简介：【摘要】目的：在药物临床试验理论课中采用PBL教学法，探讨应用效果。方法：本次研究将在我校药学专业的200例学生中展开，时间2021年1月－2021年12月，随机分为对照组和观察组，对照组学生采用常规教学模式，观察组学生采用PBL教学法，对两组教学效果进行比较。结果：观察组测试成绩高于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）；观察组学生认为PBL教学法可以调动学习主观能动性、培养自我实验设计能力、团队意识等。结论：通过在药物临床试验理论课中采用PBL教学法，可以提升学生的成绩，并且该教学模式深受学生的欢迎，值得推荐。

简介：【摘要】目的：探讨风险管理理论在手术室护理管理中的运用与效果。方法：选择2020年7月-2021年5月期间我院手术室患者90例作为研究对象，随机分成对照组和观察组，各45例。对照组患者采取普通手术室管理方案，观察组采用手术室风险管理，分析两组的护理质量与不良事件发生概率。结果：观察组不良事件发生率明显少于对照组(P

简介：【摘要】目的:分析基于知信行理论的健康教育在产后出血护理中的作用。方法: 选择68例研究对象，随机分成参照组与实验组，参照组实施常规护理，实验组实施知信行理论护理，对比两组疾病知晓率与护理满意度。结果:实验组疾病知晓率显著高于参照组，对比P

简介：【摘要】目的 探究细节思维管理理论在肝癌肝动脉化疗栓塞术（TACE）介入治疗患者中的应用效果。方法 选择2021年7月~2022年6月于我院微创介入科接受治疗TACE介入治疗的100例肝癌患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各50例，对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受细节思维管理理论，比较两组的癌因性疲乏程度、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS) 、抑郁自评量表( SDS)]、生活质量[采用世界卫生组织生存质量量表简表（WHOQOL-BREF）]。结果 干预后，观察组的癌因性疲乏程度评分显著低于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨舒适化护理理论推进麻醉恢复室优质护理服务的效果。方法：研究纳入观察对象（全麻手术患者）60例，设定2021年1月-2022年1月为研究期，将入组观察对象经随机数字表法分为两组，并应用不同护理方案：舒适化护理（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），对不同护理方案的临床应用效果差异进行对比。结果：观察组中患者麻醉恢复室内低体温、通气不足、呕吐、寒战、苏醒延迟等不良反应发生率6.67%（2/30）低于对照组26.67%（8/30），（p＜0.05）；观察组患者护理总满意度评分（4.14±0.82）分高于对照组（3.07±0.55）分，（p＜0.05）。结论：舒适化护理理论能够有效推进麻醉恢复室优质护理服务质量，效果显著，可参考应用。

简介：【摘要】目的：探究流程再造理论的急救护理模式对急诊多发伤患者的影响。方法：选取2020年01月-2022年01月期间本院收治的100例急诊多发伤患者为此次研究观察对象，其中50例采取常规急救护理模式的患者纳入对照组，另50例接受流程再造理论急救护理模式干预的患者纳入研究组。对比两组的急救耗时情况及抢救成功率。结果：研究组的急诊科停留时间、急诊科运送至手术室时间、影像学检查时间以及入院至手术时间都要比对照组的耗时更短，而抢救成功率98.00%明显要高于对照组88.00%，组间差异显著（P

简介：【摘要】 目的 探讨基于Snyder希望理论的功能锻炼干预在头颈部鳞癌放疗患者中的应用效果。方法 选取2022年1月—3月35例头颈鳞癌放疗患者为对照组，2022年5月—7月33例头颈鳞癌放疗患者为干预组。对照组采取常规护理，干预组在其基础上采用基于Snyder希望理论的功能锻炼干预，干预贯穿放疗期间及放疗后1月。干预后，比较两组患者的希望水平、自我效能及锻炼依从性。结果 干预组希望水平、自我效能及锻炼依从性均较对照组显著提升，差异有统计学意义（均P＜0.05）。结论 基于Snyder希望理论的功能锻炼应用在头颈部鳞癌放疗患者中，可提升患者希望水平，增强自我效能，改善锻炼依从性。

