简介：膳食营养与家庭老年人的身体功能、生活质量、医疗经济负担及社会和谐有着密切的关系,也是实现健康老龄化的基础.受国家卫生和计划生育委员会委托,中国营养学会组织专家,以循证营养科学证据为基础,结合我国居民的营养健康状况、膳食习惯和食物供应以及饮食文化等情况,修订发布了《中国居民膳食指南（2016）》.

简介：贮存式自体输血（preoperativeautologousblooddonation,PABD）是在手术前数周乃至数月前采集患者自身血液（全血或血液成分）保存,以备手术时使用;也可在某些疾病缓解期采集自身全血或血液成分以备必要时使用的一种输血治疗方法[1]。1998年10月1日实施的《献血法》第15条明确规定：国家提倡并指导择期手术的患者自体储血。

简介：摘要在进行解剖学实验的教学时，应用LCD教学模式是非常具有适应性的。LCD教学模式可以分为三个内容，其中L是学习的意思，C是交流的意思，D是讨论的意思。使用LCD教学模式之后，能显著的提升学生的学习兴趣，也能更好的加深学生对解剖学相关知识的理解，从而打下良好的临床课程学习基础。LCD教学模式在其他课程的教学上也能起到非常良好的作用，笔者结合自身多年的教学经验，现将LCD教学模式在解剖实验教学中的实践进行分析。

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简介：摘要医用化学是高等医学类院校开设的一门必修课，它与基础医学和临床医学密切相关，目的是使学生掌握医学相关的化学基本知识和技能，并对学生的创新思维意识及创新能力进行培养，为后续课程的学习奠定基础。本文就医用化学创新教育中的教学特点出发，并结合目前教学模式中存在的问题，对多种教学模式的应用进行探讨。

简介：摘要贫困大学生所占有的比例很大，如果不能有效解决其心理问题，将会影响其学业、影响寝室氛围等，下面就分析贫困大学生心理情况，主要的表现特点，最后分析具体的解决方法，希望给有关人士一些借鉴。

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简介：文章以上海交通大学医学院附属新华医院物流系统的升级改造为例,分析了传统医院物流的现状和应用评估,详细阐述了医院智能化物流系统升级改造实施的总体规划与具体过程,以期为同行提供借鉴。

简介：摘要临床药学的主要目的就是为了显著提升临床用药的整体质量，其重点就是以机体和药物的相互作用，加强对药物综合应用技术和合理用药方法的技术研究。临床药学实践的主要任务就是为了提高临床药物的治疗水准，最终实现用药质量和用药的科学合理性。当前临床实践中存在的一个主要问题就是当前教学环境下使用的教学方式和教学模式无法满足临床药学中对人才的需求，更加无法满足临床的用药咨询和指导，所以要想为临床治疗中提供更加精心的服务，必须要加强对临床药学人才的培养。下文就简要展开对这一问题的分析与论述

简介：【摘要】目的：对于康复科患者实施优质护理服务实践活动，分析其效果和价值。方法：将 78例我院康复科治疗的患者以平均分类法将其分为两组给予不同的护理，分别给予常规护理服务（对照组）和优质护理服务（护理组），分析护理后的护理满意度、疾病知识的掌握情况和生活质量评分。结果：护理后，护理满意度 97.44%（护理组）与护理满意度 79.48%（对照组）相比差异显著 P<0.05；护理组患者的知识掌握情况明显好于对照组；生活质量评分也高于对照组，组间数据相比差异明显 P<0.05。结论：对康复科的患者给予有效的优质护理服务可以提高患者的生活质量，促进患者的康复，使得患者能够对护理服务满意，促进护患关系的发展，减少医疗纠纷的发生，效果明显，值得临床采纳。

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简介：摘要目的探讨品管圈活动对供应室灭菌包外标识信息质量缺陷的实践应用。方法护士长辅导牵头，7名护士组建成圈，选定主题，进行现况查检，分析无菌包外标识质存在的问题以及原因，设定改进目标，按照PDCA循环四个阶段十大步骤。结果供应室灭菌包外标识不合格率由品管圈开展前的18.48%，降低到开展后的2.4%。工作人员对品管工具运用、团队协作、活动参与度、集体荣誉、分析问题解决问题能力等均有不同程度的提升。结论开展品管圈能有效降低待灭菌包包外标识信息错误发生率，促进了供应室灭菌包的可追溯性。

简介：摘要目的研究分析手术室护理应用效果。方法此次研究的对象是选择2013年10月～2015年10月70例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并将所有患者随机分为两组，即对照组与观察组，分析两组患者护理效果。结果两组患者经不同护理干预后，均呈现出不同护理效果，观察组患者护理效果明显低于对照组，数据具有统计学意义（P<0.05）。结论在手术室护理服务中，采用优质护理干预对策，能对患者焦虑情绪进行改善，值得临床推广。

简介：摘要对既能体现中医经典教育特色、又能符合现代化高等教育发展趋势的新型培养模式进行研究，是中医药院校的一个重要责任。本文就对创新课堂模式、开放式实践教学模式等人才培养的新模式进行探索，以期实现中医药的经典传承，培养中医特色人才。

简介：摘要以湖北医药学院2013级临床医学本科生为对象，在药理学实验教学中开设“双盲实验方法鉴别未知药物”设计性课程，并评估实验结果和教学效果。统计显示，设计性实验的教学效果总体令人满意,90.3%的学生愿意接受设计性实验教学。设计性实验教学有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生科学思维方法及创新能力的培养。设计性实验是适合普通高等医学院校药理学实验教学改革的新模式。通过对反馈意见的分析,我们将通过选题多样化,开放先进实验仪器设备及增加动物实验等措施进一步完善和提高药理学实验的教学效果。

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简介：摘要艾滋病是机体感染艾滋病病毒引发的疾病，感染艾滋病病毒的人有时要经过数月甚至数年的潜伏过程才能发展成为艾滋病病人，艾滋病病毒主要通过入侵机体免疫系统，破坏免疫细胞结构和功能，从而造成机体的免疫力降低，感染各类疾病的可能性增加，严重危害人群健康。艾滋病是一类具有传染性的疾病，目前全球范围内都在关注艾滋病相关问题，本文就社区艾滋病的防治工作展开，研究其重要作用以及实践策略。

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简介：摘要： “以器官系统为中心”医学整合课程将基础与临床医学进行有机融合。 PBL是以问题为导向，以学生为中心的一种自主讨论式教学，提高学生自学能力。以医学课程整合为导向的 PBL教学，结合课程整合及 PBL的优势，是一种整合式 PBL教学新模式，本文将对上海健康医学院对该教学新模式的探索与实践进行介绍。