简介：摘要：在幼小衔接的关键阶段，培养幼儿的规则意识对于其未来的学习、生活和人际交往具有重要意义。本文围绕规则意识的培养，提出了一系列策略。首先，通过营造有序的教育环境，使幼儿在潜移默化中接受规则；其次，借助标识与提示的设计，强化幼儿对规则的认知；再者，利用角色扮演与游戏体验，让幼儿在亲身参与中体验规则的重要性；同时，建立激励与奖励机制，激发幼儿遵守规则的积极性；最后，强调家园共育的重要性，形成合力共同培养幼儿的规则意识。通过实施这些策略，可以有效提升幼儿的规则意识，为其顺利适应小学生活打下坚实基础。

简介：摘要：幼儿在自主游戏中的亲社会行为是儿童社会发展和教育的重要议题。本研究旨在探讨自主游戏对幼儿亲社会行为的塑造和促进作用。游戏环境能够有效培养幼儿积极的亲社会行为。在自主游戏中，积极的反馈机制和明确的目标设定有助于强化儿童展现亲社会行为的意愿和能力。此外，模仿、引导和角色扮演等游戏方式也对幼儿亲社会行为的培养起到积极作用。研究成果为培育幼儿积极亲社会行为提供了有益的指导和启示，为幼儿园教育和家庭教育实践提供了重要参考，对于促进儿童社会能力的全面发展具有重要的理论和实践意义。

简介：新课程环境下的课堂教学，注定要从封闭走向开放，去实现教学与社会生活实践的整合。这就要求我们的地理教学要由科学世界回归现实生活世界，激发学生的地理学习兴趣；要关注学生可能生活世界，提升学生生命质量；多开展模拟学生实际生活的活动，提高学生社会参与能力，为学生的终身发展奠基。

简介：摘要：在现代社会背景下，小学班主任面临的德育工作更加复杂多变，因而急需创新路径以适应新时代的教育要求。信息技术的快速发展、多元文化的交融以及家庭教育方式的转变，为班主任德育工作带来了前所未有的挑战与机遇。基于此，本文主要围绕现代社会背景下小学班主任德育的创新路径进行分析，以期确保德育内容的时代性与实践性相结合。从而培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

简介：摘要：在探讨社会主义核心价值观融入小学德育的路径探索，通过分析社会主义核心价值观的内涵与特点、小学生特点及其德育需求、社会主义核心价值观与小学德育的契合点、以及存在的问题和对策。提出了建立系统完善的社会主义核心价值观教育体系、创新小学德育教育方法与手段、加强小学德育师资队伍建设等建议，以促进小学德育工作的质量提升和学生全面发展。

简介：摘要：本文分析了退役军人社会保障政策的制定和实施情况，并指出了存在的问题。在实施方面取得了一定的成就，但仍面临资金不足、系统不完善和服务不便利、社会认知和心理支持不足等问题。为解决这些问题，应加大资金投入和优化分配机制，完善政策执行机制和服务体系，增加心理支持和社会认知。确保退役军人在退役后能够顺利融入社会，享受应有的保障，为国家社会的稳定和发展做出更大的贡献。

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简介：摘要：在儿童早期发展的多维领域中，社会情绪能力犹如一束温暖的光芒，照亮着孩子们成长的道路。它不仅关乎个体情感的自我调节，更是人际交往、冲突解决和同理心培养的基石。幼儿期，这一生命旅程的初章，是社会情绪能力塑造的关键时刻。在这一阶段，支持环境与游戏活动如春风化雨，悄无声息地滋养着孩子们的心灵。家庭、学校、社区，每一处都承载着教育的使命，每一次游戏都蕴含着成长的契机。

简介：摘要：当前世界政治经济呈多极化发展趋势，各国思想文化领域的交流日益频繁且表现出多元化的特征。大学生处于日新月异的社会环境中，其面临的价值观念冲突问题也变得愈加突出。在复杂形势下，当代大学生社会主义核心价值观培育工作面临全新的挑战，但也获得了更多的机遇。文章阐述了培育大学生社会主义核心价值观的重要性，以及当前培育工作面临的困境，进而提出了针对性的应对策略，旨在以社会主义核心价值观为指引培育当代大学生正确的价值观念。

