简介：摘要文化环境对学生的世界观形成和自我认知有着无可替代的影响力，无论从对学生的思想和人格塑造上，还是对学生的素质教育上都有着积极的作用。初中生的自主能力已经比较强，班主任要基于学生本位，充分发挥他们在班级文化建设过程中的主体作用，以此促进良好班级文化的形成。基于此背景，对发挥学生主体作用，创建班级环境文化；尊重学生自主意识，完善班级制度文化；关注学生健康发展，形成班级精神文化的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：教师在与问题学生交往中,教师在软化问题学生时,教师要针对每个问题学生建立教育指导档案

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简介：摘要：笔者作为一名高职院校的任课教师和辅导员，从自己的工作实践中发现一部分学生喜欢吸烟，吸烟问题不仅会影响学生的身心健康，而且会带来消防安全隐患，本文就高职学生吸烟问题提出一些改进引导建议。

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简介：教师在教学中,　　体育课如何吸引学生呢,然后学生随教师进行模仿练习

简介：摘要在新课程改革工作中，学科教师要注重培养学生的核心素养，放弃传统的落后教学模式，使教学具有现代化和技术性。然而，在日常教学实践中，一些小学教师并没有注意培养学生的思维能力，导致教学课堂教学效率低下。针对这一问题，本文首先分析了当前语文课堂存在的主要问题，并根据如何在小学语文教学中激活学生的思维提出了一些建议。为了创建一个积极的语言课堂，它将在推动小学语文课程科学改革，全面提高学生核心素养方面发挥一定的作用。

简介：摘要现代体育的专业化发展和极具观赏性的竞技体育赛事共同促进了大学生群体的体育消费。在体育产业消费占比重中，大学生贡献了不可忽视的力量。本文通过问卷和阅读文献、走访的形式，展开对大学生体育消费现状的调查。

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简介：摘要当下的教育领域中尤其注重培养学生的爱国情怀，通过教育工作人员培养学生的爱国情怀，能够进一步推动学生逐步的完善与优化个人思想观念。培养学生的爱国情怀，也能够促使学生对国家产生敬意的情感，进一步推动学生在学习中更加努力与坚持，因此针对于培养学生的爱国情怀，教育工作人员需要不断的进行发现与探讨。

简介：摘要阅读能力是语文教育的重中之重，好的阅读习惯和能力会使人受益一生.处于基础教育阶段的，小学生，对其进行正确、有效的阅读能力培养，关键在于培养阅读兴趣，扩大词汇量.培养自主阅读的好习惯，能在很大程度上提高学生的阅谏质是，这不仅能现阶段大大提升其自身素质，更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石。

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简介：摘要小学教师在开展信息技术教学的过程中，将游戏化这一教学模式巧妙地融入其中，不仅可以达到一个激趣的效果，促使每一位学生都积极、主动地参与到教学中，也有助于有效教学的实现，以将该学科的内涵、价值最大化地展现出来。因此，在实践教学中，教师一定要意识到这一点，并要对其的融入策略进行研究，以进一步地促进自身的专业化发展，将新课程的所提要求落到实处。

简介：学生犯了错误要不要批评?这是一个天大的假问题。我的回答是:要批评!该怎么批评就怎么批评,该严厉批评就严厉批评。如果孩子犯的错误是非常严重的,而且是非常不应该犯的错误,尤其是犯了思想品德方面的错误,老师还可以表达出自己应有的愤怒。但是,任何批评都只是教育孩子整个过程中的一个环节,甚至还不是最重要的环节,最重要的环节在哪儿?在批评之后。批评学生不能批评一通了之,批评一通之后,要有后续的工作。

简介：摘要提高学生的综合素质也是为了促进学生的综合发展。在当今社会发展趋势下，综合素质教育包括全面提高公民思想品德、身体和心理、劳动技能、实际能力、发展学生个性为目的来适应新教育对时代的要求，这也概括了目前教育和改革的自身需要。综合素质教育是面向全体学生的，我们不光要求人人都能升学，但是一定要求个个都具有良好的素质教育。并且个人的综合素质提升有利于国家总体素质的提升和发展。

简介：摘要：教育部《关于书法教育总体目标及内容方案》中指出：小学低年级学生用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则。《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一。对于低年级的学生来说，手指肌肉骨骼还未发育完全，养成良好的书写习惯，使用正确的铅笔型号都是非常重要的。

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简介：作文训练是个司空见惯的话题,然而学生写起来往往难上加难,究其原因,在实际教学中大多数老师没有教给学生实效有用的作文写作方法,学生写作时不知所从,无从下手,那么,如何才能让学生掌握基本的写作技巧呢,一是基本训练,包括书写、标点、格式等,二是技巧训练,包括审定主题、结构安排、修辞手法的应用等,同时,在写作的程序上,可以从简单到复杂,一次一个侧重点,逐步提高学生的写作水平.

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简介：摘要在新时期背景下，小学体育教学应该引起所有老师的充分重视和关注.因为只有良好的精神状态和身体,才是学习的动力和资本。在小学体育教学过程中我们应该注重学生综合素质的全面发展，让学生在运动中收获快乐，收获健康，也能收获自信。运用丰富教学活动和教学内容，让学生在室外活动中有更好的得到锻炼。