简介：【摘要】 目的 探讨基于Snyder希望理论的功能锻炼干预在头颈部鳞癌放疗患者中的应用效果。方法 选取2022年1月—3月35例头颈鳞癌放疗患者为对照组，2022年5月—7月33例头颈鳞癌放疗患者为干预组。对照组采取常规护理，干预组在其基础上采用基于Snyder希望理论的功能锻炼干预，干预贯穿放疗期间及放疗后1月。干预后，比较两组患者的希望水平、自我效能及锻炼依从性。结果 干预组希望水平、自我效能及锻炼依从性均较对照组显著提升，差异有统计学意义（均P＜0.05）。结论 基于Snyder希望理论的功能锻炼应用在头颈部鳞癌放疗患者中，可提升患者希望水平，增强自我效能，改善锻炼依从性。

简介：【摘要】目的 探讨行为转变理论施行于老年冠心病患者护理工作中的应用价值。方法：病例搜集时间段为2021年1月---2022年3月期间进行，为入住我院的60例老年冠心病患者为研究样本。将60例患者使用1--60数字进行随机编号，奇偶数分别为（1组）和（2组），每组人数各30例，对比护理后数据结局。结果：分别接受两组实验的患者最后所呈现的护理效果却截然不同，（2组）患者在（FPG）（TG）（TC）各种身体指标方面均优于（1组），在自我管理行为能力、及护理满意度也明显高于（1组）（P＜0.05）。结论：行为转变理论在老年冠心病患者护理中的应用可显著改善其身体各项指标，以及行为能力的管理，效果斐然，运用价值突出。

简介：摘要：作为中医思想的重要组成部分，“治未病”理论重点强调了保养身体的重要性，特别是针对慢性病的高危人群，借助适当的保养和锻炼，增强身体机能的抵抗力和免疫力，从而达到预防疾病的目的。对于很多慢性病而言，其隐匿期相对较长，可以借助中医“治未病”理论进行适当的干预和指导，有效降低疾病的发病率。笔者从“治未病”理论的相关概念着手，分析了中医“治未病”理论对于慢性病高危人群的指导意义，目的是为慢性病高危人群提供指导和借鉴，最大限度减少疾病的发生。

简介：[摘要]  目的  探究互动达标理论护理对腰椎间盘出症的患者康复的影响

简介：摘要：目的：实验将针对血液科教学应用"理论-检验-临床"模式，分析教学质量和教学效果。方法：针对2021年6月截止2022年5月的血液学临床专业学生进行教学调研，对照组采用传统的理论与临床见习教学，观察组则为"理论-检验-临床"模式下的授课教学，对比学生的学习成果。结果：从数据可见，观察组学生在理论和实践能力的考核成绩上高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。同时，在教学评价中，观察组学生给予的认可度更高，差异显著（P＜0.05）。结论：采用"理论-检验-临床"模式多血液学教学具有较高的可行性，且学生反馈效果好，可推进学习效率，优化教学措施，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析妊娠期糖尿病高危孕妇基于跨理论模型的护理干预效果。方法：选择我院2020年6月-2021年12月妊娠糖尿病高危孕妇共60例，数字表随机分2组每组30例，对照组的高危孕妇给予常规护理，观察组采取基于跨理论模型的护理干预。比较两组护理前后高危孕妇自我效能感、自我管理能力、满意度、妊娠期糖尿病发病率。结果：护理前二组高危孕妇自我效能感、自我管理能力比较，P＞0.05，而护理后两组自我效能感、自我管理能力均改善，而观察组自我效能感、自我管理能力显著高于对照组，P＜0.05。观察组满意度30（100.00）高于对照组22（73.33），P＜0.05。观察组妊娠期糖尿病发病率1（3.33）低于对照组8（26.67），P＜0.05。结论：妊娠期糖尿病高危孕妇基于跨理论模型的护理干预效果确切。

