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简介：〔摘要〕新课程教学不是简单将知识装进学生的头脑里，而是师生共同面对问题，一起进行思考、理解、交流的过程。在初中数学新课程的教学中，实施开放式教学，有利于把枯燥的知识变成学生的学识，使学生的被动学习变成有主见的探知。本文侧重谈谈在初中数学新课程教学中，如何有效的实施开放式教学。

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简介：本刊2011年第9期刊登的吴玄成同学发明的“灭火‘手雷’”是一种用热敏装置控制的灭火物，通过爆炸后产生二氧化碳来灭火。李凯丽同学的“投掷式干粉灭火球”和它有些相似，但思考更深入，起爆装置也不同。你认为他们两人的发明有什么优点或缺点？能对它们做进一步改进吗？有另辟蹊径的发明思路吗？

简介：观摩优质课例对转变教师的观念、提升教师的专业水平具有一定作用，但我们发现青年教师常常不知道该从优质课例中学习什么，难以将先进的教育理念纳入自己的认知结构，运用到教学实践中。为此，我们一直在思考．怎样的教研活动形式能有效帮助青年教师提高教学能力？

简介：开放式教学是相对于封闭式教学而言的,它是指课堂教学为学生创设一个有利于交流的开放的活动环境,根据学生的具体情况,在教学内容的选择上做出增删,在问题设计和讨论中保留开放的状态,使学生的创新思维得到更充分的发展。因此教师在课堂上应树立"开放教学"观念,为学生创设一种民主、平等、和谐、自由的教学环境,最大限度地提高学生学习活动的自由度,让每个学生的创造个性都得到充分自由的发展。

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简介：摘要尝试教学法改变了传统的教学模式，更加突出以学生自主学习为主、以尝试练习为主。教师设计多层次的尝试练习，能使学生不断尝试、不断深入、不断提高，培养学生的自学能力和自学习惯。实施尝试教学模式，可使课堂教学得到不断优化，教学效果得到更大化。

简介：摘要在新课程改革的教育背景下，新课标提出学生在发展语言能力的同时要发展思维能力，激发想像力和创造潜能。这一新的课程理念不是要求我们仅仅单纯增设新课程，而是需要我们对传统的学习方式、师生关系及学科教学方法进行一次全新的改革。活动式教学理念就是语文教学方式的尝试和探索。

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简介：摘要隔离式A/D转换装置的设计在电路结构上采用了恒流源、运放电路、RS触发器、矩形波振荡电路、数字显示电路等单元电路，电路设计将电子技术应用与高级工职业技能鉴定要求有效的结合，专业理论知识与技能训练并重，很好的满足了职业学校电子专业学生开展专业技能训练的要求。

简介：在调研听课过程中，常常能听到教师们这样的反映：这样的课后指导要是放在课前就好了。由此，我萌生了这样一种想法，在今后的调研中，如果条件和时间允许，可以把调研重点由听课转向参与备课，然后再听课诊评。这种调研方式我姑且称之为“前置式调研”。

简介：2012年伦敦奥林队克运动会开幕式，在一片惊叹好声中圆满落幕。这是英国第三次举办现代奥运会，上一次是在第二次世界大战刚结束不久的1948年。此前，中国第一次主办的2008年北京奥运场面宏大，让全球观众留下深刻印象。

简介：探究式化学课堂教学模式教学首先要创设问题情境，在学生正确讨论的过程中，要坚持主体性和主导性相结合，让学生在探究中提高化学能力。同时教师还要把握住化学实验，运用探究式化学课堂教学模式。

简介：合度，就是合于法度。在恭敬、虚静状态下，身体各部位在静态和动态技法中的方圆规矩就是“法度”，使之到位便是“合”。