简介：摘要：随着新型信息技术人才的兴起，教育信息化技术专业实验室要综合时代对人才的需求设立。以信息化视角分析，从教育技术必备实验室的作用、实验室信息化管制、以及信息化实验室教学课题等相关题目展开探析。

简介：摘要： 生物是学生所要学习的一门重要学科，而实验室教学又是这一门学科的重要学习环节。具有多年教学经验的老教师发现，传统的实验室教学的教学目标、教学内容、操作步骤都是教师事先设计好的，不利于培养学生的实验设计能力，导致学生创新思维能力和动手操作能力不强，不符合现阶段社会发展的人才需求。为了使学生更好的适应社会，教师推出了新的实验室教学方案，给学生足够的 思考时间和操作时间，充分调动学生参与实验操作的积极性和主动性，鼓励学生自主设计实验方案并自己亲身实践，使学生独具创造性。

简介：摘要：生物这一科目虽然与现实有一定的联系，但是对于初中生来说，缺乏一定的生物基础知识的认知，是比较抽象的，学习起来是比较困难的，因此，开展实验是一个不可或缺的途径，让学生们从知识的层面进入到实践层面，从抽象到具体，让学生更加直观地感受生物的美妙，提高学生兴趣，增强学习动力，文章就初中生物实验教学法进行详细的论述。

简介：【摘要】 科学小实验对于幼儿的探究能力发展有着重要意义。通过教师的有效干预和指导，能激发幼儿在科探区操作小实验的兴趣，帮助幼儿在操作过程中培养记录、与他人交流分享等探究能力，提高幼儿的动手操作能力，拓展幼儿的科学认知，发展幼儿的科学探究能力。 【关键词】小实验；教师指导

简介：摘要：初中生物是一门建立于实验基础之上的学科，通过生物的学习有助于培养初中学生探究自然的兴趣以及动手实践能力。在我国初中生物实际教学中，生物实验会受到教学经费不足、教具缺失等因素的影响，导致初中生物教学效果无法达到预期。基于此，本文对当前初中生物教学中存在的问题进行了总结，并从实验材料和实验方案等方案提出了一些创新建议，仅供参考。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的科学，但是实际教学中很多化学实验难以达到理想的效果，本文以乙烯的性质实验为例阐述化学实验中存在的困难和相应的改进与创新措施。

简介：摘要：本文立足于高中物理日常实验课堂教学的真情实况，从“小组化教学，培养团队意识”“生活化教学，增强认知能力”“层次化教学，建立学习信心”“现代化教学，保证课堂质量”“趣味化教学，提升学习热情”五个方面出发，对如何创建高中物理高效的实验教学课堂展开了分析和探讨。

简介：摘要：小学科学实验操作简单，为小学生提供最基础直接的科学素质教育。如何促进小学科学实验教学研究，积极发挥科学实验室在科学素质教育中的基石作用，更好地为学生提供一个实践与创新的平台，成为小学科学教师所要思考的问题。有效加强小学科学实验室管理工作，从实践处出发，积极改革小学科学实验管理模式，本文将对如何做好实验管理工作作出细致分析和解决方案，希望有助于小学科学实验管理的顺利开展。

简介：【摘 要】 在多年的写字教学实践中，笔者发现对学生的汉字书写指导主要要把握好两方面：一是准确引导如何整体把握汉字的结构特点；二是重在落实汉字的基本笔画的正确书写。笔者在教学中，针对如何把握汉字的结构特点，落实基本笔画的准确书写，通过“观其形，思其理，抓其点”，进而构建“支架”，帮助学生更好地写好汉字，取得了较好的效果。本文从如何使用“创设习字情境”“巧添几何图形”“聚焦关键笔画”“切入偏旁特征”等方式，来阐述“图示法”在低段写字教学中的运用方略。

简介：摘要：近期习近平总书记主持召开了中共中央政治局会议，审议通过了《“健康中国2030”规划纲要》。推进健康中国建设，是全面提升中华民族健康素质，实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略。《“健康中国2030”规划纲要》第二篇第五章第三节《促进心理健康》中指出：加强心理健康服务体系建设和规范化管理。加大全民心理健康科普宣传力度，提升心理健康素养。加强对抑郁症，焦虑症等常见精神障碍和心理行为问题的干预，加大对重点人群心理问题早期发现和及时干预力度。到2030年，常见精神障碍的防治心理行为问题识别干预水平显著提高。

简介：摘 要：在课堂教学中引入“类比法”,,可以变抽象为形象,从而突破难点、增强学生兴趣,在理解知识的同时提升应用知识的能力.以光电效应为例,简要阐述“类比法”在高中物理课堂教学中的运用.

