简介:摘要随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——“留守儿童”。随着社会经济的迅速发展,留守儿童越来越多,在全社会关注教育的今天,留守儿童成了家庭教育和义务教育的盲区。本文对农村留守儿童的学校教育做了分析。
简介:摘要随着农村大量剩余劳动力的转移,一个弱势群体——农村留守儿童数量不断增加。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙的关键时期,常年缺乏父母和家庭的关爱和教育,这个庞大的群体在学习、生活、安全、健康等方面受到严峻的挑战。关注农村留守儿童的成长是学校德育工作的一个重点。作为班级的管理者和引导者,班主任要学会用真情从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导,让留守儿童找回亲情、找回快乐、健康成长。
简介:摘要电视,是我们这个时代最普遍、影响最深的大众传播媒介,无疑也成为大多数儿童最常接触并获取信息的媒介,满足了他们开阔眼界,增长知识及了解社会的渴望。电视,作为一种特殊的教育媒介,对儿童的影响甚为深远,尤其是在独生子女日益增多的今天,电视已经代替父母与玩伴成了许多孩子的主要伴侣,但这个陪伴者既可对儿童起到教育作用,也为儿童带来了不良影响。如何更好地认识电视文化对儿童成长的影响,确立正确的电视文化导向,为儿童提供健康的精神食粮,是现今社会各界人士都很关注的问题。