简介：

简介：摘要   在我国教育现状下，许多高职院校都有新的办学方式。很多的高职院校构建了产教融合的机电一体化实训基地。从一定程度上看来，产教结合是当前高职院校发展的大方向。在产教结合的同时，不断增强师资力量，培养学生实践能力，构建校企利益共同体，为相关机电专业培养更多优秀专业人才。基于此，本文对高职机电一体化实训基地建设与实训教学改革进行了深入探究。

简介：摘要：两业融合是党中央 国务院的重大决策部署。文章从分析了什么是两业融合和构建两业融合实训基地的必要性，提出从4个方面构建和完善两业融合实训基地的实训教学体系。

简介：[摘要]ERP沙盘仿真对抗实验是一种新颖的体验式实验模式,这种模式突破了传统实验的许多局限性,具有真实感强,综合性强等特点。同时也是提高当今大学生综合素质的较好模式。[关键词]ERP沙盘仿真实训体验设计目前，越来越多的人认识到ERP沙盘模拟课程对学生的动手和实践能力培养有着很大的促进意义，传统实训教学更需要转变理念，由培养会动手的人转为培养会动脑，能进一步主动思考动手的人……

简介：摘要目的讨论情景化模拟实训在中医康复技术专业针灸学课程教学中的实施研究。方法选取60例中医康复技术专业实行针灸学课程教学的学生，随机分为两组，将情景化模拟实训应用在实验组，将传统教学方法应用在对照组。结果对照组的平均考试分数小于实验组，对照组和实验组比较差别较大（P<0.05）。对照组的及格率小于实验组，比较差别较大（P<0.05）。对照组的针灸实践技能评分，发现问题能力，交流能力，病历书写能力，运用知识能力等评分小于实验组，比较差别较大（P<0.05）。对照组学生满意率小于实验组，比较差别较大（P<0.05）。结论将情景化模拟实训应用在实行针灸学课程教学的学生中，可以提高学生积极性，促进学生更好掌握知识，提高学习成绩，更好的适应岗位能力的需求具有重要价值。

简介：中职烹饪实训课是以市场为导向，旨在培养学生实践技能，提高职业素养。高效的烹饪实训课教学是实现课堂优化，提高育人质量，培养高素质人才的重要保证。笔者尝试将实训建模的理论应用到中职烹饪实训课的教学实践中，本文以“珠海市南屏中学中职烹饪专业的实训教学”为例，通过课程设置、教师培训、教学改革、实训教学组织四大模块的深入实践探讨，优化烹饪实训教学，取得显著效果。

简介：摘要：本文基于OBE理念的实训教学研究，通过对《药物制剂生产实训》课程实施项目化教学改革，分析岗位需求的综合职业能力确立教学目标，整合重构“岗位式，综合性”项目化教学内容，正向实施以学生为中心的项目化实训教学，完善考核评价机制，实现对知识、能力和素质的全面考核。

简介：本文分析了中职学生在校企合作共建实训基地进行生产性实训过程中普遍存在的问题和产生这些问题的原因,并结合中职学校学生进行生产性实训的实际情况,提出了解决这些问题的具体措施。

简介：计算机网络技术专业是近几年新兴的并发展迅速的一个依靠计算机电脑以及网络的一项专业技术要求相当严格的科学。计算机网络技术专业的迅速发展与人们日益依靠网络工作生活并进入网络时代有着重要的关系,近几年学习计算机网络技术专业的人才越来越多,传统的教学理念对计算机网络技术专业实训课程与实训教学开始逐渐透露出许多弊端。文章通过对计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法改革详细的描述来给讲解当前计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法所必须做到的关键点。

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简介：摘要：本文探讨了计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法的改革。分析了当前实训课程存在的问题，提出了相应的改革措施，包括优化课程设置、引入新的教学方法和技术等。通过改革，旨在提高学生的实践能力和综合素质，培养适应社会需求的专业人才。

