简介：摘要项目教学法有利于中职学校的学生在校期间就进行职业工作的模拟练习,而且对于学生的职业情操、职业综合能力尤其是关键能力的培养方面具有不可比拟的优势。本文首先强调了项目教学法在中职专业课教学中的应用了价值，其次根据教学实际就当前项目教学法应用过程中面临的挑战进行了分析，最后就如何优化项目教学法的具体应用提出相关建议。

简介：摘要中等职业教育中的计算机教学是现阶段的热门课程之一。如何有的放矢、理论与实践相结合，积极推进项目教学法已成为该课程发展的必然趋势。有鉴于此，本文就中职计算机教学与项目教学法加以分析，以供参考。

简介：近年来,笔者所在学校大力推动教学改革,积极引入源于德国的行动导向教学法,组织去德国交流回来的教师做报告、交流经验并在各专业大力实践和推广。作者有幸成为实践和推广该教学法的小组中的成员,在此过程中,收获颇丰。结合自身实践和经验,笔者谈谈行动导向教学法在中职计算机专业课中的应用。

简介：摘要在《小学数学新课程标准》的推动下，科学的教学方法是十分必要的。在实际的数学教学中，教师需要根据学生参差不齐的学习水平和接受能力，做到因材施教。并且，保证每个学生都能在快乐的学习氛围中获得知识的积累。基于此，本文主要从差异性教学的概念、模式着手，进一步阐述差异性教学方法的具体应用，从而达到有效提高学生数学成绩的最终目的。

简介：摘要案例教学法对于提高学生的积极性以及能力水平，有着良好的效果。在中职学校里，学生往往良莠不齐，有的学生基础较差，而且尚未养成良好的学习习惯。而电子商务课程，又是一门必修的重要的专业课程。笔者认为，案例教学法在电子商务教学中，是一个很好的教学手段。本文将就在电子商务教学中案例教学法的应用展开阐述。

简介：高职数学教学中行为导向教学的运用需要充分发挥学生学习主体地位、做好课程分组重构，以及做好多种教学方法的融合，进而才能发挥行为导向教学法的实际价值。

简介：当前高职院校只重视对学生专业技能的培训,忽视了对其人文素养的培养,特别是语文学科教学受传统教学模式的影响,在教学过程中过于强调教师的主导地位,忽视了对学生语文能力的培养。PBL教学法体现了“学生是教学主体,教师是教学主导”的教育理念。文章在阐释PBL教学法内涵及当前高职院校语文学科教学改革的必要性,并提出构建基于PBL教学法的高职语文教学的新模式。

简介：情景教学是教师利用赋有感情的活动,为学生创设一种特殊的心理环境,用丰富多彩的情境激发学生的学习兴趣和学习情感的一种新颖音乐教学方法。音乐教学能够提升学生的气质,陶冶学生的情操,学生可以利用音乐抒发自己的情感,表达自己的心声。同时音乐教学能够提高学生的记忆力,增强学生的想象力和创造力,而初中音乐教学对学生音乐素养的培养起着关键性的作用。

简介：从理论上分析,病理学是医学基础学科,也是学习的主要内容,病理学作为研究疾病发展规律的学科,在医学体系中占据了极其重要的地位与作用。但是根据分析得知,大多数学习者认为病理学所涉及的内容较多,抽象且复杂,且受传统教学因素的影响,导致学生的学习兴趣过低,学习效率不足,无法真正融会贯通。故此为缓解这一现象,结合多年经验,将案例教学融入其中,并展开研究与分析。

简介：为了提高学生的学习兴趣,在常微分方程的教学中加入具体实例,包括溶液稀释问题,赝品鉴定问题以及计算机的病毒传播问题。通过引入实例进行教学,能使学生深刻理解所学常微分方程理论,并提高学习常微分方程的兴趣。

简介：CBI教学法是内容与语言两种教学方法的合理结合。在目前的教学阶段中，教学工作者针对高校的英语学习课程。吸收国外教学的成功经验，成功地开发了一套针对专业学习英语的教学方法．即CBI教学法。本文对该教学法做了详细概述，介绍了CBI教学法的特点及优势，以及在实践应用中存在的不足。

简介：当前,小学语文情景教学法运用还处于起步阶段,各方面工作还有待提高.因此,本文通过对小学语文六年级情景教学进行分析研究,从中发现存在的不足,并结合实际案例研究解决的方法,希望研究的完成有利于促进情景教学法运用于小学语文六年级教学.

简介：与传统的教学模式与方法不同,PI教学法坚持＂以学生为主体、以教师为主导＂的教育思想,在教学过程中注重生生互动和师生互动,强调激发学生主动思考,引导他们协作学习,同时注重对教学过程的及时监控。鉴于此,笔者尝试把PI教学法应用到大学英语听说教学中,以期解决教学中的诸多问题,提升大学生的英语听说能力,实现人才培养目标。

简介：摘要任务驱动教学是引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列典型的信息处理任务，培养学生分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。本文探讨了在高中信息技术教学中如何灵活地应用任务驱动教学法,提高课堂效率。

简介：摘要对于小学生而言，数学是一门相对复杂的学科，这就要求数学教师在教学过程中采用有效的教学方法。但是根据相关调查研究数据显示，导学式教学法在目前被应用得还不是很普遍，有些教师仍是采用传统的导入法引入新课题，这就要求我们要进一步普及导学式教学法。笔者基于多年的小学数学教学经验，对导学式教学法进行了实践性探究和分析，希望能够更好地促进导学式教学法在教学中的应用和发展，促进我国教育水平的进一步提升。

简介：摘要随着我国素质教育水平的提高，人们对小学生音乐教育水平愈发关注。与普通音乐教学法不同，奥尔夫音乐教学法对学生音乐兴趣的培养有重要作用。基于此，本文通过分析奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中应用的可行性，重点在运用节奏训练提高学生音乐素养、运用动作训练培养学生律动能力、运用乐器教学培养学生合作精神等方面对此音乐教学法的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要体育是高中教学阶段非常重要的教学科目，其对于学生身体素质的提升与意志品质的锻炼至关重要。然而，由于每一个学生的体质存在差异，所以如果采用统一的教学标准，那么很难达到实现提升全体学生身体素质与意志品质的目的。为了能够实现对全体学生身体素质提升与意志品质锻炼的目的，分层教学的模式就尤为重要。

简介：随着我国新课程改革的不断推进，对初中英语教学提出了全新的要求。在教学中通过引入故事教学法，不管是对于学生来讲，还是对于课堂教学效果来讲，都具有积极作用。此次研究主要是针对初中英语教学中故事教学法的运用展开分析，希望能够为教学工作者提供理论参考。

简介：

简介：摘要目前，教育事业的发展备受关注，学生家长格外关注学生的语文成绩。因此，小学语文教师的专业素养和教学方法对于小学生语文成绩的提高起着关键性的作用。随着教学的改革，教学模式也在不断地改进和完善。本文主要对探究式教学法进行分析，以及探究式教学法的应用，通过探究式教学法应用到小学语文教学中学生能获得新的知识，从而提高语文成绩。