思维，语文其实就是一盘散沙。因此，新课改对语文的阅读教学做出了一定的要求：加强学生的阅读教学，充分发挥学生自主学习能力，提高学生对阅读教学的认识。这也进一步表明了阅读的重要性。因此，作为语文老师，应该在阅读教学中贯彻和落实新课标的基本要求，敢于在传统教学的基础上创新教学方式，在基本要求不变的前提下，引入信息技术，融合“学习共同体”的科学内涵，实现语文阅读的有效教学，从而进一步提高教学质量，提高学生的综合语文能力。

简介：摘要：阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力，学生在具备良好的语文阅读能力基础上，可以实现情操的陶冶，品德的形成以及个性的发展，往期的阅读教学经验告诉我们，单一的、封闭的、保守的教学方法，是很难实现阅读教学进度的提升的，教师只有打破当前的教学弊端，创新语文阅读教学模式，才能展示出语文学科教学的魅力和智慧。以下本文就来谈谈具体的经验，希望能抛砖引玉。