简介：摘要：目的：探究远程家庭护理在老年压力性损伤患者延续护理中的应用成效。方法：选择我院2021年1月至2022年1月128例实施远程家庭护理时压力性损伤未痊愈的患者作为本次的研究对象，随机将128例患者平均分为两组，一组为对照组、一组为观察组，针对对照组患者实施常规护理干预，针对观察组患者在实施常规护理干预的同时，再实施远程家庭护理的延续护理模式。对比分析两组患者的实际护理情况，以及两组患者压力性损伤的愈合情况。结果：通过对比分析得知，观察组患者不论是实际护理情况还是压力性损伤愈合情况，都明显优于对照组。结论：远程家庭护理在老年压力性损伤延续护理中展现出了非常显著的效果，远程家庭护理既不受时间与空间的限制，有利于医护人员随时与患者达到沟通，从而解决患者的诸多实际问题，有效的改善了传统电话沟通而产生的理解错误问题。

简介：摘要：目的 对母婴床旁护理与家庭协同护理在初产妇产后护理中的联合应用展开研究。方法 研究对象为我院在2020年5月到2021年5月期间收治的66例初产妇作为研究对象，按照不同的护理方案实施分组，对照组中33例初产妇实施常规护理，观察组中33例初产妇用母婴床旁护理与家庭协同护理进行干预，对比两组护理干预效果。结果 对比发现观察组产妇产后心理状态更好，不良情绪评分更低。（P＜0.05）结论 护理模式与初产妇产后心理健康息息相关，母婴床旁护理与家庭协同护理的联合应用能有效缓解产妇产后不良情绪，观察组所用联合护理模式的应用有推广价值。

简介：【摘要】目的 探讨家庭式合作照顾护理模式在小儿川崎病护理中的应用效果。方法 研究对象60例为小儿川崎病患儿，以电脑随机法分为A（n=30，予常规护理）、B（n=30，予家庭式合作照顾护理）两组，并对比护理效果，研究起止2021年8月-2022年8月。结果 B组患儿临床症状消失时间均短于A组，家属疾病知识认知评率及护理满意度均高于A组，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 家庭式合作照顾护理模式的应用有助于提升家属疾病认知，并掌握一定的护理技能，从而更好地辅助护理人员对小儿川崎病患儿展开临床干预，最终加快患儿康复速度，并赢得更高的临床认可度，值得被推广应用。

简介：【摘要】以家庭为中心的护理模式在促进患儿康复及身心发展方面有积极作用，能够使医患双方实现共赢，因此本文从儿科护理的不同阶段产开论述，以了解该护理模式在儿科护理中的相关作用以及应用优势。

简介：影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面，但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向，心理健康教育的主要实施者是学校，家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现，这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法，并根据实际提出了相应的对策建议。

简介：摘要：家庭病房模式是符合老干部的健康需求和我国国情的的长远之计，在将来的工作中我们还需要提高对这项工作的认识，不断完善、挖掘和拓展服务内涵，提高服务质量和工作效率，优化工作流程，从而更好地满足离退休老干部的医疗保健需求。

简介：摘要：在新时代背景下，针对小学德育教学，提出了三位一体的教学模式，使学校德育以及家庭德育还有社会德育呈现一体化的结构，三者相互合作，让小学生能够获得更有教育意义的德育教育。基于此，本文主要讨论了构建学校、家庭、社会一体化的德育模式的措施，以供相关工作人员参考。

简介：摘要：随着现代化信息技术的发展，人们的生活水平逐步提高。教育事业是民族进步和发展的基石，而公立学校作为国家事业单位，备受政府的重视。初中阶段是学生发展的过渡期和转折点，更应该受到广泛关注。家庭和学校是对孩子影响较大的场所，家庭成员和结构的多层次造成了家庭多样化。每个家庭成员的特点、民族、都会或多或少的对学生本人产生影响。家长管理进校园，结合学校管理，各司其职，共同搭配。充分利用家校资源，开办家长学校，通过家校互动模式、网络协作平台、以及课下情景模拟模式，加强家校沟通以及对学生进行教学。通过这些教学模式的初级探索促使学生在多样化的家庭模式下，健康成长。深入了解学生的心理状态，家校共育，改善其成长环境。在健康的环境中健全人格，养成正确的世界观、人生观和价值观，打造现代化和谐友善的家庭氛围，满足学校和家庭对孩子的培养目标。

简介：摘要：对新世纪的学生来说，父母与教师怎样才能为他们提供一个好的教学模式，使他们在学习和生活中都能很好地适应，同时也能得到更好的教育，减轻他们的压力。特别是在初中生的叛逆期，建立一套良好的教学模式，是他们成长的最大助力。专家们提出了“学校、家庭、社会”的三位一体的教学模式，并就其教育模式的作用和如何实现三位一体的教学模式进行了探讨，以期能为有关部门提供一些参考。

简介：

简介：【摘要】目的：评析以家庭为中心护理模式在肺癌首次化疗患者中的应用效果。方法：本文随

简介：摘要：目的：探讨基于家庭中心模式下的小儿优质护理干预研究及实践。方法：纳入120例2020年2月至2022年2月期间治疗的小儿肺炎患儿，电脑随机数分组，分别是应用常规护理的对照组和基于家庭中心模式下优质护理的观察组，对比护理结果。结果：观察组体温、血常规、胸片的恢复时间以及总住院时长均短于对照组（P

