简介：摘要：

简介：将混合物里的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，叫做混合物的分离。将物质中的杂质除去而得到较纯净的物质，叫做物质的提纯或除杂。

简介：摘要：本教学设计以科学的时间轴为主线，带领学生化身侦探结合任务导航和小组学习任务单，寻找遗传的相关线索。通过小组合作、拼图、模型拆分等环节，让学生多方位参与课堂，在知识目标达成的同时，树立实事求是和锲而不舍的科学精神。

简介：

简介：摘要： 高中是多数学生成长过程中都需要经历的。随着新课改的不断推进，高中课堂的教学方法也在不断变革，为了提高学生的学习效率，需要对目前课堂教学的现状进行分析研究，本文是对高中化学物质结构与性质模块教学的特点和应用进行具体分析，有利于培养学生的化学思维。

简介：

简介：在中外文化交流史上,以丝瓷茶为重要物质文化符号的中华文化随其对外输出也承载了将中国文化传播到世界的使命。在新的形势下,结合文化国际传播的现状研究中国物质文化符号的传播史及文化符号的特点,将有助于中国文化的传播及魅力的展示。

简介：

简介：数学课堂交流是一种使用数学语言进行的思维活动．不仅需要将问题的求解过程简洁地表达，而且还要将问题中蕴含的数学思想简明地呈现；不仅揭示了知识本身的奇妙，而且将枯燥的学习转化为智慧的对话，其中充满着人际交往的情趣性、互动性和交流性，成为能给人以美感的学习形式．

简介：摘要随着“自主、合作、探究”理念的深入，合作探究、分组交流已逐渐成为课堂教学的必有环节，一时间，课堂上好不热闹。可是冷静下来，却发现“分组讨论”很多时候只是被贴上的“时髦标签”，在实践操作中还存在着一些诸如边缘的自主模式、随意的问题设计、缺失的教师引导、无序的讨论组织、空泛的评价形式等问题，必须在课堂教学中予以避免。

简介：产品创新是企业管理中一项最重要的工作,如何实现产品创新却是企业管理的一个难点,本文从交流的作用和意义着手分析产品创新对它的依赖性,并使用"创新产品社会交流阶段图"描述了它们的关系.

简介：目前在我们的教学实践中，合作学习容易走形式，课堂上热热闹闹，而收效则不好．这里很大一个原因就是没有很好地把握合作与交流的时机。

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简介：摘要：2016年起，思想品德课程改名为道德与法治，确立了培养学生道德与法治核心素养的标准，更加注重健全其人格、道德修养和法律意识等内容，更能够体现道德与法治教学工作的目标性。本文针对让学生学会沟通交流这一目的，以小学道德与法治课程为基础，讨论沟通交流的重要性，探讨开展课堂教学需要遵循的原则，研究有效完成教学目标的主要策略，并提出建议以供参考。

简介：

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简介：倾听是人类最原始的学习方式之一,良好的倾听要建立在师生对话和生生对话的基础上,教师要在多元交流的过程中培养学生的倾听能力。本文拟从＂对话互动,训练倾听＂＂师生交流,示范倾听＂＂专项游戏,促进倾听＂等角度对如何培养小学生的倾听能力进行探讨。

简介：

简介：名著的阅读可以扩展学生的视野，让学生在阅读的乐趣中积累、学习。对于学生，在繁忙的学习中坚持阅读比较艰难；对于教师，采用何种方式检查监督才行之有效又是困扰己久的问题。这里介绍一种切实可行的方法。可以利用课前演讲时间进行读书交流，每次确定一名主讲同学进行个人阅读心得共享，其他同学以发问的形式与之进行问答式交流．从而明确主旨，深入了解疑难问题。

简介：教师例会是每个学校每周都要召开的例行会议,一般分为两个阶段:第一阶段由学校领导班子关门开会,总结上一周工作,各部门提出下一周打算,汇总后由校长提炼形成学校意见。第二阶段,召开全体教师会议,由校长传达。因此,教师例会常常是学校校长布置任务的动员会、教师被动参与的倾听会。为提升教师管理水平,充分调动教师工作的积极性和主动性,我们改革教师例会模式,为学校的发展奠定了良好的基础。