简介：

简介：摘要：开发和提高学生的分析思维和创造思维，需要在小学语文教学中，将阅读和写作结合起来。例如，让学生大量阅读关于四季的记叙类文章，学生就会不自主的形成关于四季的记叙方法和表达语句。

简介：摘要：初中阶段是学生学习物理的初级阶段，而且物理这个学科需要理解的知识点较多，学生需要有较强的思维能力，因此在初中阶段就应该让学生打好基础，这样才能在后期的物理学习中更加便捷。物理学科是一门综合性较强的学科，需要通过实验教学让学生掌握课本中的许多内容，所以老师应该结合学生的年龄特点和知识的接受程度，为学生制定良好的实验教学计划，在教学中采取一些趣味小实验，让学生结合实验将课本中的难点知识简单化，便于学生理解和掌握。

简介：摘要：物理教学的自身发展需要进行合理化的实验教学，这是当代社会对物理教育的必然要求。随着教育课程的内容不断改变，对高中物理实验教学提出了更高层次的要求。高中物理实验数据的误差分析是实验题中经常考察的，实验的数据并不是绝对准确的，都会存在一定的误差。本文从高中物理实验的现状出发，对高中物理实验数据的误差进行了探究。

简介：摘要：初中阶段的物理内容与日常生活现象有非常紧密的关系，故而想要上好一堂耐人寻味的实验课，便可以依据教学内容来选择与之对应的生活元素，将这些元素恰如其分地融入实验当中。这样一来，不仅能够激发学生的求知欲，唤醒其灵感，促使其主动思考，从而有利于保障实验课顺利展开，而且也能够全面帮助学生培养物理学科的综合素质，以便持续提升教学成效。

简介：摘要 本节课“观察植物细胞”这一探究实验从实验方法、实验材料、实验内容、实验器材进行创新和拓展，有效地提高了同学们的动手能力和分析解决问题的能力，有利于学生在“做中学”，从而实现学习方式的转变，知识得到了实践的验证，达到了预期的效果。

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简介：摘要：随着素质教育工作的不断推进，插图在生物实验操作中的应用逐步广泛，已经引起部分教育专家的认同。因为在生物实验的过程中，高中学生可以通过课本内的插图，了解到相关生物细胞乃至微生物的区别特点，以此来促进高中学生在生物学科学习积极性的指导。本文首先介绍了插图在生物实验操作中的作用，之后重点介绍插图在生物实验操作中的具体应用，旨在为相关工作者提供有效的指导帮助。

简介：摘要：数学实验是学生数学学习的重要载体，小学阶段的数学实验是学生通过观察、操作、实验等实践活动，收获知识、提高技能、积累经验、发展应用意识的一种重要学习方式。实施数学实验，学生在课堂中“会观察”“敢质疑”“勤动手”“动思结合”，经历了知识完整的成型过程，在实践操作中感悟数学、习得知识、积累基本的活动经验。基于此，对小学数学实验开发与教学策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：实验动物是指经人工饲养，对其携带的微生物及致病菌进行控制，具有明确的来源和遗传背景，可用于生物领域学科的研究、教学、生产和鉴定等的动物。实验动物包括家禽、家畜和野生动物。近年来，实验动物在生命科学研究与实验医学中的重要作用越发凸显。基于此，对高校实验动物生物安全管理与建设进行研究，仅供参考。

简介：摘要：实验是初中物理教学的重要内容，也是重要途径。农村初中受到教学资源的影响，在组织物理教学的时候，往往无法有效地向学生演示实验，学生自主操作实验更是无从谈起，由此导致学生物理学习效果不佳，影响了物理教学质量的提升。立足此问题，课程标准中提出了生活教学要求，所以，我在实施农村初中物理教学的时候，尝试挖掘生活用品，驱动学生操作各种实验，辅助学生有效学习物理，提升物理教学质量。

简介：摘要：化学趣味实验现象明显、趣味性强，可以活跃课堂气氛，有助于突破教学的重难点，促进学科核心素养的形成。本文例举了三个化学趣味实验，阐述了化学趣味实验对突破教学重难点的作用。

简介：［内容摘要］小学科学与网络资源，信息技术的有效整合，能提高学生学习科学兴趣，促进学生能力发展，培养学生实验能力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，我国的新课改也在不断完善，初中物理教学也受到了关注。本文针对物理实验辅助初中物理教学的现状进行研究，简单探讨如何利用初中物理实验激发学生学习兴趣，提高教学和学习效率。

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简介：摘要 : 物理是一门以观察和实验为基础的学科，物理概念的建立、规律的发现、基本理论的创立，都是通过实验观察和认真归纳总结得来的。通过物理实验，学生可以加深对课程内容的认识和理解，方便顺畅地理解物理现象和规律。精心设计、组织开展好物理实验往往可以起到理论教学意想不到的效果，甚至起到事半功倍的教学成效。本文主要就如何开展农村初中物理实验的有效性教学进行了深入探讨，以求与广大初中物理教师共享。

简介：摘要：新课改背景下，初中化学教学中体现教学趣味性对优化学生的学习思路和方法，树立正确的化学学习价值观等方面意义重大。基于新课程理念要求，优化趣味性教学方案作为促进初中化学教学发展的重要途径和方式，需要初中化学教师继续在现代教育领域中进行深入研究。借助科学完善的趣味性教学方案，让学生接触更全面的学习内容，获得更好的学习环境，是目前初中化学教学中体现教学趣味性的根本指导方针。

简介：摘要：开展物理的课外实验，可以有效地拓展物理有关的教学空间，让学子的事业得到开拓。初中学子作为刚接触物理教学的群体，只有让他们通过物理实验对有关教学产生兴趣，才能更好地学会物理内容，让自己的综合能力得到提升。本文分析了物理实验教学的原则，提出了几个进行物理实验教学的方法。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，实验教学对学生学习化学有着非常重要的作用，但目前研究者所在学校化学实验教学有效性比较低。笔者通过问卷调查和访谈的方法，总结出目前高中化学实验教学中存在的问题。通过查阅文献，得到启示：发现数字化实验可以提升高中化学实验教学有效性。