简介：

简介：为先在线·家教频道（http：／／www．hnjy．comm．cn／node／2139），南《小学生导刊》编辑部协办。特别奉献《围爸图妈变形计》专题策划，欢迎广大老师、家长点击浏览。最新专题：

简介：摘要：随着网络技术的发展，其在各个领域中的应用变得更加广泛，这其中也包括了教育领域，教育部门建立的网络教育平台能够为学生们提供更多的资源，从而打造一种更具便捷性特点的在线教育形式。从目前的情况来看，“互联网+教育”在线教育模式已经成为了时代发展中的潮流，所以对于“互联网+教育”在线教学模式进行研究和探讨有着十分重要的意义。本文首先对于“互联网+教育”在线教学模式进行概述，从而对于“互联网+教育”在线教学模式的实施策略进行研究，希望通过本文，能够为“互联网+教育”在线教学模式的开展提供一些参考和帮助。

简介：平板电脑以其功能丰富、方便携带等特点变得越来越普及。基于平板电脑的学习具有自主性和普适性的特点，是在线学习的好工具。分析基于平板电脑学习模式的特点，论证基于平板电脑在线学习模式的可行性，讨论基于平板电脑在线学习的基本形式，介绍基于平板电脑在线学习的环境，最后提出这种学习模式运用于企业培训的相关建议。

简介：摘要： 疫情防控下 ,广大师生面临 "停课不停学 "的新考验 ,而超大规模开展在线教学从多方面给教师带来了巨大挑战。线上教学赋予了老师新的挑战，但老师们反而以此次线上授课为契机，寻找信息化教学的突破口，创新更好的教学方法 。

简介：由开放在线教育引发的教育革命将激发教育领域的激烈竞争：在线与传统之间、国内与国外之间、学校与学校之间、教师与教师之间展开＂肉搏＂,无边界校园逐渐形成,一国乃至全球的某细分专业领域占垄断地位的课程——超级开放在线课程（SOOC）将逐渐浮出水面。开放在线教育的核心价值在于＂超级开放在线课程＂成为各细分专业领域的主导,并以免费或很低费用、极便利、无时空局限的方式被无限利用,给学习者带来无以伦比的学习体验。开放在线教育服务机构价值的大小将取决于其能否提供＂超级开放在线课程＂、提供多少＂超级开放在线课程＂。今后若干年是＂超级开放在线课程＂培育的重要时段。传统学校虽然拥有大量师资、在读学生和教育经费,但开放在线课程将给高等教育带来冲击。建设以＂超级开放在线课程＂为主导的新教育系统急需纳入国家、院校发展的战略框架中。

简介：一．考试的启示从上学到现在，我经历了许多次考试，而印象最深的，要数工作后的两次考试。一次是1999年全市教师基本功大比武，分理论和讲课两项，然后把分数相加来评奖。对于理论，我是做了充分准备的，背熟了《数学教学大纲》《教育学》和《心理学》。

简介：

简介：网络在线集体备课，作为一种新生事物。近来在苏教版小学语文官方网站——凤凰语文网站（www.xxyw．cn）论坛作了很多有益的尝试，颇受老师的喜爱。网络备课确实改变了教师之间、区域之间各自为战、相互封闭的状况，给教师的专业成长提供了一个平台。在线备课确实是一种最直接、最便捷、最经济、最有效的研究方式。

简介：摘要：笔者结合实际教学，从教学“即时反馈”机制的应用发展历程、在线教学即时反馈的优势对在线教学的“即时反馈”机制进行了阐述，并从吸引学生注意力、有效学习诊断论述了“即时反馈”机制设计的必要性，最后从目标分解、实现数据分析为目的、应用信息技术工具等角度提出机制设计的方法。

简介：摘要： 随着网络技术在教育教学中应用的不断深入，在高中语文教学中开展在线教学是适应教学新情况和学生发展需求的有效方法。在线教学可以充分发挥网络技术的优势，能够有效帮助教师开展实时教学活动，对打破传统教学弊端具有重大意义。同时，这种在线教学方式可以为教师提供丰富对教学资源，转变了传统教学模式下所带来的固定化程序，可以有效增进师生之间的交流，为提高教学质量和学习效率提供强大动力。

