简介:摘要当前对学生的学业评价主要是纸笔形式的终结性评价,关注形成性评价的做法并不是太多,本文作者结合当地的学情及课标的要求,做了一些积极的探索,做法虽然简单,但操作性很强,希望能对一线教师有所启发。
简介:摘要成长记录袋作为学生学习英语的工具和教师设计教学的基础,既能反映学生的成长,还能增强学生的参与性。成长记录袋的建立要遵循兴趣性、个性化、连续性、评价性的原则,把好收集、记录、评价、总结几个关键过程,摒弃容易犯的几方面错误,真正实现学生英语听说读写能力的提高。
简介:摘要课程的评价方式是影响学生专业成长的重要因素之一。选择适合的评价方式,不仅可以有效地提高学生的专业知识技能,还可以提高学生的学习积极性,甚至会影响学生的学习态度。本文以初等教育学院开设的《FLASH动画设计与制作》课程为实践对象,提出建立利用电子档案袋评价方法开展课程学习的方案,并介绍了目前这一方案的实施情况。