简介：摘要： 2020 年初，突如其来的新冠疫情打破了原本应当充实祥和的春节氛围，也打破了人们的生活，各个行业所遭受的影响都是有目共睹的。在教育领域，许多学校无法正常开课导致学生只能居家接受教育，展开教学活动。在本文中将简单谈谈疫情防控隔离期间，中学生的心理健康教育方法对策。

简介：摘要：面对突如其来的新冠疫情，全国学校的教学工作都受到较大程度的影响，原本传统的课堂教学模式被打破，线上教学筑成了教与学之间的有力桥梁。高职院校无论是专业课，还是公共基础课，都积极创新教学方式，探索适合疫情下的多种形式的在线教学模式，最大限度减少疫情对于教学工作的影响，停课不停教、听课不停学。疫情使得线上和线下相结合的教学方式成为大势所趋，疫情下大规模的线上教学实施，也必将为多元化、多渠道以及线下线下相结合的教学工作，提供了更多论证和借鉴。

简介：摘要： 小学语文教师指导读写能力是提高学生 语文核心 素养的重要途径，在现代化语文教学中， 读写 是提升学习成绩的重要环节，也是教师实施教学设计，检验自身教学成果的重要环节 ，但 传统的教学形式较为单一枯燥 ，不利于疫情时代学生线上学习 。 因此， 教师在设计 教案 时应 将线上教学与线下教学相结合，使教师指导 具有针对性， 不断丰富教学内容 ，以此提高小学语文教学质量 。

简介：摘要： 2020年伊始，一场名为“新冠状病毒”的战役悄然拉响，全国各方积极应对突如其来的战役。作为一名幼儿教师，在这个特殊时期如何做好自己的工作，帮助孩子们健康成长是当前很多幼儿教师所面临的一个问题。本文则是主要结合当下个新冠肺炎疫的现状和一些教学经验，简要分析了针对不同年龄段的幼儿如何有效游戏化的开展幼儿活动，在加强幼儿对新冠病毒的认识的同时提高自身的综合水平，以此促进幼儿的健康发展。

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简介：摘要： 2020年初，受新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响，全国各地延迟开学，利用互联网开展线上教学成为“停课不停教、停课不停学”的强有力的保障。在防疫工作常态化的今天，为了减少上课时间学上过度密集，学校本地化的直播系统的需求迫在眉睫。本文旨在利用学校现有设备，基于校园网络资源，使用开源免费软件快速搭建基于流媒体的网络视频直播系统，为解决后疫情时期视频直播需求进行探讨。

简介：摘 要：疫情的对职业教育产生了一定的影响，利用好这一场“危

简介：摘要：传统春节是中华人民辞旧迎新、走亲访友的欢聚时期，而肆意传播的新型冠状病毒却打破了本该热闹的氛围。今年年初，新冠肺炎在我国暴发并开始大面积蔓延，举国上下全面实施及时有效的应对措施。在此期间，新冠疫情防控工作必须从每一位个体和每一件细微的事情着手开展，这并不仅仅是医护人员和相关组织关注的重点，更与我们普通民众息息相关，人人有责。我们需牢记，疫情防控要从个人做起，应积极配合国家做好防疫工作，主动隔离并注意自我防护，共同努力打赢这一场严峻的疫情防控攻坚战。

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简介：摘要：由于疫情的影响，导致学校不得不采取“停课不停学”的教学方式。中考将近，在中考总复习的教学阶段，在本就短暂的复习时间内，因为疫情的缘故，复习的时间一再缩短，效率也一再降低。而作为语言性学科的英语教学来说，缺乏了课堂的线下“学习跟踪”，复习效率情况很难掌控。因此，教师需要全面提高改善自己的教学方式，在有限的时间内有效、高效地复习。本文将从“疫情下中考复习存在的问题”和“疫情下应对中考复习的策略”两方面进行探讨。

简介：摘要： 2020年突发了一场新冠肺炎，这次疫情让人们的生活和学习发生了很大的改变，为了防止疫情的扩散，学生只能在家进行学习。而对于一年级的小学生来说，他们活泼好动，注意力不能长时间地集中，居家学习对于他们来说是一种挑战。对于刚刚步入小学阶段的学生来说，学习一年级的数学是很重要的，它能够为以后的学习奠定基础，而在居家环境下如何高效率的学习是值得思考的问题。

