简介：

简介：对新中国幼儿园日常教学活动的描述可分为三个阶段：改革开放前的作业教学、新时期的上课和教育活动、新世纪的集体教学活动。改革开放前的作业教学是系统知识技能的教学,政治色彩浓厚,计划性强;新时期上课和教育活动强调游戏教学和情境化教学,在做做玩玩中学;新世纪的集体教学是整合性的教学,生成性的教学,注重学习品质的养成。

简介：背景:游戏是幼儿的基本活动,是儿童社会化的重要途径。小班的孩子特别喜欢娃娃家游戏,因为孩子对家最熟悉,他能够在游戏中模仿爸爸或妈妈而感受到一种快乐和愉悦。情景实录一:在一次游戏中,娃娃家的'妈妈'(乐乐)正抱着布娃娃玩,她一边拍着布娃娃,一边说:'宝宝乖,宝宝睡觉啦。'而恒恒和浩浩正在争着谁当爸爸谁当客人,说话的声音很大。'妈妈'开口了:'我的宝宝正在睡觉呢,你们这么大声会吵醒我家宝宝

简介：都是“可乐”惹的祸午饭后，老妈上街去买菜，我和好友思宇在家门口玩捉迷藏。忽然，我感觉口渴，便回家找喝的。

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简介：<正>家庭是幼儿园重要的合作伙伴。随着我国民办幼儿园蓬勃崛起,广大幼教工作者应充分认识到家园配合是推进素质教育的必要途径。那么,如何促进家长主动参与幼儿园开放日活动呢,我们认为主要从以下几方面进行。一、架起教师与家长间情感桥梁促进家长积极参与开放活动家园沟通不能只是开几次家长会,办几期家长专栏,要充分认识到孩子是不断发展变化的,是一个动态渐进的过

简介：＂兴趣是学习活动中一个重要的心理因素,兴趣可以促使人们对某一事物顽强地追求和积极地探索,因而它是学生学习的内在动力。学生的最佳学习状态往往出现在他对所学内容感兴趣的时候＂[1]。所以在上课之前,教师精心设计饶有兴趣的导语,导入新课,能够激发学生的兴趣和求知欲。在阅读教学中,教师如果在阅读前运用恰当的、有趣的、有针对性的、有启发性的方法引入阅读教学,学生就能在轻松愉快的心境中进入最佳的阅读状态,为顺利完成课堂教学打下基础。

简介：设计意图：春天来了，万物生机勃勃，各种野菜也悄无声息地生长起来，成为人见人爱的餐桌佳肴。然而，城市的孩子们对蔬菜不熟悉，对野菜更是陌生。于是，我们设计了这个以“我和野菜有个约会”为主题的一系列活动，使幼儿在走进自然、亲近自然、感受自然的同时，感受远足和劳动带来的快乐，学会观察、交往和合作，更加了解、热爱自己的家乡。

简介：<正>目前关于数学基本活动经验的案例研究受到教学经验、研究时间等因素的制约,尚有值得深入研究之处.1.关于积累"间接数学活动经验""意境联结性数学活动经验"的后续研究以案例的方式,研究的数学活动经验属于这样两类,第一类"直接数学活动经验",即由与日常生活经验直接联系的数学活动所获得的经验(比如折纸对称、确定位置等).第二类"专门设计的数学活动经验",它们是具体的、形象的、肢体的活动,却是特定的数学活动.还有两类数学活动基本没有涉及,可以在后续做进一步研究:其一是"间接的数学活动经

简介：<正>1.注重知识推导过程,增强师生互动在传统数学教学过程中,为了减轻教学负担或者为了避免麻烦,很多教师选择直接将结论告诉学生的教学方法,这不仅泯灭了学生学习新知识的欲望,而且无法使学生真正地掌握到知识的本质,也使师生之间缺乏有效的互动,因此教师很难有效地积累数学基本活动经验,在积累数学基本活动经验的过程中,教师应该注重知识推导的过程,并引导学生参与到知识探讨的过程中,加强师生的互动.

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简介：摘要综合实践活动课“回归生活和社会”是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。是建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排教育活动的开放性教学。

简介：目前少数教师参与企业实践活动还流于形式,尚未达到实践锻炼的真正目的。教师到企业实践活动有调查研究型、培训进修型、顶岗挂职型等多种型式。只有统筹规划,加强考核评比,才能提升高素质劳动者和技术技能型人才培养质量,增强职业学校服务社会、服务企业的能力。

简介：操作活动作为幼儿学习数学的基本活动，被老师们认可并广泛使用。操作活动的媒介--操作材料，是幼儿抽象思维的物质基础，可以帮助幼儿学习数学，诱发他们的主动探索行为。操作材料能充分调动幼儿的多种感官体验，使他们自主、愉快地学习数学知识，建立数学概念和系统的知识结构。所以，在数学活动中提供合适的操作材料十分重要。

简介：不同的发展阶段，读书的要求和方式是不同的。在网络信息泛滥、电子书随手可得的时代，静下心来读纸质书，尤其是在单位范围内开展系统性的读书活动，不仅是单位软实力建设的内在要求，也是职工个人提升内在素养的需求，两者有效融合而产生的潜力值得关注。

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简介：＂享用＂,即享受、使用。百度词条详细的解释为＂使用某些东西＂而得到物质或精神上的满足。在我看来,＂儿童享用＂价值应包括以下几个主要维度,即快乐、安全、兴趣、专注、自由、尊严……儿童是优于一切的生命体。除了和成人一样应该享受各种应享受的权利外,更应享有优于成人的权利——儿童优先。《中国儿童发展纲要》多处提到,要全方位实现＂儿童优先＂的原则,实现儿童利益最大化。

简介：农村初中物理教学,因地制宜地开展课外活动,对培养学生能力和发展智力,激发学习兴趣,都有积极的意义。现将多年来,我们农村中学开展物理课外活动的几点做法,简要介绍如下：一、自制实验仪器就地取材,发动学生收集废旧材料,自制仪器,自己动手做实验,从而解决了仪器不足的困难,保证了实验的落实。1.自制小小电动机：把一段漆包线绕成4cm×3cm的矩形线圈,漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。