简介：摘要：针对对鄂西北特色农产品包装的现状，分析影响鄂西北特色农产品包装设计的主要因素，提出相关解决对策，并融合地域文化和品牌价值，形成对农产品包装文化和价值的梳理。对鄂西北特色农产品的包装的创新路径进行探索，将农产品包装设计原则和方法与实践相结合，提升地域农产品的品牌形象，以设计创新赋能农产品，促进农产品的销售。

简介：摘要：城市公园中设计地域性景观能够增加绿化环境的文化特性、文化内涵及文化价值，让城市公园更加具有人文气息，提升整个城市文化内涵，促进城市文明发展。功能完善的城市公园不仅能够满足市民休闲娱乐需求，还能够满足市民对城市绿色环保、美化、健康等需求，从而提升城市建设水平及市民生活质量水平，故在城市公园景观中体现地域性特色是非常必要和重要的，理应得到重视及关注。

简介：摘要：重新审视地域文化体系与德育建设指向过程存在的主流欠缺、价值“短视”和文化消解等现实弊端，指出应着力从思维认同、文化符号挖掘、专题交互等层面多向推进“德育品牌”建设过程，关注文化溯源、文化浸润和文化发展在树立专业特色品牌等方面的助益，

简介：

简介：摘要：现代文化消费市场当中，文创产品是较为典型的具有艺术审美价值的消费品。文创产品与艺术品的区别在于，前者为大众消费品，后者为艺术创作精品。大众消费品需要将重点放置在成本控制层面，通过不断优化技法提高自动化水平，降低前期成本投入，确保消费品本身具有消费者能够接受的价格。

简介：摘要：随着教育体制改革的深入，我国农村地区学校的教育逐步向城市看齐，学习城市学校的教育方式，努力达到城市学校教育的标准。但由于农村地区教育资源不足的限制，导致农村学校的教育呈现出畸形发展的趋势，尤其是德育教育，与农村的实际情况脱节，致其实施效果差，不利于农村学生道德素养的提升。鉴于此，本文依托农村地域特色资源，就如何充分利用这些资源提升德育教育工作的有效性展开讨论，以期为农村地区德育教育工作的开展提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：当代工艺美术设计在我国传统文化与现代审美的融合中不断创新，呈现出鲜明的地域特色。本文通过对当代工艺美术设计审美趋势与地域特色的分析，探讨了如何在设计中传承和发展地域文化，以及如何将地域特色融入现代审美，为我国工艺美术产业的繁荣和发展提供借鉴。

简介：摘要：在当代社会，文学作品不仅是艺术创作的产物，也是文化传播的重要载体。特别是地域文化特色在现代汉语文学中扮演着关键角色，它不仅增强了文学作品的真实感和代入感，还促进了文化多样性的传播与交流，进而有利于作品的个性化表达。此外，地域文化元素的引入，为文学作品提供了独特的风格和氛围，使得文学作品在艺术表现上更加个性化，具有独到的魅力。为确保这种地域文化特色的有效运用，现代汉语文学作品应遵循真实性、兼容并蓄以及创新性原则，旨在保证文学创作的真实感，展现文化的多元性，同时鼓励对传统文化的创新性表达和传承。

简介：【摘要】： 科学素养是一个通过对 科学知识的不断了解和升华，慢慢理解和掌握 科学方法，并养成一种 对待事物科学态度，拥有 运用科学技术的能力，尤其是创造能力，逐步形成正确的 科学价值观的 多因素相融 为一体的复合概念。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的内涵非常丰富，其主要维度（或基本要素）有：对科学知识的积累和应用，对科学探究的过程和方法的了解和实践，对与科学相关的积极向上的情感态度与价值观的培养。课程目标就是以这三大维度为脉络来进行概括的描述和明确的界定。