简介：【 摘要 】 ： 2020 年受新冠疫情影响，各级各类学校基本上都采取延期开学的措施，但疫情 防控期间学生的学习也很重要，要努力做到“停课不停学”开启网络教学模式， 教师面对疫情这一事件的发展 ，教师要努力引导 学生在 疫情防控期间的 居家学习指导 ，通过网络学习 ，帮助学生 树立正确的学习 思想观念，为学生营造浓厚的 自主探究学习 的网络氛围，不断培养学生在 疫情防控期间的居家学习意识与能力 ，促进学生自我学习 素质的不断发展。本文将通过介绍和浅谈疫情防控期间学生居家学习研究问题，为在疫情期间 引导 促进 学生居家学习开辟出一条新路径。

简介：摘要：突如其来的新冠肺炎疫情，让所有人都感到措手不及，为避免交叉感染，国家开启了“停课不停学”的网课教学模式。为了更好地帮助孩子们居家学习，我们可以从这几方面入手：1.学会换位思考，争取家长的理解与支持。2.关注每个孩子，不让一个学生掉队。3.树立榜样，激发孩子努力上进。4.循循善诱，引导孩子迷途知返。5.控制作业量，激发学生学习兴趣。6.注重居家娱乐活动的安排，培养孩子身心健康。7.引导孩子关注新闻，扩大学生视野。总之，在学生居家学习期间，我们要充分利用网络资源和教学资源。既注重学生能力培养，又注重学生身心健康发展。真正达到国家倡导的“停课不停学”的目的。

简介：摘要：由于突发的疫情，对全球都造成了一定的影响，不仅涉及到经济的发展，更甚于人们的出行与生活，在学生的学习教育方面，更是被迫停止。然而这一现象的教育停滞亦是在同一时期，激发了线上教育的可能，使得各大城市在领导下，有序的开展线上教育，不仅弥补了疫情期间所遗落的知识内容，同时亦是推进了教育的科技化施行。

简介：摘要：由于受新冠疫情影响，学校开展各式各样的线上教学工作。在网络的帮助下，老师可以给学生提供更多的Photoshop学习的方式和资源。通过互联网，学生有平等交流、互帮互学的权利，他们以平等的方式进入网络，共同分享网络资源。网络资源的丰富性给学生提供了更加丰富的学习内容和学习形式，学生真正成为学习的主体，这样更有助于发挥学生的能动作用。

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简介：摘要：新型冠状病毒的突如其来导致当下学生正常学习受到了一定的影响，高三年级正面临这巨大的升学压力，再上疫情的影响，如何给高三学生上好每一节课是当前所有老师的共同探讨目标。在高三年级语文写作教学中，老师应该以素质教育作为语文教学的理念，在教学过程中尊重每一位学生在学习中的主体地位 ，从而使得学生可以在巨大压力下通过科学的方法学习作文写作。因为作文写作可以提升高三学生语言表达能力与思维转变能力，从而增强高中学生的文学素养。老师应该针对当前的形式合理为高三学生设置每一节课程，使作文教学可以深入到学生的内心之中，从而提高高三学生的学习主动性。因此，本文就疫情之下如何设计高三年级作文教学进行了一定的分析和探讨。

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简介：摘 要：最近一段时间，受到新冠肺炎严峻形势的影响，我国的小学无法按照既定计划进行开学，教育部提出了“停课不停学，离校不离教”的措施，来积极应对此次新冠病毒的负面影响。在此次新冠肺炎爆发前,我国的线上教育发展处于一个较为初级的阶段，对于老师们和学生们来说，线下教学才是最主要的授课方式，但是由于当下形式严峻。网络线上授课成了唯一安全有效地形式，极大程度上保证了学生们可以做到停课不停学。全国的师生都在使用线上授课模式的时候，就会体现出我国在线上教学的过程中存在着一些或多或少的问题，例如网络资源利用率不充分，教学方式存在漏洞等等，在小学语文的教学过程中也存在着这样的问题，需要老师们在教学的过程中想出一些应对的技巧提升课堂效率，帮助学生们在课堂中提升作文水平。

简介：摘 要：学生居家学习是疫情防控期间的特殊学习方式，也是学校教育教学的积极举措。学生居家学习的内容应该多样性，不但要学习课本知识，还应学习生活领域、学习领域、实践活动等领域的各个方面，从而丰富和拓展学生的学习经历，促进学生养成良好的生活和学习习惯。然而，在疫情防控期间，孩子们只能待在家里学习和生活，这一系列的变化，很多同学都感到很不适应。此时孩子的居家学习，如何调节自己情绪？如何与家人相处？如何成长与进步？这些都是老师和家长共同探讨和研究的问题。