简介：摘要目的探讨自制健康教育影碟在以家庭为中心护理模式中的应用效果。方法科室工作人员根据患者及按时的心理需求，自制健康教育影碟。选取2013年1月-2013年10月住院患者270例为对照组，不收看自制健康教育影碟；选取2013年11月-2014年8月住院患者家属300例为观察组，收看自制健康教育影碟。采用满意度调查表对患者及家属进行随机调查，内容包含病房环境、医生服务、护士服务、健康教育、费用情况等。比较2组患者的各方面满意情况。结果观察组各方面满意率及总满意率均高于对照组，差异均有统计学意义（<P住05）。结论开展以家庭为中心的护理模式中，以播放自制健康教育影碟的方式，针对ICU患者心理需求进行有效护理，该方法通俗易懂，并能满足患者家属的心理需求，有利于医患沟通，减少投诉，提高家属满意度。

简介：摘要目的分析以家庭为中心的护理模式对肺炎患儿的效果。方法随机抽取2011年4月-2014年5月我院收治的92例以家庭为中心的护理模式的患儿病例作为研究对象，通过回归分析，分别为治疗组与对照组各46例，对照组采用常规进行治疗，治疗组采用以家庭为中心的护理模。对两组患儿的临床效果进行有效的分析对比。结果通过对比两组患儿的效果发现，患儿的憋喘平均缓解时间、体温平均恢复时间、肺部啰音消失时间的结果来看，治疗组明显比对照组短，其患儿的再次入院率为对照组儿童肺炎再次入院率9.43％，观察组儿童再次入院率为3.12％。两组或者的比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论调查显示以家庭为中心的护理模式对肺炎患儿的治疗具有良好的效果，有利于提高肺炎患儿的治疗效果，减少患儿再次入院的概率，在临床中值得使用。

简介：摘要目的通过对在妇科护理中家庭式沟通模式的应用进行对比分析，从而探究其在妇科护理中的起到的效果。方法随机选取2014年1月至6月期间，患有妇科疾病的妇女80例，将她们随机抽取，平均分为两组，其中一组为观察组，另外一组为对比组，对于观察组在常规的护理的情况下，同步进行家庭式沟通模式护理。对对照组仅仅进行常规的护理。结果在对全部的80例患者进行治疗后进行对比，其中观察组的治愈者为40例，对护理满意度达到98.9%；相对的对比组的治愈者为21例，对护理的满意率为72.4%。结论通过以上对于观察组与对比组的对照可以发现，通过家庭式沟通模式进行妇科护理的患者，无论是对其疾病的护理效果，还是对其心灵的护理效果，远远高于常规护理的效果，有利于患者的心理与身体康复。

简介：摘要目的对以家庭为中心的儿科优质护理模式的实施成效进行评价。方法从我院儿科选取150例患者，其中75例分为A组，进行以家庭为中心的优质护理，其余75例为B组，进行普通的护理，A组的护理人员指导并鼓励患者家长参与能够参与的护理项目中，例如患者的安全卫生、营养、治疗等方面，B组对护理人员按照一般的优质护理进行。对比观察两组患者的家长的满意度和两组患者的康复的总体速度的时间。结果A、B两组的患者家长对护理效果的满意程度有很大的差别（P<0.05），同时A组患者的康复速度大于B组患者的康复速度。结论以家庭为中心的儿科优质护理的模式能够得到家长的普遍的认同，同时可以加快患者的康复时间，护理人员应加强和患者家长进行协调和沟通，共同对患者进行优质护理。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式对早产儿体格发育、喂养状态的影响。方法便利抽样选取2017年1月—2019年10月河北省秦皇岛市第一医院新生儿科收治的201例早产儿及其父母为研究对象，采用随机数字表法分为干预组和对照组，其中干预组99例，对照组102例。对照组早产儿出生后接受常规护理，指导父母亲常规喂养方法和育儿方法；干预组在此基础上实施以家庭为中心的护理模式，随访1年。比较两组早产儿出生时、出院时及1、6、12月龄时的体格检查指标以及喂养状态、母亲产后抑郁率、护理满意率。结果出生时、出院时、1月龄时，干预组与对照组早产儿的身长、体重、头围比较，差异无统计学意义（P>0.05）；6、12月龄时，干预组早产儿身长、体重、头围均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。1、6、12月龄时，干预组的母乳喂养率均高于对照组（P<0.05）。干预组母亲在产后1、2个月的产后抑郁率均低于对照组，护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心的护理模式能够为早产儿父母亲提供有效支持，有利于促进早产儿体格发育，改善其喂养状态。

简介：摘要目的评价家庭护理模式对急性心肌梗死患者生活质量的影响。方法选取我院就诊住院的急性心肌梗死患者160例。按时间顺序分为两组，2015年12月-2015年6收治的急性心肌梗死病人80例为对照组，2015年7月-2016年12月收治的急性心肌梗死病人80例为观察组。观察组实施家庭护理模式，采用SF-36测评患者出院前、出院后2个月、4个月的生活质量。结果观察组组经过家庭护理模式，患者的生活质量高于对照组(P＜0.05)，差异具有统计学意义。而且观察组组内比较，4个月的生活质量明显高于2个月的生活质量。结论家庭护理模式应用于心肌梗死患者，提高改善了患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，人们的生活水平日益提高，对生活的要求也越来越高，然而现实生活中依然存在看病难等民生问题。为了解决人们看病难的问题，政府近年来大力推进社区卫生服务中心的建设工作，推广家庭医生服务模式，帮助老百姓足不出户就能看病。经过一段时间的工作探索，社区卫生服务中心建设已初见成效。本文就将对社区服务中心的社区护理工作发展中存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策，帮助社区护理实现良好发展。

简介：摘要协同护理模式可为失智症家庭照护者提供支持，从而减轻照护者负担，提高失智症家庭生命质量。通过综述该模式的历史回顾、类型及失智症协同护理模式模型，并对其在失智症家庭照护中的应用效果进行分析，为构建符合我国失智症老年人及照护者文化背景的协同护理模式提供参考与借鉴。