简介：

简介：摘要：无线传感器网络技术已广泛应用于日常生活当中，其可通过传感器将物理世界和数字世界联系在一起，将物理变量采集并转化为数字变量进行传输和处理，从而实现对目标变量的监测。本文主要针对无线传感器网络的特点及应用进行综述，为进一步研究提供理论支撑。

简介：摘要：小学生们年龄比较小,身心发育情况不同,智力水平不同,在学习方面也会存在很大的差异性,这是阻碍教师提升教学效率的关键因素。在教学过程中,教师必须考虑学生的知识和经验,关注学生的差异。随着素质教育的推进和新教学标准的逐步修订,对教师提出了更高的要求。教师应注意学生之间的差异,真正尊重学生,努力培养学生的个性。

简介：摘要：智能技术给道德与法治教学带来了便利，其中就包括为情境教学法的实施带来了便利，这种便利主要包括为资源获取提供便利途径，为具体实施带来丰富手段，为持续优化创造有利条件。我们应该充分利用智能技术，实施道德与法治情境教学情境教学，包括利用智能技术积累情境教学资源，利用智能技术开展情境教学实践，利用智能技术进行情境教学研究。在以上三大主要应用策略中，利用智能技术开展情境教学实践是核心，即利用智能技术进行各种情境的营造。

简介：【摘要】 通用技术教材的教学化处理是教师备课过程中的一个重要组成部分，从目前的教学情况来看，一些通用技术教师对教材的处理没有引起足够的重视，甚至存在着一些误区。而这些误区将直接影响着教师的课堂教学的效率。本文从通用技术教材的教学化处理存在的问题出发，结合教学实践中的实例，谈谈通用技术教材的教学化处理的几点建议。

简介：摘要：社会不断进步和发展，使得人们生活品质得到提高，从而逐渐注重精神方面追求。因此，古筝作为我国拥有悠久历史的民族弹拨乐器，已经被越来越多人所喜爱。所以，要想能有效提升古筝演奏者音乐表现力，就要不断进行演奏技术和提高演奏技巧训练，从而提升古筝演奏者的专业水平和综合能力。本文简单阐述如何提升古筝演奏表现力，以期让古筝演奏更加生动，为观众带来更好音乐体验。

简介：摘要：随着我国技术经济的发展，对矿产的消耗量在不断的在增加，煤炭资源也是如此。由于浅层煤炭存在发现早开采容易等特点，这就致使煤炭企业的开采深度在不断的增加，国内某些大型的煤矿其开采深度已经达到了千米以上。我国煤炭矿山在开采深度的不断增加的过程中存在着围岩巷道围岩的不稳定,并伴随着高地应力的存在等等各种因素导致围岩岩性较软，变形破坏严重，巷道的支护问题面临着严峻的挑战。曾经在浅层开采的基础上发展出的针对于浅层巷道的支护方案以及相应的支护参数完全不能满足深井软岩巷道支护的需要,再加之现有的软岩巷道支护理论的不够成熟，这就导致围岩的稳定性无法得到有效的控制，有些巷道在不断翻修的过程中已经完全报废，这就给企业施加了严重的经济负担。因此，如何针对软岩巷道的变形大，支护难来进行围岩控制己经成为现阶段支护技术的首要难题。

简介：摘要：本文对水利水电施工中围堰技术的使用进行探究，最先对水利水电施工中围堰技术的种类进行分析，之后就围堰技术的选择、围堰技术设计、围堰导流、施工安全以及勘测质量几个方面来对水利水电施工中围堰技术的应用策略进行分析，旨在提升水利水电施工的整体质量与围堰技术的使用效果。

简介：摘要：信息技术在社会发展中占有重要的作用，信息技术的人才培养以及普及教育的工作，需要从义务教育阶段就开始进行。事实上，在目前的教学反馈中显示，中学生学习信息技术的基础能力较强，在教学中教师的教学时间充分，合理利用教学时间，采取适当的策略，能够引导学生进行更为系统性的信息技术学习。基于此，本文对信息技术在教学中的应用进行展开探讨，结合初中信息技术学习的特点，说明相应的教学策略。

简介：摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》要求学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短文，能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句，能模仿范例写句子。在英语学习过程中，大量的听读输入是为了说和写这两项输出打基础，也对学生的思维能力提出了具体要求。在科技发展突飞猛进的今天，现代化教育技术不断更新，在激发学生兴趣、提高课堂效率等方面都有很大帮助。本文着重分析信息技术对学生思维品质培养的帮助，笔者通过分析读写实践与思维发展的关系和不同课堂活动设计背后的思维差异性，结合小学生的实际情况，了解学生在读写课的思维发展模式。

简介：摘要：只有课本和简单的PPT教学模式完全不能满足现在的学生，他们从小接触电子产品，知识面已经很广，我们老师只有不断学习，不断改变，合理使用媒体辅助教学，设计适合自己学生的教学方式，才能有效地提高教学质量。

简介：　　 摘要:计算机网络的快速发展,在社会各个领域中得到了广泛的应用。在基础教育阶段就要加强小学生对信息技术的了解和能力培养。

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简介：摘要： 随着现代教育科技的不断发展，传统的教学模式已经无法适应新时代教育教学发展需要，新的教学模式将会注重提高学生的学习兴趣，激发学生学习潜能，提高课堂教学效果。随着互联网技术的不断发展，大数据技术的出现为现代教育科技提供了新思路，将大数据技术应用到现代教育教学中将极大提升教学质量，增加课堂教学效果，为高校教学模式的改革提供技术支持，从而进一步培养学生的创新意识，提高学生的综合素质，为国家培养新型人才，这也符合现代教育模式改革的需要。

简介：【摘要】小学信息技术教学活动采用游戏化教学策略，对提升课堂趣味性，激发学生兴趣来说有重要意义，实践价值相对较高。

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简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，科学技术的进步也越来越大，信息化作为一种新的技术手段，已经被广泛的运用到了人们的日常生活中。在教育系统也不例外，它改变了传统的教学方法，以适应学生的学习和社会对教育发展的新要求。现阶段，多媒体信息技术能够拓展学习领域，提高学习积极性，为发展打下坚实的知识基础，进而有效地发展英语教学。

简介：摘要：新经济格局下职业教育正处在提质培优、增值赋能的特殊发展阶段，产教间的实质性合作势在必行，产业经济转型发展对高职院校的社会服务能力需求在进一步提升。本文以电气自动化技术专业群为例，从专业群建设对接产业发展需求出发，通过专业人才培养能力提升、技术技能服务输出、教学成果转化等教学改革举措，立足区域经济发展需求服务好本地行业产业的发展，以此来促进专业群课程建设的精准化、产教融合落地化、课程衔接贯通化、社会服务持续化。

简介：摘 要：信息技术在教育模式中的广泛应用所引起的信息文化与信息文明的融合过程已经成为了教育信息技术是以信息技术作为教育应用的基本要素，广泛应用于教育的各个领域，最终促进教育的现代化。

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