简介:【摘要】目的:分析研究将程序化健康教育干预应用在小儿癫痫护理中的效果。方法:选取我院于2020年3月至2021年6月期间收治的120例癫痫患儿,随机分为参比组和实验组,各60例。参比组患儿实施常规基础的护理干预,实验组患儿实施程序化的健康教育干预,对比两组患儿护理前后的生活质量以及预后情况。结果:两组患儿护理前QOL评分比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组患儿护理后的QOL评分明显高于参比组 (P<0.05)。实验组患儿护理有效率明显高于参比组患儿(P<0.05)。结论:癫痫患儿实施程序化的健康教育能够有效提高其生活质量,改善患儿的预后情况,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:分析可视化健康教育在肿瘤患者护理中的应用效果及临床改善作用。方法:本次研究对象共70例,均为2020年6月到2021年6月期间本科接收的肿瘤患者,按照随机抓阄法均分为两组,组中
简介:【摘要】 目的:此次研究中,对重症肺炎患者采取个性化护理,对其临床护理效果予以探究。方法:154例重症肺炎患者筛选自2020年1月至2021年1月期间。将其按照随机数字表法分为实验组(77例,个性化护理);对照组(77例,常规护理)。观察2组护理效果,比较2组护理前后血气指标。结果:实验组护理前血气指标与对照组比较差异无统计学含义(P>0.05)。护理后实验组血气指标指标均优于对照组(
简介:摘要:目的分析探究将风险管理引入心内科护理管理临床中的应用效果。方法:随机选取148例在2017年11月—2018年11月间于本院住院治疗的患者进行研究,并将其划分为对照组(74例、常规护理管理)和观察组(74例、护理风险管理),对比两组患者风险管理情况和护理效果。结果:引入护理风险管理的观察组患者护理风险发生率、护患纠纷发生率均显著少于未引入的对照组患者,观察组患者护理操作评分、护理质量评分又显著更高(P<0.05);观察组患者临床有效率也显著更高(P<0.05);同时,观察组患者包括病区管理、护理规范、护理态度在内的各项护理满意评分均明显更高(P<0.05)。结论:将护理风险管理引入心内科临床现实意义显著,可明显控制护理风险、减少护理差错,进一步改善治疗护理质量和临床满意度。
简介:摘要:近几年,随着社会主义经济建设的飞速发展,越来越多的企业开始逐渐意识到要通过加强自身的管理水平来提升企业的核心竞争力,医院是作为一种特殊形式的企业存在,以临床诊断和治疗病人为主要的工作内容,加强医院后勤保障工作至关重要,在医院的后勤工作管理过程实现精细化的科学管理是提升其综合管理能力的重要手段和方法。
简介:摘要:目的 针对PDCA循环管理模式的应用价值展开讨论,简列数据,观察将其应用在发热门诊护理管理中,分析其管理效果及价值体现。方法 以随机抽取的方式在我院2021.1月-3月间择100例问诊患者作为此次调查对象,在其同意后均分为两个小组,即:实验组、参照组,对其予以不同的护理管理措施,以护理质量、专业素质、工作效率为此次研究目的价值体现,再引用统计学予以计算问诊患者对其护理管理的满意程度,将以上数据予以表格形式统计分析,得出结论。结果 实验组护理管理效果显佳,数据显示护理质量、专业素质、工作效率明显提升且问诊患者对其护理管理的满意度高达96%,较参照组各项数据对比,均有显著差异性且检验结果P
简介:【摘要】目的:研究6S管理用于护理管理的价值。方法:2020年1月-10月本院未开展6S管理工作期间接诊的病患100例为对照组,2020年11月-2021年8月本院开展6S管理工作期间接诊的病患100例为研究组。对比不良事件等指标。结果:针对护理管理质量,研究组(96.03±2.15)分,比对照组(89.47±2.68)分高,P<0.05。针对不良事件发生率,研究组2.0%,比对照组11.0%低,P<0.05。结论:于护理管理中用
简介:摘要:目的探讨人性化护理模式应用于产科的效果。方法选取2020年1月—2021年1月在我院产科住院分娩的产妇60例,按照随机数字表的方法,将其随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组产妇采用常规的护理方式,观察组的产妇采取人性化护理方式。记录和比较两组产妇的手术配合情况、住院时间、产后抑郁发生情况以及护理满意度。结果观察组产妇的手术配合率显著高于对照组产妇(P<0.05),观察组产妇的护理满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组产妇的住院时间显著短于对照组(P<0.05),观察组产妇的产后抑郁发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论对产科的产妇采取人性化的护理模式,能够使产妇更好地配合手术,使护理工作的工作质量得到提高,产妇护理满意度显著提高,该护理模式值得临床推广应用。