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简介：摘要：在教育改革持续深化的当下，初中道德与法治教学迎来新的挑战与契机。本文聚焦于如何把社会热点巧妙融入初中道德与法治教学，以切实提升学生的核心素养。通过深度剖析社会热点与教学内容的内在关联，系统性地提出针对性融入策略，涵盖精心筛选热点素材、创新设计教学活动、引领学生深度思考、强化实践应用以及优化教学评价等方面，旨在激发学生的学习热情，强化其法治意识、道德观念和社会责任感。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿社会课中交通规则教学方法的有效性与实施策略。通过分析幼儿的心理特点和学习规律，本文提出了多种教学方法，如互动游戏法、故事讲述法等，并通过具体案例说明这些方法在实际教学中的应用。结果表明，这些方法不仅能有效提高幼儿对交通规则的认识和理解，还能培养他们的安全意识和自我保护能力。

简介：摘要：在我国建设高质量教育体系,加快建设学习型社会,实施"双减"政策等教育发展的新形势下，学校家庭社会协同育人机制的重要性被提到前所未有的高度，成为了教育界关注的焦点。学校家庭社会协同育人机制，是指学校、家庭、社会三方面共同努力，实现德育资源的整合与共享，以提高德育工作的实效性的一种教育。这种机制强调教育主体的多元性，强调教育内容的全面性，强调教育途径的多样性。

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简介：摘要：现代信息技术与卫生服务的深度融合，打破了卫生服务的时空限制，老年人对智能化的应用率缺陷，是智能化普及的短板。为了让弱势群体和老年人群体更好享用到互联网+医疗带来的便利，大学生群体组建高校志愿者团队帮扶老年人群体学用自助机等智慧医疗设备，以此构建多维协同化服务体系。

简介：摘要：本研究聚焦于新时代青年奋斗观与社会主义核心价值观的关联。随着社会的快速发展，新时代青年奋斗观成为了推动社会进步的重要力量。研究背景显示，青年作为国家的未来和希望，其奋斗观与社会主义核心价值观的契合度直接影响国家的长远发展。研究目的在于深入剖析新时代青年奋斗观的内涵，探讨其与社会主义核心价值观的关联，进而为年轻人树立正确的榜样。

简介：摘要：社会实践与初中道德与法治课程的融合发展是当前教育领域的热点问题之一。本文通过对社会实践和初中道德与法治课程的理论基础进行分析，探讨了二者融合发展的必要性和可行性。在教育实践中，社会实践可以为初中生提供丰富的社会经验，促使他们更好地理解和应用道德与法治知识。同时，初中道德与法治课程的内容可以为社会实践提供理论指导和价值观支持，使学生在实践中更具有责任感和法治意识。

简介：【摘要】特色活动能有效地开发孤独症学生潜能，激发学习、活动的兴趣，丰富休闲娱乐生活，提升社会适应能力。福州市星语学校致力构建“全支持型”课程，开展了丰富多彩的包含校园活动、班级活动、个性活动以及实践活动的特色活动，有效地促进了孤独症学生的康复和发展。

简介：摘要：本文探讨了明清时期河套地区的文化交流与社会风貌，着重分析了城镇背景下的中职历史教材，以人教版为例。通过研究，我们发现在城镇环境中，历史教育扮演着重要的角色，有助于学生更好地理解河套地区的文化演变和社会特点。

简介：摘要：家校共育是促进小学生社会性发展的重要途径之一。家庭和学校共同承担着培养学生综合素质的责任，通过有效的家校互动，可以更好地引导孩子发展出积极的社会交往能力和情商。本文旨在探讨家校共育对小学生社会性发展的作用，分析其实施过程中的关键因素，并提出一些可行的建议和措施，以期为家长和老师提供指导和启示。