简介：摘要：随着社会经济的发展，城市化进程不断加快，数据显示截止到2025年，我国的城市化率已高达70%。特别在基础建设事业蒸蒸日上的背景下，我们生活在林立的高楼之中，身处在工业化、批量化生产的钢筋混凝土的包围之下，使得计同质化严问题十分严重。与此同时，一些传统的、带有东方地域文化特征的设计要素正在消失。作为设计从业者，我们有责任与义务解决这样的实际问题。因此，本文将从关于地域文化的相关理论出发，探讨其如何在室内设计中得以体现与延续，并结合自身多年的从业经验，总结一定的设计方法，以解决当下室内设计越来越同质化的问题。

简介：摘要：本文深入研究了蒙古族长调唱法在不同地域的传承与特色。对内蒙古自治区进行了详细的分析，探讨了锡林郭勒草原地区长调唱法的传承根基和独特特色，包括马蹄声和风吹草的融合，以及其在草原文化中的地位。同时，对其他地区如辽宁、吉林等的蒙古族长调唱法传承方式进行了比较，展示了在不同文化环境下的多样性。通过对锡林郭勒草原和东北地区特色的分析，揭示了地域环境和文化传统对长调唱法形成的影响因素。

简介：内容摘要：随着新课改的持续推进,美术教学越来越被教师重视.美术教学的意义在于培养学生的审美能力,提高学生的观察力和对美术的理解力,增加学生对美术的兴趣.黑白装饰画是我国绘画文化的重要组成部分,具有一定的代表性.将黑白装饰画应用于美术教学,成为提高学生美术素养的关键。

简介：摘要：第一部分写背景意义，约占20%；第二部分写本文的研究方法与结果，约占50%；第三部分写结论约占30%。

简介：在工业化背景下，包括中国在内的许多国家的建筑都存在“食洋不化”、“过度西化”的问题，结合中国传统建筑的特点，分析贝聿铭设计苏州博物馆新馆的手法：西方建筑理念与中国传统建筑思想的巧妙结合，认为中西合璧是解决当代建筑设计缺乏民族特色的途径。

简介：城东中心小学坐落于苏州古城区著名的平江路，涟漪荡漾的平江河从校旁流过，周边有苏州名园环绕。西部校舍原来系三槐堂皋桥始祖祠堂，俗称王家祠堂，又称王氏太原义庄，建于清代中后期。周围古宅、博物馆众多，人文资源丰富。学校充分利用现有资源，以民乐教学特色，营造起浓郁的校园文化。

简介：江苏省苏州工业园区星海实验中学位于苏州古城东隅，毗邻风光旖旎、碧波荡漾的金鸡湖风景区。学校以“关注主体、科学创新”为价值定位，以“让教育成为发现与创造的艺术”为教育理念，以“重思考的学校、能创新的教师、会学习的学生”为办学愿景。

简介：摘要：基于文化基因谱系学视角的苏州文旅产业发展特色定位研究，从资料的全面整理，对于各类分项资料不足的苏州文化基因进行补充调研，研究团队补充调研，到谱系研讨，论证完成苏州文化基因谱系框架确定。在此基础上，进行苏州市特色性文化基因的对比提取。此方法对于苏州文旅产业发展特色定位具有一定的深入性价值。

简介：摘要： 本文旨在探究地域特色主题活动如何促进大班幼儿的自主性学习。通过对地域特色活动的重要性关联、促进自主性学习的路径、教师支持策略以及建议进行深入探讨，揭示了地域特色主题活动在培养幼儿自主性学习能力方面的重要作用。

简介：藏族作为青藏高原的主体民族之一，其先民从上古时期以来一直活跃于广袤的青藏高原，其自身的历史活动包括文化创造过程，在塑造了鲜明的本民族特征的同时，也深刻地影响了青藏高原的历史走向。

简介：乌江，古有巴江、黔江、枳江、涪水之称，是长江上游右岸最大的支流，源于贵州省威宁县石缸洞，全长1050公里，流域面积87920平方千米，涉及贵州、重庆、湖北和云南等3省1市55个区县。乌江流域聚居着汉、苗、土家、布依、仡佬、彝、回、侗、水、白、瑶40余个民族，总人口3006余万，少数民族占总人口的31．88％。乌江流域蕴藏着丰富的资源，有色金属冶炼为代表的冶金工业在全国地位十分重要，