简介：

简介：我国中小学道德教育实效性差是一个不争的事实，究其原因，主要是长期以来，我们把道德教育当作一种知识体系来传授，忽略了道德教育本质上是一种实践教育。离开了“实践”，道德教育既不会对学生心灵产生任何触动，也不会对学生的道德行为产生任何影响。与其他的学科教育不同，道德教育主要不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德的信念以及与此相应的行为方式、生活方式，要使学生过一种良好的、健康的道德生活。所以说，道德知识应是一种实践性知识，道德教育最根本的是指导学生的道德实践，一句话，道德教育的本质在于实践。

简介：

简介：

简介：

简介：在这个信患技术高度发展的时代，教育主要应该培养学生的创新能力。课堂教学是学校教育的核心，有效的课堂教学能促进学生对知识技能的掌握，提高学生思考问题，解决问题的能力，同时也可以促进学生情感、态度和价值观的发展。随着课堂教学的深化改革，人们开始关注有效课堂教学策略。什么是有效教学，如何衡量教学的有效性，信患技术课堂教学如何实现有效性教学，是我们值得深思的问题。

简介：

简介：

简介：摘要物理习题教学是中学物理教学的重要环节之一，是教学效果反馈的重要渠道。适当的具体的物理习题的解决，能帮助学生从不同的侧面、不同的角度完善对概念、规律的理解，巩固与深化所学的概念、规律；通过习题教学，不但可以帮助学生提高解题技巧、分析问题和解决问题的能力，还能培养学生思维的深刻性、发散性、灵活性、全面性和独创性。提高物理习题教学的有效性就显得尤为重要，在教学中可以从习题的设计、选编、一题多变、一题多解、巧用错题、改善教学等多种方式方法的组合来提高习题教学的有效性。

简介：

简介：在我国进一步的课改过程中一个根本的要求就是提升教学的有效性。历史是一门人文性基础学科。近年来随着高考改革的进行，学校对历史学科的重视在逐渐地降低，如何提升历史教学的课堂效率、提高学生的个人素养是教育者应当着重考虑的问题。提高教学效率，不仅要实现教师专业素质和人格魅力的提升，还要求教师精心备课、更新课堂教学手段、利用现代高科技技术。本文就如何提升历史课堂的教学有效性作一简要的研究与探讨。

简介：摘要体验式学习主张在做中学，调动学生的感官记忆，真正让学生体验学习的乐趣，体验科学知识与生活现实的联系，从而促进和加快学生知识的建构。本文主要论述了体验式学习在初中科学教学中的应用。

简介：研究课堂教学的有效性可以为保证课堂教学效果的实现提供参考，经济法的课堂教学有其独特的学科特征。本文分析课堂教学的有效性理论与经济法课堂教学各自的特征以及在实践层面的结合，提出了实现经济法课堂教学有效性的建议。

简介：如何进行数学教学，新课程改革对数学的教学内容，教学方法，教学评价体系等多方面都提出了许多新的要求。我们每位数学教师都应该积极应对这种挑战，是我们教育一线的数学教师必须认真面对的问题。整体来看，数学教师积极落实学校各种教育教学工作计划，转变教学思想，积极探索教育方法，改革教学过程，在不断推进教学改革的同时，把新课程标准的新观念、新思想和数学课堂教学的新理念结合起来，在教学实践中收到了良好的效果。下面我谈谈自己对新课程教学中数学教学的一点认识。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在小学语文课堂教学活动中，提问是一种非常有效的教学手段，既可以让学生们牢牢把握住课上所教授的知识内容，又能加强师生间的交流沟通，实现了教学信息的双向反馈，在拓展学生智力、启发学生思考、活跃课堂气氛方面都起到了非常不俗的实际作用。小学语文教学论文小学语文教学工作者一定要善于利用提问这一教学手段，充分发挥出它的实际效用，为提高日常教学效率而服务。下面就结合实际教学工作经验来简要谈谈如何保证小学语文课堂提问的有效性。

简介：摘要物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分，而且也是构成物理规律、建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。世界著名物理学家李政道博士曾说过，“学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念”。所以，物理概念教学的效果如何，直接关系到学生对于物理知识的认知程度，进而影响到学生整体知识网络的构建与拓展，可以说学好物理概念是学好物理的关键。但物理概念的抽象性及高中生认知结构中的一些缺陷，构成了学生学习物理概念的障碍，造成了物理概念既不易“教”也不易“学”的现象。