简介：摘要：近些年建筑学的发展速度加快，而且建筑学的学科不再单一，与很多学科都有了紧密的联系，人居环境科学就是其中一门与建筑学有关的学科，本文首先对人居环境科学及其研究原则进行了概述，然后简述了人居环境科学系统观的研究并对其进行了展望，最后详细的论述了邻居环境科学系统观对建筑学的指导意义，希望能为建筑学的发展提供有用的借鉴。

简介：摘要：现如今，随着时代的发展 ，城镇化发展的进程也随着经济水平的提升而不断加快。城镇建筑作为城镇化发展过程中非常的重要组成部分，在城镇化发展目标能否达成中发挥着非常关键的作用。目前，我国城镇建筑进入发展加速期。但是，城镇建筑发展目前仍然具有一定的落后性，而这种落后问题在一定范围内不利于我国建筑体系完整性的构建。基于此，文章就城镇化进程中建筑学研究的新挑战进行简要论述。仅供业内同行交流。

简介：摘要：伴随社会快速发展，改革开放进程的不断深入，我国经济建设方面得到了迅猛发展 。 基于城镇化进程中建筑学挑战的面对之法，首先应该掌握城镇化进程中建筑学新挑战的重要性，其次了解城镇化进程中建筑研究的发展现状，最后得出传承传统建筑文化发展策略，从而全面阐述城镇化进程中建筑学挑战的面对之法重要性。

简介：摘要：在建筑行业发展过程中，建筑的具体用途直接影响建筑结构和空间的设计。在当前信息时代下，建筑学的装配建造和空间操作整合有着更多的方法。因此，为了能够更好的提高装配建造和空间操作整合水平，那么就应该积极的提出相应策略，以此来结合设计和建造，达到理想的建筑设计效果。本文就先了解建筑学视角下装配建造和空间操作整合的概念，然后说明建筑学视角下装配建造和空间操作整合策略的三个因素，最后说明策略的具体内容，为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：自改革开放以来，我国农村发生了翻天覆地的变化。并且在 国家新型城镇 化战略下，百亿平米农村住宅面临绿色转型。长期以“村民自发”状态被动演变的农村既有建筑，更新现状无序。如何科学引导，避免海量农村建筑提质升级中的巨大低效投入风险，是当前和未来相当长一段时间建筑学研究面临的新挑战，亟需准确定位本学科在这一领域的研究目标，辨析传统民居营建技术的科学规律，激发地域建筑原型演化原生力量，更新技术体系，创新出多种具有地区适应性的既有建筑转型模式，保障城镇化可持续发展。

简介：摘要：在进行房屋建设施工的过程中，施工技术管理是项目管理的重点和核心环节，同时技术管理也贯穿于工程项目建设的始终，技术管理水平的高低直接影响房屋工程的建设质量和整体效益。当前，施工技术管理存在一定的问题和不足，要解决这些问题，就需要施工技术管理的具体实践和建筑学的理论知识相联系，加大建筑学科人才培育，引进到施工技术管理中，发挥理论联系实际的作用，推动当前房屋建筑工程施工技术管理水平的提升。

简介：摘要：为了提高屋建筑学课程教学效果，在提高教师自身知识水平的同时，也应该思考转变传统教学方法，采用任务教学法、分组教学法等多元化教学方法。当今信息化时代的建筑行业正迅速发展，中国很多重大工程项目都采用了BIM技术，将先进的BIM技术引进工程造价专业的房屋建筑学课程教学中推进课程改革，有利于培养适应社会发展的创新型造价人才，真正实现应用型本科培养计划。为了培养一线工程应用型技术人才，我们课程组经过一系列改革探索，使房屋建筑学课程教学不断完善，以期取得更好地教学效果。

简介：摘要：随着经济和各行各业的快速发展，对于进入建筑学专业学习的学生们来说，开始的时候心里恐怕都是充满着强烈的学习欲望和无限的热情，立志要成为一个优秀的建筑师，在心里描绘着美好的建筑蓝图。但在经过几年的学习之后，很多同学眼中原有的希望之光会渐渐暗淡，以往的青春冲动也转换为现实的不相适应，那似乎从来没有秩序感、条理性的学习过程，那些混沌的、模糊的知识点似乎从没有被抓住，问题的复杂性和差异性带给他们太多的迷惑和不解。

简介：摘要：以环境艺术设计专业中的《建筑学初步》课程的教学改革为例，分析当代大学生的特点，从课程思政设计理念、课程思政目标和课程内容等方面，探讨融入“思政”后的《建筑学初步》教学，以期对“课程思政”建设提供参考。

简介：摘要：房屋建筑学课程是建筑类专业中非常重要的实践教学内容，它有利于培养学生的创新能力，提高学生的综合素质。本文将总结这几年房屋建筑学教学经验，分析教学存在的问题，同时提出房屋建筑学教学改革对策，为新的教学目标提供参考意见。

