简介：摘要：幼儿园阶段的教育是整个教育的启蒙阶段，所以受到人们的重视，在幼儿园教学中，游戏教学是幼儿比较喜爱的方式，也是幼儿教师常用的一种教学方式，能够推动幼儿发展，所以游戏教学成为学前教育中重要的教学方法。基于此，本文浅谈学前教育中的游戏教学，以供参考。

简介：摘要：学前教育是义务教育的前期阶段，也是帮助幼儿树立正确观念的重要时期。对于孩子来说，学得快乐十分重要，所以快乐教学是现阶段学前教育提倡的，教师在进行教学时要从幼儿的角度出发，便于幼儿思维的形成，为幼儿以后的学习奠定基础。本文对快乐教学在学前教育中的应用进行研究分析，以供参考。

简介：摘要：学前教育是幼儿接触教育教学的开端，因此其对孩子的成长与发展有着非常关键的作用，教师需要对学前教育的重要性与作用进行挖掘，借助创新性的教学方法进行学前教育活动，为幼儿能够快乐地进行学习提供必要的保障，这也是幼儿教育进一步发展的基础。

简介：摘要：学前教育是启蒙教育的重要组成部分，通过开展高质量的启蒙教育帮助幼儿奠定最基本的知识储备和思想意识价值观，让他们在正式的义务教育阶段有一个更加稳固的学习基础和思维品质基础。学前教育所涉及的内容众多，感恩教育是其中具有代表性的一项。感恩教育的开展与落实有助于塑造幼儿良好的思想品质，形成良好的学习和成长氛围。但在当下的学前教育阶段，感恩教育具有较强的理论性，未能实现与幼儿学习实际的高度结合。针对这一问题，本文提出了实践教学的有效组织、教学内容的有效丰富等一系列建议。

简介：摘要：幼儿的语言能力是指幼儿在学习和应用语言的过程中用话语进行沟通的现象。学前阶段作为幼儿语言培养和提升的重要时期，作为幼儿教师，更应增强自身的专业性，综合以往的教学经验，发挥出自身的引导作用，可采用多元化的教学方法，引导孩子在日常生活中增强语言表达能力。同时，教师也要依据幼儿的个性特征，制定出针对性的教学方案，以此保证每位幼儿都能够得到语言发展。

简介：摘要：随着对融合教育实践研究的发展，幼儿园特殊儿童的融合教育越来越受到关注。在认识幼儿园特殊儿童融合教育价值的基础上，明确指出幼儿园特殊儿童融合教育的现状，进而尝试性地探索幼儿园特殊儿童融合教育实践的策略，旨在完善学前融合教育，给予特殊儿童教育教学活动的有效支持。

简介：摘要：在学前教育阶段，需要树立正确的教育理念才能更好的促进幼儿发展。本文提出学前教学的良好与否对于幼儿是否能够健康成长具有关键作用，幼儿老师通过将“以人为本”、“寓教于乐”和“德教结合”的教学理念与传统教育理念结合来改进幼儿教学方式，有利于启发幼儿思维、锻炼幼儿动手能力和促使学前幼儿健康、快乐成长。

简介：摘要：幼儿期作为人生的起步阶段是渗透德育教育的重要时期，在这个时期形成良好的品质和习惯对促进个体发展就积极的影响。他们的品德和修养能够关系到我国未来的道德价值走向和文化传承，因此需要借助科学合理的教学手段潜移默化的影响幼儿的行为习惯。基于此，本文分析探讨了学前幼儿德育教学的重要性，提出了德育在前教育的渗透措施，以期为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要  随着社会的不断进步，人们物质生活更加充裕，人们越来越重视教育，其中包含校园教育和家庭教育。当前，幼儿园教育的重要性在不断提升，幼儿园也是孩子进行成长的重要场所。为了能够让孩子更好、更健康地成长，家庭教育有着非常重要的主导作用，需要与幼儿园的学前教育进行有效的配合、协调。基于此，本文深入的探讨了学前教育与家庭教育的融合策略。

