简介：我们经常听到高中理科教师抱怨：如今的学生的运算能力太差，很简单的计算都会算错；中考阅卷的教师都说：现在的学生解题过程写得太差，特别是证明说理题，缺少严谨规范的格式，稍微难一点的问题就做不出来；初中数学教师也在说：每次学生的考试成绩总是不尽如人意，与我们预想的差距甚大，仔细看下来都是些不该犯的错……像这样的抱怨，听得太多了，这些充分说明中学生的运算能力、证明和推理能力普遍存在问题，而且问题比较严重．造成这种现状的原因很多，我认为以下几个因素是较为突出的．

简介：摘要高职院校辅导员是从事思想政治教育和学生日常管理工作的重要力量,对大学生的成长成才承担着极其重要的责任,辅导员能力的强弱对高职院校的教育质量和学生管理有着重要的影响。在新时期新形势下,高职院校重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义。

简介：一、研究背景美国大学为有效了解本科学生基本能力的实际情况，并为循证决策提供依据，从20世纪中期开始就通过直接评估和间接评估方式对非认知知识进行评价，内容包括解决问题的能力、评判性思维能力等。美国的认证机构也早已把基本能力纳入到认证评价的指标体系中。

简介：摘要技术职业学校的培养目标是生产一线进行实际操作的技能型人才,难免要与外国人和进口的生产操作系统打交道。因此,毕业生具备一定的英语基本能力尤为重要。本文笔者就技术职业院校毕业生的英语基本能力培养进行了论述。

简介：校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育教学以及行政事务，代表政府及教育主管部门对学校进行管理。现代教育从政治、经济、业务、法规、科研、公关、监督等方面提出了发展式现代校长职责观，并对校长提出了明确的能力要求。怎样根据自己的职责认真履行校长的权利和义务，

简介：针对目前存在的C语言教学过于偏重语法、忽视编程实践训练和程序设计思想培养等问题,本文从计算机专业基本能力的内涵出发,阐述了面向计算机专业学生的C语言教学四种能力的培养及教学模式,提出C语言课程＂以应用为中心、以算法为基础、以培养实践能力为核心＂的教学思想。

简介：培养创造性人才是我国的基本国策．创造性人才的培养关键在于教师．因此，对于数学教师在创造教育中要更新知识，与时俱进，树立创新思想，发挥知识再创与鼓动潜能，重视学生自学能力与大胆猜想能力的培养．在提高自身素质的同时，挖掘学生创新潜能，做好教学、科研及社会实践工作．

简介：2006年实验室成立了能力建设专家组和实施小组，并邀请中国气象科学研究院周秀骥院士、陈联寿院士及卞林根副院长为能力建设专家组顾问。经过一年努力，实验室基本能力建设已初具规模。

简介：王尚文教授在《走进语文教学之门》中指出,细读、朗读、背诵是语文学习最基本、最有效,也是最重要的方法.在语文阅读教学中,教师以细读为基础,分析文本,挖掘言语意涵,可以提高教学效果.一、粗读“识细”处,奠定基础粗读是细读文本的前提,因为粗读可以让学生对全文有一个粗略的认识,跨越词语障碍,落实通读任务,使学生的注意力集中到课文的主要内容上.粗读可以梳理课文脉络,捕捉全文的细节和亮点,可以让学生有一个整体把握,然后确定需要关注的细节.

简介：摘要：多媒体教学作为一种现代化的教学手段被广泛应用于各个阶段的教学，学生们的学习效率也随之提高，同时在多媒体教学体系下，也对初中生提出了要求，在多媒体体系下培养学生学习英语的基本能力，真正意义上使多媒体教学应用效果不断增强。

简介：角色与自我之间的关系问题，永远是存在于演员创作的整个过程中的一个矛盾。也就是说在演员的整个创作过程中始终要解决的矛盾，就是角色与自我之间的关系问题。

简介：布克奖得主安妮·恩莱特的《聚会》以回忆为叙述方式和主体框架内容,其叙述者有着双重自我的特征,不仅表现为叙述者维罗妮卡叙述时的分裂性,也体现在另一人物黎安与叙述者的对照之中。叙述者一方面将过往记忆编织加工,另一方面通过大胆的想象臆造家族成员的个体经验,追溯了一个家族不堪的历史和情感创伤,亦完成了对复杂＂自我＂的剖析和探寻。

简介：

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简介：20世纪80年代随着认知心理学的兴起，心理学家对自我概念的研究给予了广泛的关注。人类自我概念的最初发展是基于婴儿早期的自我认知的发展，而众多学者对婴儿自我认知的系列研究为我们描述了婴儿从主观自我察觉到客观自我察觉，最后发展出象征的自我察觉的发展过程。这些研究依赖于婴儿研究方法的进步，同时其研究成果也为自我概念最初发展的研究提出了新的挑战。

简介：教育要了解学生，走进学生的心灵；教育要将智慧融入学生的生命，提升学生的生命价值，去点化和感悟学生，把教育的对象变成自己教育自己的主体，开展以人为本的素质教育，完善自我。本文从榜样示范，召感导向；养成教育，持之以恒；科学评价，表彰奖励三个方面论述了如何培养学生自我教育与自我管理的方法。

简介：

简介：通过对810名不同专业、年级、生源地的学生在“自我管理、自我教育、自我服务”等方面的现状及所存在问题的调查分析，发现高校学生在自我管理、自我教育、自我服务方面尚缺乏足够认识，针对这种情况本研究提出了相应的解决方法和对策。

简介：追寻与自我创作是个人的艺术表现。这道理简单．便如见山是山．见水是水。我坐在写字台前．我想在作品中表现出“我”来．这个“我”应该是独特的．应该是有别于其他作家的。然而．我们写出的作品却往往是一个调子的．往往是一种语境的．往往是雷同的。

简介：我跻身于文学创作队伍,是偶然也非偶然。回顾几十年业余创作生涯,我认识到我所以写作,只因为生活的启迪和自己对人性美的追求。我在少年时代的坎坷生活中,《钢铁是怎样炼成的》是我的老师和伴侣,它给我求知和做人的力量、勇气和表现人生的欲望。1933年11月我诞生在江苏省新沂县。在“参军参干”的高潮中(1950年10月)