简介：

简介：摘要：本研究通过对内蒙古各高校学生生态意识、生态文明建设、生态实践的认知的调查，分析内蒙古高校开展生态文化教育的现状，提出生态文化育人体系建设的实践路径。从多视角研究高校生态文化育人体系，提出“1+2+3+4”生态文化育人体系，完善大学生思政教育，为内蒙古培养生态文明建设合格人才。

简介：摘要：本文旨在探讨蒙古语言在现代社会中的重要性、影响和面临的挑战。通过分析蒙古语言的历史背景和现状，探讨其对社会文化、教育和经济发展等方面的影响。同时，本文还将讨论蒙古语言所面临的保护、传承和使用方面的挑战，并提出相应的解决思路。通过对蒙古语言的维护和推广，可以促进文化多样性和社会可持续发展。

简介：摘要：蒙古马精神是中华民族精神的重要组成部分,是一种非常宝贵且具有独特性的教育资源，蕴涵着丰富的育人功能。本文详细阐述蒙古马精神的提出与丰富内涵，总结蒙古马精神融入党员干部教育的重要意义，并明确蒙古马精神融入党员干部教育的路径。

简介：摘要：蒙古族传统音乐是蒙古族文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术风格。本文通过对蒙古族传统音乐的介绍，探讨了其在当代社会中的发展与传承情况。首先，分析了蒙古族传统音乐的历史渊源和特点，揭示了其雄浑、激情和深沉的独特魅力。其次，论述了现代社会对蒙古族传统音乐的影响，以及蒙古族传统音乐在现代化进程中的表现与应对措施。进一步，探讨了传统音乐传承面临的困境与挑战，以及政府与民间组织在传统音乐保护与振兴方面所采取的措施。最后，分析了蒙古族传统音乐在国际舞台上的认知与欣赏状况，以及在跨文化交流中的地位与价值。综合来看，蒙古族传统音乐在保护传承、创新发展以及国际传播方面取得了一定成就，但仍面临着诸多挑战。未来，需要政府、民间组织和社会各界共同努力，加强保护传承工作，推动蒙古族传统音乐在当代社会中持续发展，为世界文化交流与发展做出更大的贡献。

简介：【摘要】近年来，群众性的蒙古文书法艺术活动蓬勃兴起，蒙古文书法艺术创作队伍不断壮大。从书法艺术字体来看，中年作者多以庄重典雅的楷书和严谨古朴的大小篆体为主，青年作者多为行、草、腾、挺胸、方隶等体字的作品。其中较有功力的蒙文书法家，在继承蒙古文书法传统艺术手法的基础上，改革探索出了摇摆书、象形书等创新字体，并大胆突破传统习惯，采用浓、淡墨结合或淡墨书写的作品，在体裁和艺术内涵方面更加充实丰富，表现手法与技巧更为细腻和多样化，给人以别具一格和耳目一新的感觉。

简介：

简介：怎样立足民族院校特点,全面提高蒙古族学生英语专业的综合素质,强化听说读写译这五方面的能力,是我们科研攻关的重点.在内蒙古高校中,以内蒙古民族大学外国语学院为例,试图从蒙古族学生独有的民族特点出发,研究出一整套适合蒙古族学生学习英语的具有实用性、科学性、高效优良的教学方法体系,为学生指明思想方向,激发思想动力,提供可操作性很强的高效学习方法,使蒙古族学生在英语学习过程中培养各项专业技术能力,实现专业素质全面化发展.

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简介：摘要 ： 中古蒙古语中的大多数文献是由回鹘式蒙古文、八思巴文、汉语音标与阿拉伯文而组成。本文对居庸关云台八思巴文、回鹘式蒙古文、《蒙古秘史》与《穆卡迪玛特 · 阿勒 - 阿达布蒙古语词典》等文献中出现的 名词 共有 词 作出了古译与今译的比较研究，揭示了这些共有 词 在现代蒙古语中的意义演变过程。

简介：摘要 ： 中古蒙古语中的大多数文献是由回鹘式蒙古文、八思巴文、汉语音标与阿拉伯文而组成。本文对居庸关云台八思巴文、回鹘式蒙古文、《蒙古秘史》与《穆卡迪玛特 · 阿勒 - 阿达布蒙古语词典》等文献中出现的 名词 共有 词 作出了古译与今译的比较研究，揭示了这些共有 词 在现代蒙古语中的意义演变过程。