简介：摘要：建筑专业课程包含众多内容，大部分教师开展教学工作时都使用二维图纸讲解教学知识，无法使建筑课程的知识形象地表现出来，这在一定程度上抑制了学生掌握更多知识的欲望。而 BIM技术以三维数字为基础，还包含了其他领域的技术，能够应用网络信息平台建筑数据软件处理工程问题，加强了各部门之间的沟通交流。将其引用到房屋建筑教学中可以丰富教学内容，使教材知识以三维模型的形式呈现出来，使文字内容更加形象生动，降低了学生对课程知识的理解难度，对高校培养建筑专业人才和推动建筑业的信息化发展有非常大的益处。

简介：摘要：在我国目前的高等教育中，高职教育是其中非常重要的一部分。高职教育的主要教育特点就是其教育培训更注重对学生进行理论知识和实践能力进行同时培训。同时这也是一种面向基层、生产、服务以及管理等底线岗位的实用型教育。高职教育主要是以培养技能型人才，其属于职业教育的高等阶段，同时具备高等教育和职业教育的双重特点。而《房屋建筑学》则是一门综合性非常强的实用型学科，同时也是一门工业建筑专业和民用建筑专业都会涉及的专业课，其重要性不言而喻。为了保证整个房屋建筑学的教学质量得到提升，高职教师还需要结合高职院校学生的实际特点，对《房屋建筑学》的课程进行适当的改革。通过这样的教学方式培养高职学生对房屋建筑学的学习兴趣，促进了高职院校的人才培养工作。本文主要针对现阶段高职院校《房屋建筑学》理论教学与课程设计互动教学展开了研究，希望能够提升高职院校房屋建筑学的整体教学质量，促进高职学生的学习效果。

简介：摘要：以莫干山研学之行为例对研学与在校学习对比进行了研究。本次研究是为了表明研学比在校学习更有效果、学到的知识更加丰富、知识记忆更加深刻。这项研究是作者亲身经历，通过作者的研究表明研学比在校学习效果更佳，学生应多参加研学活动以更好的学习知识和丰富人生阅历。但因为研学旅游毕竟为一个新兴产业 ,所以还存在着一定的问题 ,只有解决这些问题才能保证研学效果更佳。文章对研学进行相应调查 ,并且深入进行研究 ,希望能够对研学的发展起到一定的促进作用。

简介：摘要： 2018年 8月教育部发布了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（以下简称《通知》），旨在切实提高课程教育教学质量。黑龙江东方学院作为应用型本科院校，积极响应《通知》的各项要求，大力进行教学体系改革，力争培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。土木工程专业以工程教育认证和培养应用型人才为目标，全面进行课程改革，保证毕业生具备职业能力，符合行业认可的既定质量标准。

简介：摘要：教学不是机械生产，是一种人对人的信息传递过程。因而，受“人因”影响的教师教学行为对教学质量起着决定性作用。目前，中学体育教师的教学行为在指导、示范、管理等多个方面存在着问题，影响了学生体育素养建设的质效。针对这些问题，中学体育教师应从指导和示范、管理和沟通这两个路径上去优化自身教学行为。

简介：摘要：卡尼曼和特维斯基把认知心理学的理论成果引入到行为经济学当中，通过对不确定性下的决策重新研究，他们构造出了不确定性下的决策模型，以为为基础又提出了前景理论和框架效应。前景理论已经广泛应用于微观、宏观、金融和公共政策等领域，而框架效应的存在可以广泛解释实际决策中决策者不使用最大化原则而使用满意原则的行为。

简介：摘要：在对小学生进行日常管理的时候，很多教师发现，一些学差生在行为习惯上存在着一定的问题，他们在学习上没有投入足够的精力，也没找到适合自己的学习方法，从而限制了学生在学习上的发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何对学差生的行为习惯进行改进。

简介：摘要：我国的建筑业的发展趋势随着城市的建设也在逐步的提升，并且对于建筑技术的要求也在随着人们生活起居的方式发生着革新。 并且，在现代化的进程当中，对于建筑行业而言，急需要智能化思想理念融入设计工作当中，只有这样才能使得用户获得满足。本文将针对高层建筑设计的生态建筑学运用进行分析与讨论。

简介：摘要：随着城市化进程的逐渐加快，我国高层建筑的数量也不断增长。其一方面反映了我国社会经济发展水平的提高，但同时也带来了一些消极影响，如高层建筑会带来对能源的大量消耗，同时在使用过程中可能还会对周边环境造成一定的不利影响。基于此，本文对高层建筑设计生态建筑学运用进行分析。

简介：摘要：近些年来，人们的生活水平质量有很大提升，对建筑要求也上升了一个层面，目前我国很多高层建筑都存在资源紧缺、生态环境污染严重等问题。因此我们应该与时代的发展潮流相适应，将生态建筑与高层建筑设计相互结合，这样就能确保居住环境是舒适和安全的，也可以建设一些笔不要的资源浪费，进而起到保护环境和节约能源的目的。