简介:目的探讨母亲围孕期危险因素暴露与婴幼儿先天性心脏病的发病风险。方法病例选择2012年3月1日~2013年10月1日在西京医院经超声心动图检查确诊为先天性心脏病的婴幼儿,对照选择为同期做超声心动图未发生先天性心脏病的婴幼儿。对病例组和对照组父母亲一般情况、母亲孕期环境因素暴露情况进行问卷调查。结果435例先天性心脏病的婴幼儿和574例未发生先天性心脏病的婴幼儿的父母亲基本情况及母亲围孕期相关危险因素分析结果显示,母亲怀孕早期服用药物(OR=4.65,95%CI:2.84—7.66)、病毒感染(OR=3.15,95%CI:1.66~6.01)、房屋装修(OR=1.87,95%CI:1.24~2.80)、染发烫发(OR:2.18,95%CI:1.37~3.49)、父母工作环境污染暴露(OR=2.88,95%CI:1.86~4.47)均是造成心血管畸形的独立危险因素。随着暴露因素的增多,先天性心脏病发病的危险程度显著增加。当孕期同时受到3种或3种以上危险因素的暴露时,婴幼儿罹患先天性心脏病的危险性是单因素暴露的16.35倍。结论婴幼儿先天性一t9脏病的发病与围孕期危险因素的暴露存在相关性。
简介:摘要目的探讨单手退针置管法在婴幼儿静脉留置针置管中的应用效果。方法根据病情将需要留置套管针的肺炎患儿163名随机分为对照组79例和观察组84例,分别采用传统方法和单手退针方法进行静脉留置针置管,比较两种置管方法的穿刺成功率。结果单手退针置管组静脉穿刺成功率明显高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)结论留置针穿刺成功率与置管方法密切相关,在婴幼儿的留置针置管中单手退针法穿刺成功率高,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探讨预见性护理在婴幼儿接种百白破疫苗中的应用效果。方法采取方便抽样法抽取84例于2015年2月—2016年7月期间来我院进行百白破疫苗接种的婴幼儿,以随机数字表法分为两组,观察组和对照组,每组包含42例婴幼儿。对照组婴幼儿给予常规疫苗接种护理,观察组婴幼儿给予预见性护理。结果观察组婴幼儿的发热、局部红肿、硬结、无菌化脓等接种不良反应发生率与对照组相比,明显较低,比较差异具有统计学意义P<0.05。观察组婴幼儿的接种不良反应发生程度对照组相比,明显较低,比较差异具有统计学意义P<0.05。结论预见性护理在百白破疫苗接种过程中的实施能够显著降低婴幼儿的接种不良反应发生率,减轻不良反应发生程度,应用效果显著。
简介:目的评估营养包对深圳市福保社区6~36个月婴幼儿营养的作用。方法随机抽取深圳市福保社区600名6~36个月的婴幼儿为研究对象,实验组300人,由全科医生团队对其家长进行婴幼儿生长发育及喂养知识的健康教育及指导,同时配合服用儿童营养包。对照组300人,对其家长进行健康教育及喂养指导。在6~18、19~24、25~36月龄分别进行身长、体重、头围、胸围、佝偻病筛查,并进行血红蛋白和血锌测定,分析两组婴幼儿在不同月龄的体重、身长/身高、头围、胸围、缺铁性贫血、缺锌、佝偻病的症状与体征的差异。结果6~36月龄婴幼儿实验组平均体重、平均身长/身高、头围、胸围、佝偻病症状及体征筛查与对照组比较差异无统计学意义,实验组血红蛋白平均含量(t=8.74,P〈0.01)和血锌含量(t=19.69,P〈0.01)高于对照组,贫血检出率(χ2=16.43,P〈0.05)和缺锌检出率(χ2=37.26,P〈0.05)低于对照组,差异有统计学意义。结论服用营养包后婴幼儿生长发育指标差异无显著性,但预防婴幼儿贫血与缺锌效果显著,应广泛使用。
简介:摘要目的初步了解孤独症儿童家长对孤独症教育需求内容及方式的要求,以便有效开展孤独症教育工作,帮助孤独症儿童康复服务机构科学有效地开展多形式教育服务提供理论依据。方法利用自行设计的调查问卷,选取150名明确诊断的就诊患儿家长,当场进行问卷调查。统计分析采用描述统计和单因素方差分析。结果在所调查样本中,由于养护患儿,67.3%的家庭夫妻长期分居两地,41.3%的母亲放弃工作;孤独症儿童家长教育需求得分普遍很高,其中对儿童康复知识和技能的教育需求强烈;而在教育形式和时间上普遍乐于接受的是治疗过程中的教育和候诊过程中指导;结论为了养护患儿,父母工作及家庭成员关系受到严重的影响,应完善教育服务体系,使得孩子在家便能得到很好的康复训练;
简介:摘要目的分析研究妇女保健中实施健康教育的方法以及作用。方法选取2014年2月到2015年2月来到妇保科进行咨询以及体检的妇女资料100例实施回顾性分析,将100例患者随机分为两组,观察组50例,对照组50例,对照组患者不进行健康教育,观察组患者进行健康教育,记录两组患者主观保健意识、保健行为、保健知识认知水平等方面的评分情况,将结果进行统计学分析。结果通过研究显示,观察组患者主观保健意识、保健行为以及保健知识认知水平评分显著高于对照组患者(P<0.05),具有统计学意义。结论在妇女保健中加强健康教育能够显著提高其对于保健的认识,对于保健工作顺利开展起到非常关键的作用,应该给予大力推广。
简介:目的探讨骨质疏松门诊健康教育模式对骨质疏松患者知识认知和骨密度的影响,并评价其实施效果。方法应用骨质疏松健康教育模式,包括建立骨质疏松门诊、成立骨质疏松教育小组、建立骨质疏松健康管理数据库、随访患者等。教育的内容包括骨质疏松一般知识、预防知识、饮食治疗、运动治疗、药物知识、骨折等并发症防治知识、自我监测与管理、骨质疏松症的诊断等。教育方式应用理论授课和操作演示及患者现身说法;教育形式采用一对一教育、小组教育、健康教育俱乐部。12个月后对300例骨质疏松症患者进行骨质疏松知识掌握程度及骨密度等方面的评价,比较实施健康教育前后的差异性。结果患者在疾病知晓、疾病预防、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、预防骨折等知识、自我监测与管理、骨质疏松症的诊断等方面实施健康教育前后差异均有统计学意义(P〈0.05);女性60~69岁L1、男性60~69岁及70~79岁Neck和L1骨密度实施健康教育前后差异有统计学意义(P〈0.05)。结论门诊骨质疏松健康教育模式可有效提高骨质疏松症患者骨质疏松知识和腰椎及髋部骨密度。