简介：【摘要】 抗击新型冠状病毒肺炎疫情背景下，面向高校医学专业学生开展主题教育实践活动，具有体现担当作为、彰显制度优势、弘扬爱国精神、提升科学素养、坚定使命责任的重要意义。但是，当前开展主题教育实践活动还存在学生党员思想认识不到位、主题教育传统形式不适宜、实际工作缺少组织归属感等问题。要解决这些问题，我们要从强化思想教育、强化队伍建设、强化荣誉归属等路径入手，努力提高抗击疫情背景下面向高校医学专业学生开展主题教育实践活动的能力和水平。

简介：摘要目的分析500名在校学生的体检结果，并针对结果提出具有针对性的健康教育方法。方法随机抽取我市2014年5月到2015年5月500名中小学在校学生的体检结果为研究对象，对体检结果进行全面的分析。结果按照发生频率高低排列依次为视力低下68.80%，龋齿19.00%，肥胖与超重14.00%，沙眼5.20%。龋齿现象的发生概率随着年龄的增长有所减少；学生视力低下现象与沙眼的发生概率随着年龄的增长而不断的提高；肥胖是小学、初中、高中普遍存在的问题。结论在校学生体检中发现的问题包括视力低下、沙眼、龋齿、肥胖与超重等，学校应当针对这些问题对学生予以有针对性的健康教育，指导其养成良好的生活习惯，以提高体检的结果。

简介：优于ＸＯ的中国黄酒孙虹时下，很多人追求消费档次，尤其是那些大款、大腕们，喝茅台酒已觉不够档次，时不时便来一瓶ＸＯ。ＸＯ几乎成了洋酒的代名词。殊不知，中国早就有自己的ＸＯ，那就是黄酒。在我国的传统酒类中，黄酒的历史最为悠久。据考证，大约在公元前五六千年...

简介：《中国临床保健杂志》是卫生部主管，由卫生部北京医院、安徽省保健委员会主办，国内外公开发行的以临床医学与保健为主题的综合性学术期刊。中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）。办刊宗旨是贯彻党和国家的卫生工作方针和政策，坚持理论与实践、普及与提高相结合的原则，推动我国保健医学事业的发展。

简介：

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简介：摘要随着现代化信息技术的不断发展，如何科学有效的运用信息化技术，不断优化教学过程，已经成为了当前教学工作者亟待解决的问题。本文通过分析中职《人体解剖学》课程中信息化技术的应用，通过了解教学对象、内容、环境等特点，并据此进行了相关的教学实践，思考了教学改革的思路，取得了较好的研究效果。

简介：摘要：思维导图就是心智图，通过这种方式的应用，能够充分的对发散性思维加以利用，它是一种有效的思维工具，能够通过综合的对相关的线条符号、词汇，图像等多种工具加以利用，可充分的应用发散式和节点式的结构，这样就能将一些繁琐的文字信息转化为层次清晰的图形，在应用的过程中，可以充分的使学习者学习相关知识，并对相关信息加以提取，在中职外科护理教学 中使用可以提升 效率 并得到良好的教学效果 。

简介：摘要断层解剖已成为高等院校影像专业的必修课程，在中职学校仍处于探索阶段，尚不成熟。我们对此进行了探索和实践，争取为全国中职学校断层解剖的规范化教学提供参考。

简介：摘要：随着我国现代医学和护理模式的发展，人们对护理人员的综合能力有了更高的要求。这就要求护理人员既要掌握过硬的专业技术和理论知识，还要有较高的职业素质。为适应我国社会主义现代化建设的发展，培养全面发展的护理人员，相关中职学校应当对护理专业重视起来，提高教学质量。教师也应当对传统的教学方法进行相应的改革创新，运用一些新颖的教学模式来提起学生的兴趣，进一步提高教学质量和教学效率，时刻跟随国家教育事业以及医学领域的改革和创新。本文对当前中职护理基础教学过程中的一些问题进行分析，探究中职护理基础教学方法的改革和创新。

简介：【摘要】目的 探析在中职外科护理教学中应用PBL教学模式的效果。方法 抽选该院2019年5月~2020年5月期间学习的50名学生作为常规组，另抽选该院2020年6月~2021年6月期间学习的50名学生作为教学组，常规组在展开护理教学时给予传统教学模式，教学组在展开护理教学时给予PBL教学模式，对常规组与教学组教学效果进行评估，并就评估结果展开对比。结果 比较组间教学成绩显示，教学组基础理论知识、综合技能水平均较高，P＜0.05；比较组间思维能力（CTDI-CV）显示，教学前组间无差异，P＞0.05，教学后教学组较高，P＜0.05。结论 PBL教学模式能提高中职外科护理教学学生教学成绩，使其基础理论知识及综合技能水平得到提升，增强其思维能力，建议采纳。

简介：<正>安步乐克(化学名:盐酸沙格雷酯)是临床广泛用于治疗动脉硬化闭塞性疾病的循环改善剂,是日本进口、国家医保药物,具有抑制血小板聚集,扩张病变血管、抑制血管平滑肌增殖、改善红细胞过滤速度、改善侧支循环等特点。诺保思泰(化学名:阿加曲班)是新一代直接凝血酶抑制剂,可迅速改善高凝状态,缓解动脉硬化闭塞症的缺血状态,是日本进口产品。为了总结和评价安步乐克与诺保思泰的临床疗效,总结更好的用药