简介：摘要：电工电子技能是工程类本科生主要的教学内容，为切实增强学生的电工电子技能，在开展具体的教学活动中，重视电工电子技能实训，并且重点关注电工电子实训方式与实训内容的相关工作具有重要的现实意义。借助全面的工程实训课程学习，学生可以掌握实际操作方面的理论知识、实操技能和经验，还能深入了解设备生产运用到的各种线路和构造。

简介：摘要目的分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果。方法随机选择2017级、2018级护理专业应届本科生120名，将其均分为对照组（60名）与研究组（60名），对照组学生实施传统教学法，观察组学生实施病案情景模拟教学法，对比分析两组学生的护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分。结果观察组学生的护理技能实训考核成绩和自我导向学习能力得分均高于对照组（P＜0.05）。结论在护理学基础实训教学中实施病案情景模拟教学法能够激发学生的学习兴趣，培养自我导向学习能力，有利于提高护理教学质量和学生实践能力，具有应用价值。

简介：摘要：本文以物流综合模拟实训课程为例，从物流技能大赛角度思考，以学生参加此大赛为契机，探讨物流综合模拟实训课程与智慧物流技能大赛融合的教学模式改革方式，实现大国工匠人才的培养。

简介：【摘要】：目的 分析病案情景模拟教学法在护理学基础实训教学中的应用效果。方法 随机选择 2017级、 2018级护理专业应届本科生 120名，将其均分为对照组（ 60名）与研究组（ 60名），对照组学生实施传统教学法，观察组学生实施病案情景模拟教学法，对比分析两组学生的护理实训考核成绩和自我导向学习能力得分。结果 观察组学生的护理技能实训考核成绩和自我导向学习能力得分均高于对照组（ P＜ 0.05）。结论 在护理学基础实训教学中实施病案情景模拟教学法能够激发学生的学习兴趣，培养自我导向学习能力，有利于提高护理教学质量和学生实践能力，具有应用价值。

简介：针对现今中医院校诊断学实训教学中所面临的教学资源不足、医患矛盾突出、学生热情不高等一系列问题,建立诊断学实训中心,并将模拟医学运用于诊断学实训教学中,一定程度上缓解了教学资源不足的矛盾,降低了医疗风险,使学生提高了临床技能、积累了操作经验、熟悉了诊疗过程,教学上取得了满意的效果。

简介：摘要：目的：探讨标准化病人结合情境模拟教学法应用于产科学生带教中的效果，分析其可行性。方法：将2019年3月至2020年3月作为研究时段，将该时段我院人力资源样本库内收入的40名，进入产科接受实习的学生作为研究对象，将其一般资料进行统计后，确认可比。采用随机均分法对护理人员进行两组均分，按照实验习惯记名为对照组与实验组，单组内均纳入20名护理人员。对照组内学生选择常规带教方式，实验组内学生在医务人员指导下选择标准化病人结合情境模拟教学活动，对两组学生进行为期两个月的培训，对培训后的各项护理能力评分进行记录，分析组间差异。结果：在本次试验结果中发现，相较于对照组来说，实验组中学生的临床护理思维、病情观察评估能力、应变能力和规范动手能力4个指标差异显著，实验组各项评分相较于对照组更高，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在进行产科的护理带教时，将反思性的教学活动应用于其中，有助于时护理质量得到保障，并且还能使护理工作更加顺利的开展，对护理学员的护理意识培养来说效果良好，值得进行进一步的推广。

简介：进行人才培养模式创新，是解决高职教育与企业生产实际脱节这一难题的有效方法。本文对SMT实训实施“工学结合”模式进行了探讨，将基础理论学习、职业基本技能训练和职业能力素质培养有机结合起来，充分利用学校内外不同的教育环境和资源，实现学生角色向职业人角色的转变，搭建学生、企业、学校的桥梁，实现共赢的良好局面。

简介：

简介：摘要21世纪是高科技、经济飞速发展的时代,随着科学技术不断发展，数控机床也正朝着高性能、高精度、高速度、高柔性化和模块化方向发展。数控实习教学质量直接关系到学生将来的就业,关系到他们将来的工作能力及个人发展。本文就如何提高职业学校数控铣床实训教学，从教学模式和总结教学中的思考着手。