简介：【摘 要】目的：探究健康意识理论护理在老年髋部骨折患者术后康复中的应用效果。方法：选取2019年7月至2021年10月在我院收治的84例老年髋部骨折患者，随机投掷法分为对照组（给予常规护理）与观察组（给予健康意识理论护理）。比较两组护理满意度。结果：观察组锻炼依从性与对照组比较，差异显著（P＜0.05）；观察组并发症发生率、住院时间低于对照组（P＜0.05）。结论：健康意识理论护理在该疾病术后康复中效果。

简介：【摘要】目的：希望理论干预与安宁疗护在肿瘤晚期病人中的应用价值。方法：本次研究实验对象是从2020年6月-2022年6月期间我院就诊的肿瘤晚期病人中筛选76例，按照实验要求将病人分组处理，依据随机抽签法分为实验组、对照组，每组38例，实验组开展希望理论干预与安宁疗护，对照组开展常规护理，比较护理干预应用效果。结果：护理前，两组肿瘤晚期病人心理状态评分没有显著差异，护理后，实验组病人SAS、SDS评分均低于对照组，P＜0.05；两组肿瘤晚期病人不适症状发生率，实验组低于对照组，P＜0.05。结论：在肿瘤晚期病人中应用希望理论干预联合安宁疗护，能够改善病人负面情绪状态，降低不适症状发生率。

简介：【摘要】目的：在药物临床试验理论课中采用PBL教学法，探讨应用效果。方法：本次研究将在我校药学专业的200例学生中展开，时间2021年1月－2021年12月，随机分为对照组和观察组，对照组学生采用常规教学模式，观察组学生采用PBL教学法，对两组教学效果进行比较。结果：观察组测试成绩高于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）；观察组学生认为PBL教学法可以调动学习主观能动性、培养自我实验设计能力、团队意识等。结论：通过在药物临床试验理论课中采用PBL教学法，可以提升学生的成绩，并且该教学模式深受学生的欢迎，值得推荐。

简介：【摘要】目的 观察希望理论在产后抑郁症患者临床康复护理中的作用效果。方法 我院选择2021年8年-2022年7月期间，所收治的54例患者，根据不同护理方法，分为对照组与研究组，各27例。对照组进行常规护理，给予研究组希望理论干预，对比两组的希望指数和抑郁情绪。结果 两组各指标比较，有统计学意义（P

简介：

简介：摘要目的基于扎根理论探讨公立医院医生离职意愿形成的驱动机制。方法以"公立医院医生离职意愿或离职倾向"为主题词，在中国知网检索2017年1月1日至2022年1月1日发表的相关文献。基于扎根理论，利用NVivo 11.0软件对文献进行质性分析，采用开放式编码、轴心式编码和选择式编码的三级编码方法，得到影响公立医院医生离职意愿的主类属并在此基础上整合驱动机制模型。通过对医院管理人员的深度访谈进行理论饱和度检验。结果对获取的31篇文献进行编码，将公立医院医生离职意愿形成的影响因素归纳为择业偏差、执业现实、感知体验和外部机会4个一级节点。其中，择业偏差是离职意愿形成的初始驱动因素，执业现实是关键驱动因素，二者共同作用于感知体验这个直接驱动因素，而外部机会则是可能驱动因素。结论为避免医生产生离职意愿，医院管理者应完善招聘评价指标，强调招聘有效性；注重医生心理资本管理，培养正向感知；推进绩效薪酬改革，强调公平与价值；重视员工关系管理，建设支持性医院文化。

简介：摘要随着全球化进程和交通技术发展，突发公共卫生事件的影响范围可以在短时间内从发生地突破国家界限，并对其他国家形成健康威胁。突发公共卫生事件不仅累及人类-动植物-环境健康，对于社会发展也有长远影响，因此其应对方法已经超越了一般卫生问题，需要以整体和综合的策略进行应对。本文以全健康视角剖析了我国目前突发公共卫生事件应对体系存在的问题和短板，应用全健康相关理念，从整体、联动、发展、可持续的角度提出了相关建议，为我国进一步优化突发公共卫生事件应对体系提供参考依据。