简介:
简介:在小学实验教学中,老师要努力培养学生爱护实验器材、珍惜实验用品、遵守实验规则、安全操作实验、观察实验现象、思考实验结论、尊重实验事实、分析实验结果等良好的习惯,切实提高实验教学的效率。
简介:摘要在英语学习过程中,学生对学习的目的性不明确,学习兴趣不浓厚,学习方法不当等内在因素及外在因素而形成“学困生”,寻求培养矫正良好的英语学习习惯。
简介:<正>叶圣陶先生说":阅读教学之目的,我以为首在养成读书之良好习惯"。良好的自学习惯,应该是科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯。要达到这个目标,就必须循序渐进,强化训练步骤。通过多年的教学实践,我认为要提高课堂效率,必须培养学生自主学习的"五会""、三习惯"。一"、五会"1.会借助工具书。当学生在阅读过程中遇到不认识的字、不理解的词时,就要及时地查阅字典、词典,借助这些工具书,自己弄懂字词的意思。养成查字典、词典的好习惯,能避免"有边读边、无边读中间"的读错字、写错字、望文生义等不良习惯,确保知识掌
简介:摘要习惯的力量是巨大的,只有养成学习语文的良好习惯,才能使之内化为学生的语文素养。学生从小养成了学习语文的良好习惯,将来他就能在没有任何约束的情况下,自觉地去读书、去学习,从而服务于社会。
简介:中华埠小学于2007年由四所小学合并而成。学校服务于周边11个社区,师生近1000人,是“山东省规范化学校”。
简介:摘要本文针对当前中学生存在的形体缺陷,运用调查法、实验比较法和查找资料法等方法,分析了各种不良身姿的形成原因。并对07届、08届、09届的文科班和理科班进行了实验比较,并通过形体训练对中学生不良体姿进行矫正,收到了比较明显的效果,同时形体训练也对中学生良好行为习惯的形成起到积极的促进作用。
简介:新课程标准指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步发展。实际上就是让学生在数学活动中,以已有的生活经验为基础,通过数学实践,获得体验,形成数学意识,掌握数学思想和方法,更好地认识和应用数学,逐步形成学生数学应用习惯。
简介:摘要良好的习惯是学生学习的基础,在英语教学中培养学生良好的听、说、读、写等方面的习惯尤为重要,同时还为英语语言的进一步学习奠定良好的基础,而要培养学生良好的英语学习习惯就要从“听、说、读、写”四个方面入手。
积累是语文学习中必须要养成的习惯
小学语文学习习惯的培养策略与实践
培养良好习惯,提高实验教学的效率
文言文教学中怎样培养学生提问的习惯
如何培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯
培养和矫正小学英语学困生学习习惯的研究
小学数学学生学习习惯培养的几点尝试
提高语文课堂效率的“五会”“三习惯”
浅谈语文学习习惯的培养何敬梅
青岛市城阳区中华埠小学“好习惯,益终生”
小学生语文良好学习习惯的培养
加强学生形体训练,促进良好习惯的养成
如何培养学生主动学习数学的习惯程仁喜
小学数学教学中应培养的几种学习习惯
在主题实践活动中让学生向好习惯迈进
如何培养学生学习语文的良好习惯
浅谈如何培养学生良好的数学学习习惯
注重生活实践教育,养成数学应用习惯
让小学生培养良好的英语学习习惯
浅谈初中生良好英语学习习惯的培养