简介：摘要：其实初中地理多半是对学生要求进行了解并非熟记的课程流程，大部分情况我们在初二时都是对教学目标进行总结，让学生完成结业，不在中考计入成绩，但并不代表它不重要，总的来讲，地理是整个学生生涯中做不可缺少的一部分，它在日常生活中的表现最为突出，也最为有效，小到气候变换时为我们提供出的加减衣物，大到地球变动为我们带来的农渔丰收，地理时我们生活中必须要染指切不可避免缺少的重要课程，也是我们必须了解的生活常识。既然是生活常识就有教学和理解的必要性，毕竟我们生活中就要经常遇到，而且地理更为关键的它会记录我国的国土面积以及我国领土部分的资源情况，是作为中华儿女必须要了解和熟记的知识，这就更加凸显了地理在我们学习中的地位，所以学生一定要对地理摆正学习态度，去接纳和吸收其中的知识，做到对社会，对国家都有更为准确的了解与融入。

简介：摘要：数学作为一门逻辑性很强的学科，需要学生具备一定的数学能力。在小学阶段的数学教学中，教师要在课改的背景之下，以新课标的要求为基础，提高小学生的学习能力。虽然小学阶段的课程内容比较简单，但是是构建数学意识的基础阶段，需要教师改变传统的理念，以学生为本，构建高效的数学课堂，培养学生的数学思维模式，从而提高学生的学习水平，提升学生的数学素养。基于此，本文对构建小学数学高效课堂之“法”进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要 :阅读是语文学习的重要内容 , 语文作为众多科目之中最关键的科目。对学生的全方位发展起到一定作用 , 小学作为学生生涯的初始阶段 , 对于阅读能力的培养十分重要 , 阅读要从小开始 , 开展小学语文阅读教学 , 培养学生阅读兴趣 , 提高学生的语文学习水平。从而实现 ,​ 语文高效学习 , 优化学习模式 , 推动基础教育现代化的进程。本文就从如何开展小学语文阅读教学提升学生学习阅读兴趣进行简要概述。

简介：【摘要】识字对于小学生来说，是一项重要的任务。我在识字教学中归纳出用口诀的方法引领学生掌握汉字的音形义。它从汉字的构字规律入手，依据字形字义创编朗朗上口的口诀，注重识字方法的趣味性、直观性。一、抛砖引玉，示之方法；二、鼓励尝试，习得方法；三、创设平台，交流方法。

简介：内容摘要：兴趣是最好的老师，如果一堂课在导入环节能很好的调动学生的学习兴趣，激发起学生的好奇心和求知欲，那么课堂氛围会更好，学习效果也会更好。本文将结合自己多年的教学经验，介绍10种小学数学激趣导入法，供大家交流参考。

简介：摘要:我在教学中发现，在语文学科的课堂教学活动中，激活学生思维、激活语文课堂的导入环节越来越引起教师的重视。导入的方法多种多样，但不论是哪种方法的导入，都是在钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。故此，导入常常要在遵循针对性、简洁性、灵活性和趣味性等原则的前提下进行设计，这样才能达到培养学生思维能力并促使学生在语文课堂上能够更加主动学习的目的。

简介：摘要：积分学中的定积分在几何、物理、经济管理等方面有着极其广泛的应用。由于定积分的微元法通常往往能使一些实际问题简单化，因此，定积分的微元法在定积分的应用方面至关重要。本文首先简介定积分的微元法适用的所求量以及定积分微元法在应用中的步骤，重点介绍积分微元法在几何、物理、经济管理及日常生活等方面的应用。

简介：摘要: 用模拟法描绘静电场:静电场与稳恒电流; 同轴带电圆柱体间的静电场; 聚焦电极的电场描绘