简介：摘要工匠精神是爱岗敬业和追求极致的职业精神。打造无锡产业新高地，需要无锡工匠精神“专注主业、专注实业”的定力来职称，需要无锡工匠精神“精益求精、臻于至善”的意志来引领，需要无锡工匠精神“创新致远、创造卓越”的气质来升华。

简介：摘要人文精神作为一个民族的灵魂，是整个民族的共同精神追求，是在漫长的历史长河中不断提炼、培育、总结和发展的，人文精神决定着一个民族的辐射力、影响力和凝聚力。初中地理课程主要包括人文地理和自然地理两大模块，在地理教学中融入人文精神教育具有现实意义，可促进学生的全面发展和教育教学的和谐发展。在地理教学中渗透人文精神也是地理学科的特色与优势，教师应意识到地理教学优势和价值培养学生的人文精神。

简介：摘要本文浅谈了学习十九大的心得体会及公司取得成就。

简介：而因离婚损害而生之精神损害赔偿,把离婚中的损害区分为离因之精神损害和离婚之精神损害,(一)对于离婚之精神损害

简介：历史教育是实现作为民族精神核心的爱国主义教育的基础,就历史教育与培育民族　精神的关系而言,培育与弘扬民族精神应　当从加强历史教育入手

简介：摘要红船精神是党的精神财富的重要组成部分。从历史意义来说，它既是中国共产党革命精神的重要源流、推动民族复兴事业的起始动力，也具有肇始党的先进性的价值深度。从当代价值来看，红船精神代表着价值的赓续和精神的兴盛，以及对共产党人的道德约束。在当前步入新时代的背景下，弘扬红船精神要具体结合当前的使命任务，在实践中砥砺奋进、昂首前行。

简介：在法律上明确规定配偶权和完善离婚精神损害赔偿制度,配偶权离因损害离婚损害精神损害赔偿　　《中华人民共和国婚姻法》（下称《婚姻法》）第四十六条,二是侵害配偶权的第三者也应成为离婚精神损害赔偿的赔偿义务主体

简介：摘要本文论述了经济新常态时代特征下的大庆精神传承与发展；论述了经济新常态与大庆精神时代内涵发展演变过程；提出经济新常态为大庆精神提出的一个新的时代特征和时代选择；论述了大庆精神继续传承与发展，始终走在时代前列，引领中国石油企业发展进步的重要因素。

简介：摘要近些年来，研究发现老年精神障碍患者在治疗过程中存在着较大的差异。对于老年患者而言，无法充分地利用有效的卫生服务，因此在很大程度上影响到老年人的健康和各种疾病的预后，所以导致老年患者的死亡率、以及残疾率都有所增加。而且，再加上农村和城市在卫生保险系统、卫生服务系统上存在着较大的差异，这就造成农村老年人和城市老年人在卫生服务上获得的服务业存在着较大的差异，因而也导致农村老年人无法得到充分的照管和卫生服务。所以采取何种有效的措施展开对老年人进行精神健康的治疗服务，当下已经成为一个重大的问题，文章就对此加以分析和论述。

简介：思辨,即思考辨析。思辨性教学,即学生在教师的引导下,根据已有的知识经验对相关观点进行思考、分析与辨析的思维活动过程。思辨性教学可以弥补论证性教学与接受式教学的不足,凸显思想政治学科的严密性、科学性和批判性特征,潜移默化地培育学生的科学精神。本文拟对思辨性教学进行探讨,以求教于方家。

简介：在佛教文化中,文殊菩萨象征着智慧,狮子象征着威猛。画面中狮子威勇无比,文殊菩萨在娑婆世界的烦扰中依然自在自得,周身智慧的光芒将降服黑暗。一个浮于水面上妖艳的身影,她或许被你瞥见过,或许深藏在你的内心,既真实又虚幻。

简介：摘要随着课程改革的进一步开展，我们的教学中必须更加注重学生互助合作精神的培养，本文从转变观念，更新教法、成立学习小组、选拔优秀组长，明确分工、科学安排活动时机、优化小组管理，提高活动效率等几方面进行了探究。

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简介：摘要临沂是著名的革命老区，军政军民关系融洽，连续被命名为全国双拥模范城，素有拥军优属、拥政爱民的优良传统。临沂作为兵源大地，全国现役军人每70名便有一名沂蒙子弟兵，有入伍便有退役，对于退役士兵，国务院、中央军委《关于加强退役士兵职业教育和技能培训工作的通知》指出，加强退役士兵职业教育和技能培训，提高退役士兵就业能力，是深化退役士兵安置改革工作，提高退役士兵职业技能的一项重要举措，也是巩固和发展军民关系、促进经济社会又好又快发展的重要决策。临沂作为革命老区，沂蒙精神的发源地，如何做好服务保障退伍军人的相关工作，深入贯彻国务院和中央军委的重要指示，将作为本文的主要研究内容。

简介：　　公共艺术所置身的场所空间体现的是一种文化关系,体现出公共艺术与社会所产生的双向互动性,公共艺术与空间环境的关系是第一性的

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简介：实际上就是将主体置于意识形态之内的过程,所有的恐怖类文本都要把女性界定为怪物,恐怖对应着男性的焦虑

简介：摘要在社会的快速发展下，企业不仅需要专业人员要具备一定的专业能力，同时也要具备一定的职业素养，这样才能更好的开展本职工作。所以在发展中就要从企业需求上出发，以培养学生职业道德为目标，结合工匠精神内容，以此来提升学生的思想与素养。基于此本文针对工匠精神引领中职德育教育进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要工匠精神运用于各行各业，不仅经济改革需要培育工匠精神，幼儿园管理、教师成长和幼儿教育亦需培养“工匠精神”。特别是伴随着终身教育的提出，人们对教育者的能力素养要求越来越高，幼儿园的生存与发展也面临着更为严峻的考验。作为幼儿园的管理者，如何有效管理好幼儿园、彰显特色并促其发展？这是摆在管理者面前的一个严峻的话题。笔者认为，在幼儿园管理中，必须培育和弘扬工匠精神。本文结合本园管理实际，从什么是工匠精神、为何要培育工匠精神和如何在管理中培育工匠精神等几方面进行阐述。