简介：摘要目的探讨儿科呼吸系统反复感染的治疗方法及其治疗效果。方法选取2015年11月-2016年11月我院儿科收治的呼吸系统反复感染患儿82例作为研究对象，将其按照随机平均原则分为对照组（n=41）和观察组（n=41），其中对照组采用常规抗感染治疗，观察组在常规治疗的基础上采用匹多莫德药物给予治疗，对两组患儿的治疗有效率、平均感染持续时间及感染次数进行比较。结果观察组患儿治疗有效率95.12%明显高于对照组82.935；平均感染次数为（2.15±0.6）次，平均感染持续时间为（2.45±1.14）d，均明显优于对照组，P<0.05。结论在儿科呼吸道反复感染治疗中，在常规治疗的基础上采用匹多莫德药物治疗，其治疗效果良好，使患儿平均感染持续时间及感染次数均明显降低，在临床治疗中值得进一步推广。

简介：<正>安步乐克(化学名:盐酸沙格雷酯)是临床广泛用于治疗动脉硬化闭塞性疾病的循环改善剂,是日本进口、国家医保药物,具有抑制血小板聚集,扩张病变血管、抑制血管平滑肌增殖、改善红细胞过滤速度、改善侧支循环等特点。诺保思泰(化学名:阿加曲班)是新一代直接凝血酶抑制剂,可迅速改善高凝状态,缓解动脉硬化闭塞症的缺血状态,是日本进口产品。为了总结和评价安步乐克与诺保思泰的临床疗效,总结更好的用药经验,三菱制药(广州)有限公司与《中国血管外科杂志(电子版)》编辑部联合举办安步乐克与

简介：摘要目的分析思连康（双歧杆菌四联活菌片）联合思密达（蒙脱石散）治疗小儿腹泻的临床效果。方法选取我院儿科2016年10月至2017年10月收治的126例小儿腹泻患儿，采用抽签法将其随机分成两组各63例，对照组给予患儿蒙脱石散治疗，观察组在上述基础上加用双歧杆菌四联活菌片治疗，根据患儿实际年龄酌情用药，治疗3d后比较两组患儿症状改善情况及临床疗效。结果治疗后观察组患儿的大便次数（1.72±0.45）次/d明显低于对照组的（2.89±0.73）次/d（P＜0.05）；观察组治疗有效率（93.65%）明显高于对照组（74.60%）（P＜0.05）。结论思连康联合思密达治疗小儿腹泻效果显著，值得推广。

简介：摘要：本文旨在探讨如何将课程思政理念融入儿科学教学实践中，以培养具备全面素质的医学生。通过分析相关理论和实践案例，本研究提供了一种具体的实施方案，强调了儿科医学教育中的伦理、社会责任和价值观教育。在实践中，本文发现将课程思政与儿科学教学相结合，不仅能够提高学生的医学知识水平，还能够塑造医学生的品格，使其成为有社会担当的医学专业人才。本文总结了实践经验和成果，并呼吁更多的医学院校采用类似的教育模式，以推动医学教育的可持续发展。

简介：【摘要】在医学临床教学中，医院不仅承担着临床技能培训的任务，也要完成立德树人的任务。然而，在我国现有的临床带教过程中，并没有完全将思政教育贯穿到临床教学的全过程之中。本文以肿瘤内科临床教学为例，简要分析了在肿瘤内科临床教学中开展思政教育的必要性，分析目前存在的问题，并提出具体的解决应用策略，以期培养出德才兼备的高素质医学人才。

简介：摘要：推进现代医学课程与思政教育的融合，完善高校中医学课程中的人文思想教育与研究，是现代高校医学课程教育所面临的诸多问题的解决之道。基于对现实情况的探索与研究，各高校在组织高校教师教研讨论研究、完善学科教学任务设计等诸多方面，展开了对思政实践的探索。在此基础上，高校医学教育的思政探索与实践，应不断加强对教师职业技能与思想觉悟的培养、积极学习借鉴其他院校的成功实践经验，构建以教师为主要引导者的高校医学课程的思政实践体系与思考模式，从而培养学生的人文素养。

简介：摘要：文章结合医古文课程实际，通过挖掘梳理，主要从立志、精术、诚心、大爱四个角度探索医古文课程中的德育元素，以期与高校思想政治理论课同向同行，发挥协同效应，共同实现高校立德树人的根本任务，构筑有特色的中医人文课程思政建设模式。

简介：摘要：课程思政不是一门特定的课程，而且是一种新的教学理念，它不仅打破了以往传统的教育模式，且还通过深入挖掘并有效整合医学课程中所隐藏的思政元素，来有效实现育人先“育德”的最终目的。然而教师在为学生传授专业知识的同时还能将爱国、敬业以及诚信等思政元素融入其中，这对医学生而言非常重要。回想起自己多年的教学经历，这也不难发现，如果想要组织胚胎学教学课堂能够更好地吸引学生，首先必须要以德服人、以德立人。只有具备良好的道德品质，才能更好地讲授专业知识，并有效形成师生共鸣，从而使得教学效果更加理想。