简介:摘要:在历史的学习中,我们主要是通过大量的文字对历史进行学习,其中,地图对历史学习具有重要的意义。历史中存在时间和空间两个要素,通过文字去表述时间,通过地图去表述空间[1],二者相辅相成。在历史的学习过程中,单一的文字介绍和描述,使得历史缺乏空间感,增加了学生学习历史的难度,而地图的学习,能极大程度上弥补了文字所不能表达的的空缺。描述性的文字和具有空间感的地图相结合,可以更好地帮助教师讲解历史,再配合各种历史资料和道具,能让学生更明了的理解历史,学习历史,记住历史事件。
简介:【摘要】近些年来,我们国家越来越重视高中教育。在高中阶段,历史科目是必修科目之一。学校和教师要重视对历史科目的教学,让学生在课堂上不仅能够学到课本上的历史知识,而且还要学会如何使用历史地图。历史地图的使用,可以帮助学生更好的了解历史知识,并且还能够了解中国历史上的疆域,拓展学生的知识视野,使学生的历史综合素养能够得以提升。所以说在高中历史阶段,学会运用历史地图是非常有必要的。
简介:资本主义生产关系在中国的命运是多舛的。它在新中国建立之初曾被允许存在和发展,但随着社会主义改造的完成即被视为“非法”;此后的20多年里,在它“死”后仍被反复批判;改革开放以来,私有经济得到恢复和发展。这种发展,有可能形成一个新的资产阶级。这是一个重大、严肃、敏感的政治问题和理论问题。按照邓小平的“社会主义本质论”,消灭阶级是社会主义发展的一种过程而不是它的前提,只要符合“三个有利于”标准,资本主义、资产阶级在一定范围里的存在和一定程度上的发展就是合理的、必然的。只要对它有科学的认识,采取合理的策略和有力的调控,社会主义国家完全有能力领导、监督和管理好局部的资本主义和限量的资产阶级。