简介：一、序言在众多历史悠久、积淀深厚的老牌学科中,作为西方"舶来品"的文化人类学,无论在学科"年龄"上,还是在自身"体格"上,都是一门既年轻又薄弱的新兴学科。这门新兴学科根基于田野调查、民族志、理论建构3个方面,它们就像文化人类学的"三驾马车"组成的稳固模式,互相掣动,互相支撑,互相促进,缺一不可。要想稳坐马鞍,在"三驾马车"前的驾驶位上纵意神游、舞鞭驰骋,谈何容易?除有博闻强记的知识储备、灵活自如的方法运用、开阔创新的思维视野之外,还应具备非同一般的勇气与毅力。

简介：本文着眼于海西蒙古族非物质文化遗产保护与传承所取得的良好成效,采取田野调查法,探讨青海海西蒙古族非物质文化遗产保护与传承方式,围绕文化传承走入学校、民间艺人传承文化、文化遗产的舞台化、民族文化节日成为传承的课堂、文化遗产与现代旅游的结合等保护与传承行为,从而对青海蒙古族非物质文化遗产保护与传承提出几点思考。

简介：随着高科技日新月异的进步以及学生学习方式的多元化发展,移动学习软件的使用已成为英语教学不可或缺的一部分。通过一年多的跟踪调查,笔者发现“盒子鱼”“单词部落”及“一起作业”等移动学习软件对于传统英语课堂的词汇教学起到了很好的辅助效果,能够激发学生学习英语词汇的自主性。本文从初中英语词汇教学中的问题入手,以“盒子鱼”“单词部落”及“一起作业”在课前、课中及课后的应用为例,探究移动学习软件在英语词汇教学中的应用。

简介：内容摘要：我国是一个有着深厚文化底蕴的多民族国家。学校承载着继承和发扬优秀传统文化的重要责任。优秀的传统文化与一国家、民族的进步有着密切关系。优秀的传统文化的传承有利于民族精神的弘扬，有利于社会的稳定和民族的团结。民族传统体育是民族传统文化的结晶，所以学校是传播和发扬名族传统体育，弘扬民族文化的圣地。民族传统体育项目是民族传统文化的重要组成部分，也是传承和发扬民族传统文化的重要载体。

简介：摘要：本文介绍了马头琴在蒙古传统音乐中的角色和发展历程。马头琴作为蒙古的国家乐器之一，在传统音乐中扮演着重要的角色，既是主要乐器又是民族文化的象征。马头琴演奏家经过多年的学习和实践，掌握了丰富的技巧和表演风格。马头琴具有独特的音色和表现力，可以模仿自然声音，丰富传统音乐的表现形式。随着时间的推移，马头琴不断发展与创新，融合了现代音乐风格，并展现出多样性和创新性。马头琴的发展见证了蒙古音乐文化的繁荣和传承。

简介：内蒙古举办三语教学社会调查□赛音宝音为调查了解全自治区蒙古族师生及家长对三语教学的认识及如何实施三语教学方面的意见，《内蒙古教育》杂志蒙文版登了《三语教学调查问卷》。总结调查问卷的情况，可以归纳为以下几个方面：１、认为在蒙古族中小学教学中需要实施三语...

简介：内蒙古晋语有下列常用语气词:了的来呀嘞哇么这些语气词,有的和普通话差异较小,有的差异较大;有的使用范围较广,用于多种句类,有的较窄,只适用于某一种句类。本文描写其中的“的”、“呀”和“么”。一、的内蒙古晋浯的“的”来源不一,用法较复杂,可用于陈述句、祈使句、感叹句。1.1.“的”在陈述句中的用法,有的跟普通话相同,如在动词性谓语句末表“确实如此”,这里不赘述。而在形容词谓语名末,则和普通话不同。在某些相互问答的场合,“的”在答话的谓语后表示肯定,所表口气跟“嘞”相同。试比较:(1)对不对——对(2)好不好——好嘞通不通——通的行不行——行嘞(3)白不白——白的/嘞明小明——明的/嘞袭人不袭人——袭人的/嘞其中,有的形容词后只能用“的”,有的只能用“嘞”,有的可换用“的/嘞”,换用后语气的

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简介：高校护理这一特殊专业出现的就业心理问题，越发为大学生整体就业难增添了巨大压力，已成为高校毕业生就业指导面临的一个重要课题。运用心理科学的原理，深刻剖析内蒙古护理专业学生存在的心理问题与成因，并针对性地提出了解决这一问题的办法和策略。