简介：在教与学的过程中，学生与教师都会提出反馈，也会收到反馈。课程应该提供不会让人感到威胁的环境，学生在其中能够向教师和其他学生充分地表达自己。学生需要得到针对他们工作和表现的、持续的、及时的反馈。提供有效的反馈有助于保证学生的需求得以满足，有助于保证他们能够开展高质量的学习。（Cohen，2003；Thurmond和Wambach，2004）本文主要讨论的是对学生提供的反馈，而反馈本身也是对学习者的工作和活动的回应，帮助学习者更好地理解他所取得的进步，或帮助学习者改善他的学习或表现。反馈可以在教师和学生之间、学生与学生之间，也可以是学生对自身的长处或改进学习活动的某一方面进行的反思和评价。要使反馈真正有效，对学生提供的反馈应着重于缩小学生当前的表现与期望目标之间的差距。文中所提出的案例均来自于本人在线教学经历过的或访谈在线教师过程中了解到的。

简介：摘要：当前时期，随着我国信息技术的不断发展与进步，在展开教学活动时能够以更多新型、有效的教学形式供学生展开学习活动，而在线教学形式也应运而生，对于一些不适合展开课堂教学的情况进行做出有力的支持与辅助作用，促使学生的学习效果得到保障。以下，笔者将针对大规模在线教学展开深入分析，结合在线教学的实际情况谈谈有效展开教学活动的方法、展开教学活动时存在的一些问题以及最终的教学效果。

简介：摘要：随着我国现代科技的不断进步，初中阶段相当多的教学方式都在渐渐信息化，尤其是最近几年在线教育的进步和发展，给学生创造了更加多元化的学习空间。通过开展远程教育在线课堂，让学生利用互联网技术学习相应的学科知识，有利于综合利用时间，全面提高学科素养。在教学物理实验的时候教师也可以利用在线课堂等技术丰富教学方式，提高学生的学习兴趣，本文将围绕此话题展开探讨。

简介：病因的MargaretMartinez等人在1997—1999的研究中，提出了在线学习倾向这一概念，并将它分成了四种类型：变通型、实干型、顺应型和逆反型。Martinez等人认为在线学习者的学习倾向是引起个体学习差异的主要因素，它是影响学习差异的最外层，正因为学习倾向不同，才使得人们的学习偏好、学习风格、学习能力和认知等方面的不同。本研究旨在通过本地化问卷调查，从心理纬度调查我国在线学习者的在线学习情感投入度、在线学习策略及自治力等方面的情况，并以此求证Martinez等人的在线学习倾向模型是否符合我国在线学习者的实际情况，用以指导网络学习环境的分析、设计、开发、实施和评估工作，为建立“以学习者为主体”的个性化的在线学习环境提供理论依据和实践指导。

简介：利用Excel计算数组及矩阵的加法、减法、乘法及除法等运算,并区分两种运算的异同点,将矩阵在Excel中的运算应用在矩阵方程上。

简介：不久前在清华演讲，讲大学生就业问题。一个显然是女生的研究生站起来向我提问：现在研究生也不好找工作，对于女性研究生来说，可能就更有困难，许多单位在雇用员工时往往有歧视女性的现象。她问我：对于女硕士、女博士们找工作，有什么好的建议?

简介：文章利用演绎法对世界先进开放大学在线学习支持服务系统进行研究,探索其普遍性规律,并结合贵州开放教育在线学习平台的现状,将这些规律推演利用到本地在线学习支持服务系统建设中,并提出了'VIU在线学习空间'(VIU-OnlineLearningSpace)的构建思路、要实现的功能和具体技术设计。

简介：

简介：努力发展全民教育、终身教育,让每个公民获得发展自身、奉献社会、造福人民的机会和能力,这是新时期国家对于教育的明确要求。随着未来人才结构的变化,在线教育的服务对象也不再是传统意义上的学习者,在线教育的目标便成为需要进一步研究的问题。文章探讨了在线教育要在高尚教育与实利教育之间,知识、技能教育和创新教育之间,个人目标与社会目标之间寻求平衡的现实使命。研究提出了在线教育的最终目标不是一个狭隘的商业目标,而是培养＂完整的人＂。在追求这个最终目标的过程中,在线教育应当广泛呵护社会的创新基因,提供更加开放而包容的教育服务。