简介:从催化剂的开发和区域选择性反应两个方面,简要概述了硫醇与α,β-不饱和羰基化合物的Mi-chael加成反应的研究进展.
简介:摘要:在初中化学的总复习当中,元素化合物知识一直都是复习当中的重点和难点。由于元素化合物知识贯穿到整个化学教学之中,构成了初中化学知识的整体框架,所以,初中教师在教学活动中往往花费大量的时间进行讲解和复习指导。在新课改的推动之下,对初中化学教师的教学策略也提出了更高的要求,教师更加关注对于初中学生化学探究能力和核心素养的培育,因此,本文提出“问题解决”导向的教学策略,简单的叙述了“问题解决”导向在初中化学总复习中应用的重要意义,并阐述了应用这种方法进行化学总复习的具体实施方式,希望能够促进初中化学复习方法的进一步发展,帮助学生更好的进行元素及化合物知识的复习。
简介:摘要:元素化合物知识在中学化学课程中占有极为重要的地位,既是支撑起高中化学知识框架的基石,又是各模块知识的载体。学习元素化合物可以让学生形成正确的化学观,从更深层次的理解化学原理和概念并赞同化学文化。进入高中,元素化合物的学习建立在初中的基础知识上的同时,难度和广度都大大提升,高中教师对学生学习元素化合物知识掌握的要求比较高,忽略了很多学生初中的化学知识大部分是通过死记硬背而应付升学考试,高中化学与初中化学知识难度跨度又比较大,还没有形成学习化学的思维,这也就导致学生对元素化合物这种比较繁杂的知识体系的学习更加困难。在这些情况下,研究元素化合物学习困难成因就显得尤为重要。本文就此展开了讨论。
简介:通过表面压(π)-单分子面积(A)等温线研究了二茂铁亚胺环钯化合物的气-液界面行为。结果表明:升高亚相的温度、降低滴加成膜物质的浓度和挤压速度、挤压前停留一段时间均有利于亚相上形成致密、稳定的Langmuir膜。其原因可能是升高亚相温度能够增强亚相水分子和其表面成膜物质的流动性,降低挤压速度和挤压之前停留一段时间能够使聚集的成膜物质分散,从而有利于成膜物质在亚相表面形成致密、稳定的Langmuir膜。在优化的单层膜形成条件下,制备了二茂铁亚胺环钯化合物的Langmuir-Blodgett膜,其层数与紫外-可见光谱中的最大紫外吸收呈现良好的线性关系,表明此Langmuir-Blodgett膜具有良好的纵向均匀性和结构周期性,也进一步证实了亚相表面形成了致密、稳定的Langmuir膜。
简介:摘要:本文旨在探讨基于学科核心素养的高中化学元素及其化合物教学策略。学科核心素养是指学科学习的基本能力和内在要素,是学生在特定学科领域内发展的基石。高中化学作为一门重要的学科,其核心素养的培养对于学生的科学素养和学科学习能力的提升具有重要意义。本研究通过文献综述和实地调研,从学科核心素养的角度出发,深入探讨了高中化学元素及其化合物教学的关键问题,并提出相应的教学策略。研究发现,通过培养学生的科学探究能力、理论分析能力和实验操作能力,可以有效提高学生对于化学元素及其化合物的理解和应用水平。采用启发式教学法和情境教学法等多种教学方法,也有助于激发学生的学习兴趣和积极参与学科学习。本研究为高中化学教学提供了一定的理论指导和实践参考,有助于促进学生学科核心素养的全面发展。