简介：道德按照由高到低的标准划分为三个层次，第一层次是利他主义，第二层次是互利主义，第三层次是利己主义。在长期的学校道德教育中，利他主义一直处于提倡和彰显的地位，利己主义常处于被批判和规避的位置，而作为利他主义和利己主义的中间层次——互利主义在学校道德教育中处于盲区与被遗忘地带。互利主义对于提升学生个体的德性品质具有重要的贡献，应正确审视互利主义的内涵及相关问题，这对于进行道德教育研究既有丰富的理论意义，又具有重要的实践价值。

简介：本文浅要谈了《道德与法治》新教材的课堂教学设计，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：

简介：公民教育符合世界社会进步与教育潮流的发展趋势,适应着中国社会转型和教育改革的需要。在我们国家尚未建立完整公民教育体系的今天,我们试图在小学《道德与法治》(原《品德与生活》《品德与社会》)课程实施中进行公民教育实践研究,试图为传统德育走出困境、实现新的历史性的转型作一点探索。笔者从2004年开始学习公民教育相关知识,参与北师大出版社《新公民读本》的教参编写工作,2007年起参与江苏省“十一五”规划重点课题“小学品德课程实施中的公

简介：随着我国经济社会的发展，全民教育、终身教育的趋势越来越明显，职业教育、成人继续教育融合的态势日益迫近。顺应教育为社会经济发展和人的全面发展服务的时代潮流，在大职业教育中突出德育为先的理念和要求，对当前教育改革发展具有重要的理论价值和实践意义。

简介：新时期道德教育要突破困境，必须要发挥人的作用，从文化的角度深入反思，自觉承担起文化使命。因此，实现道德教育的文化使命，必然走向“以人为本”的文化自觉路径。

简介：在中等职业学校中，《职业道德与法律》是一门重要的课程。该课程的教学质量会直接影响学生的职业道德素养以及法律素养。因此，中职教师必须重视并加强该课程的教学工作，注重对中职学生职业道德观念以及法律观念的培养。然而在部分中职院校中，《职业道德与法律》的教学方法仍然存在一些问题，导致教学效果不够理想。

简介：编者的话：2017年10月18日,党的十九大胜利召开,本次大会围绕中国特色社会主义进入新时代这一主线,提出了一系列新思想、新观点、新论断,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和基本方略。报告中提出的“要优先发展教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人”,为我们基础教育改革发展指明了方向。

简介：加强教师职业道德修养是教师担当＂教书育人＂使命的必然要求。高校青年教师要认真贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,深刻领会新时期＂好教师＂的标准,增强政治定力、坚守理想信仰,始终率先垂范、提升道德情操,坚持勤学善教、积累扎实学识,身体力行自觉践行社会主义核心价值观的要求,切实提升高校教师职业道德修养,真正做好学生的＂引路人＂。

简介：摘要本文对建筑技工学校校园文化与建筑企业工匠精神互融的必要性进行了阐述，并就如何实现校园文化与企业工匠精神的互相融合作了相应的探讨和分析。

简介：科学精神,是基于一种冷峻的思维品质,对已知的和未知的世界进行实事求是的求真过程。其内涵包含四个要素:批判质疑的精神,求真的精神,开放包容的探索精神,以及在科学研究的过程中和科学成果的应用过程中所要坚持的伦理准则。为了有效地培养学生的科学精神,需要充分地发挥考试评价的导向作用,在考试的方式和题型上做出积极变革。

简介：党员是中国共产党的最基本单元,最核心元素,党员教育一直是马克思主义政党保持自身优越性的关键所在。党员就犹如组成身体的细胞,作为执政党的中国共产党必须提高警惕,加强党员教育,一刻也不能松懈,防止细胞病变,威胁自身。“两学一做”党员教育已经实施一年多并取得了一定成就,但我们仍不能松懈,要紧紧把握其精神实质,将党员教育、党风建设进行到底,永不停歇。

简介：长长的火车是思想的长蛇，脑海里蜿蜒挥之不去的不是别的，而是普普通通的两个字“衡——水”。衡是平衡的“衡”，水是河水的“水”。公元2016年11月16日中午11点，我和靖远同仁一行43人，走出了河北省石家庄北火车站。

简介：＂创造力＂与＂民族精神＂是中国学生发展核心素养之＂核心＂,体现了＂立德树人＂的根本要求。创造力是全球主要国际组织和主要国家人才培养框架普遍重视的能力,应当渗透于＂核心素养体系＂的＂科学精神＂＂学会学习＂＂实践创新＂等素养之中。这是中国学生发展核心素养体系更深层次的要求。社会主义核心价值观这一兼具历时性和共时性的中华民族精神,应当渗透于＂核心素养体系＂的＂人文底蕴＂＂健康生活＂＂责任担当＂等素养之中。这是中国学生发展核心素养体系确立的重要前提。核心素养之＂核心＂的确定,对学科核心素养的实践意义重大。

简介：2017年9月27日在北京举行了以＂走进质量时代＂为主题的＂2017国是论坛＂。本届论坛天津职业技术师范大学校长刘欣发表了题为＂将‘工匠精神’注入每位生产者的灵魂＂的主旨演讲。＂她说,建设制造强国需要弘扬工匠精神。

简介：引导生命体验与表达，是中小学写作教育的重要途径文章的本质特征是什么？语文界一直将文章理解为“独立成篇、有组织的文字”（《辞海》1980年-2010年先后6版都是这样定义文章），这实际上是主要从文章形式——篇章体式及其组织结构的角度解释文章。这一解释大体自刘勰所述而来“因字而生句，积句而成章，积章而成篇”。

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简介：当代大学生是思想活跃的群体,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生的公共精神不仅与自身的成长息息相关,也关系到社会健康稳定发展以及现代化建设的进程。厘析大学生公共精神缺失的原因,强化大学生育德和育心、课内和课外、线上和线下结合,加快大学生公共精神的培育,已成为高校思想政治教育的重要课题之一。

简介：仪式教育已然成为涵养学生文明素养、助力学生德性成长的关键教育活动.以一个适切的文化意象为依托挖掘资源,以一组新颖的仪式活动为载体浸润文化,以一场真实的情感互动为主体体验真情,以一次未来的生活展望为延伸生长德性,可以让仪式教育在学生的生命成长中烙下深深的印迹.

简介：欢迎来到思源实验学校。我校坐落在有着“中国将军第一县”之称的湖北省红安县，校园环境优美，布局合理。我们为与两百多位将军同一个故乡而感到自豪，这些革命前辈的精神激励着我们努力学习、勇于探索，在成长的道路上奋勇向前。