简介：摘要：多媒体技术现在已经在各学校普及，教师如果可以合理利用这项技术来辅助教学，可以帮助学生理解很多学习中的困难问题，从而提升班级整体的学习质量。

简介：摘要数学教学中恰当选择和运用多媒体进行辅助教学，既培养学生浓厚的学习兴趣，又提高教学效果，还达到人人都能满足不同的学习需求，最大限度的开发潜能，倡导学生自主式学习，探索式学习的教学目的。

简介：

简介：摘要：2019新冠疫情期间，很多地区的传统线下授课受到了严重影响，线上教学应运而生，这给大学英语教学也提供了新思路。本文从“线上”教学方式、可行性、教学效果等方面讨论了后疫情时代“线上”辅助教学在大学英语教学中的运用。

简介：摘要：在新课改背景下要求学生能够实现德、智、体、美、劳为一体的全面发展，使得学生能够成为理论知识和专业技能相结合的应用型人才，基于此，小学阶段的美术教学也做出了相对应的教育革新。其中将多媒体技术和小学美术相结合能够帮助学生建立美术学习体系，使学生的学习水平和当前的美术教学水平均得到质的提升。本篇文章以多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用为框架，笔者以实际的教学活动为基础提出针对性的建议和意见，希望能够帮助美术教师提升美术教学水平。

简介：摘要：聋生由于存在着听力缺陷，对直观具体事物较易理解，而对于理解抽象事物如数学概念、定理、公式等却存在很大障碍。因此，聋校教师在数学教学中面对学生的不理解，时常陷入被动无助的局面。而现代化多媒体的运用为聋校数学教学带来了春天。多媒体那生动、直观的视频影像及课件受到学生的欢迎，容易给学生留下深刻的印象，有利于激发学生的学习兴趣和积极性，大大提高学习效率，同时还有利于聋生观察能力、思维能力、创新能力及口语表达能力的培养，非常适合聋生数学的教学。但在聋生数学教学中运用多媒体一定要注意多媒体的运用必须是为有效完成知的掌握而用，为提高学生的认识能力而用，不是为了增加课堂的花哨而无目的地应用，因此，在聋生数学教学中要恰当、科学地运用多媒体。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，信息技术逐渐在教育领域被广泛应用，为教学提供了较多的便利性，也加强了教学效果，有利于提高教学水平。初中物理教学中主要是利用多媒体开展教学，多媒体属于文字、图片、声音以及视频整合形成的交互系统，能够为学生营造良好的教学氛围，吸引学生的注意力，避免学生课堂教学中出现不注意听讲的情况，并可以调动学生的学习主动性，使学生学习体验感获得提升。

简介：摘要：本文探讨了在小学语文教学中如何充分利用多媒体辅助教学，以提高教学效率。多媒体技术的应用可以使语文教学更具趣味性，促进学生的学习积极性，提高学习效果，总结了多媒体辅助教学在小学语文教育中的应用策略。通过本文的探讨，希望可以为小学语文教师提供一些建议，帮助他们更好地利用多媒体技术来提高教学效率。

简介：摘要：在教育“双减”政策的大背景下，学校教育重在“三提”，即提升课堂教学质量、提高作业设计质量、提高课后服务质量。作为学校教育主阵地的老师，面对“双减”政策和中高考的重重压力，如何借力提升育人质量？如何减负增效？

简介：“E—learning”作为时下热门的网络语汇，正被越来越多的人所关注，它所代表的潮流和趋势正在不断影响现代人的学习观念。

简介：摘要：统编语文教材中的助学系统在教材中具有十分重要的地位和作用。它不仅是教师的“教材”，也是学生的“学材”， 在落实课程目标、明确课程内容、引领学生学习、促进学生自主发展等方面具有不可替代的作用。教师要充分利用助学系统，确定有效的教学方案，指导学生养成良好的习惯，学习一定的方法，掌握必备的语文知识，提高基本的语文能力。本文分析了助学系统的作用，探究了目前统编教材助学系统在课堂教学系统中使用的现状，提出了助学系统在提高语文教学效率中的具体应用策略。

简介：本文将地图学教学系统分为主系统和辅助系统,阐述了主、辅系统在教学过程中的相互关系,提出了地图学教学改革的初步设想。

简介：<正>当前,世界上正在进行着一场以信息科学技术发展为主流的科学技术革命,这一新技术革命导致了教育从内容到手段的相应的改革。传统教学的方式和手段缺乏足够的分析处理功能和让学生参与控制教学活动进展的方式,因此无法适应现代化教学的要求,现代教育迫切需要新的教育方式和手段的产生。

简介：摘要文章介绍了一个网上教学系统的设计思想。该系统采用了一种全新网上教学方式，包含了在线学习、在线辅导答疑、在线考试等功能模块，通过局域网或Internet平台，并利用IE浏览器，学生可不受时间和空间的约束完成该门课程的全部学习任务，教师也可轻松地完成该门课程的全部教学工作。

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简介：摘要：新课改中涌现出一些新颖的教学理念和手段，广大教育工作者秉承“以学为主”的观念开展丰富多彩的教学活动，提高学生学习兴趣。地理学科是高中阶段的重要学科，对于学生的发展具有重要的意义，高中地理教师为了消除学生的厌学等不良情绪尝试将多媒体等应用到课堂教学过程中，为其收获更多的地理知识奠定基础。在本篇文章中，笔者将概述高中地理教师如何灵活应用多媒体辅助课堂教学，以此促进学生的地理学习效率快速提升和发展。

简介：谈谈计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件的评估吴敏一、引言计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ以下简称ＣＡＩ）近几年来在我国，尤其是高等院校发展迅速，已开始从研制、开发和试用阶段转向有组织地、系统地研制开发和实用阶段。上到国...

简介：随着电子计算机的普及和应用领域的不断深入,计算机教育的普及程度及教学质量已成为衡量一个国家科技现代化水平的一个重要标志。计算机教育的发展,不仅是一门学科教学上的普及,而且也将为教学手段的现代化提供更可靠的基础,它将大大提高学生对现代科技知识的掌握程度和劳动者的生产技能,对加速整个社会的现代化进程起着重要作用。计算机辅助教学就是借助计算机的高速度、大容量、编制程序等功能和现代各学科知识相结合,参与教学过程和教学管理的一种全新概念和操作性极强的教学辅助手段。早在50年代,美国就开始进行计算机程序设计基础教学的研究和推广工作。到70年代初,随着电子技术的发展和计算机科学理论日趋成熟,计算机的使用再也不局限于研究机构和高等学校,而是深入到社会的各个领域,使得计算机辅助教学由设想变为现实,从理论研究到具体运用。

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