简介：摘要：小学教育承接、延续、扩展和发展学前教育，并融合学前教育。学前教育与小学教育是具有阶段性、连续性的，相邻的两个阶段。两个阶段的特质的不同，关乎儿童身心成长、个性发展的延续性。小学教育与学前教育的有效衔接，要充分体现儿童的认知特点，了解学生的学习特点，激发幼儿向往学校的愿望。初级年级延续学前教育的生活方式，到高级年级的的独立生活方式，关注学生的感化和变化，突出幼儿园与学校基础性地位的不同，实现学生最必要、最基本的教育。

简介：摘要：学前教育专业毕业生到幼儿园实习，往往很难适应幼儿园的实践工作。虽然受过专业的理论教育，但是其工作效能往往不如专科毕业的经过多年教育教学实践的幼儿教师。产生这一现象的本质原因在于学前教育专业教学过程中，未能以实践为导向，真正发展学生的实践意识，落实学生的实践能力发展。因此，有必要对学前教育专业相关课程进行实践取向的教学改革，以提升学前教育专业毕业生的实践能力水平，提高就业竞争力。基于此，本篇文章对实践取向的学前教育专业教育类课程课堂教学改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：伴随教育改革进程的不断深化，当前中职院校对于学前教育专业人才的培养要重视思政元素的渗透，使得其能够形成正确的价值观念，从而为今后的幼儿教育工作打下基础。基于此，本文从中等职业学校学前教育专业键盘课程思政教育元素发掘与应用过程中存在的问题以及应用策略等角度进行了浅要探析，旨在为其应用提供思路，进而使得学生能够得到较为全面的发展。

简介：

简介：摘要：非遗的技艺文化源于广大民众的生产生活,在千百年间以口口相授代代相传的方式进行着文化的传承与改良

简介：摘要：随着在当今现阶段我国学前教育和相关文化领域的教育科学的发展和进一步快速有序地推进,学前教育专业人才培养工作已经开始越来越多成为我国社会上当下高等教育研究和最为人广泛的热门而关注研究的话题，学前教育专业更加注重学生们的艺术能力的培养，要求教师们提高自身的专业能力，针对现阶段学前教育问题做出客观的评价，优化教学体系，对于学前教育的重视程度逐渐提高，做好学前教育专业人才培养工作，贯穿价值导向、就业导向，提高学前教育的教学质量与效率势在必行。本文就学前教育专业学生艺术技能的培养策略展开论述，并提出有效的培养策略。

简介：摘要：随着国家对职业教育越来越重视，中职学生也成为了关注的重点之一。但由于社会、家庭偏见，学校忽视，使得学生的心理需求没有得到很好的关注，从而出现一系列的心理问题。本文试图通过分析中职生普遍存在的心理问题，从社会、学校、家庭和个人角度探究提升中职生心理健康的有效实施策略。

简介：摘要：随着我国人口政策不断发展完善，社会经济不断发展，国家对学前儿童教育更加关注，提高学前教育专业人才培养质量迫在眉睫，广东省是经济发展快速，人口不断增长的大省，社会对于学前儿童教育质量要求逐步提高，广东省高职院校开办学前教育需求不断增加，提升幼儿园教师素质也成为社会需求。

简介：摘要：环境是幼儿最好的启蒙老师，幼儿园主题环境的创设是以幼儿学习活动为主题的。未来的幼儿园教师需要意识到教育环境对幼儿的影响。因此，应该注重发展学前教育学生的主题环境创设能力，使学生学会如何设计合适的学习环境，更好地促进新时期的教育工作。

简介：

简介：摘要：在当前国家新课标综合改革与持续发展的大历史背景下，当前国家正在高职院校学前教育专业教学管理工作中积极推动教师要整合"课程思政"，全面提升优秀人才培养的质量。专业核心课程体系是学校"课程思政"工程建设规划的主要学科载体，教师要具备现代化的教学手段和理念，认识到将专业课程教学和"课程思政"工程融为一体的重要性。