简介：摘 要：近些年来我们国家在教育领域当中做出了大量的改革和创新，随着教育改革这一浪潮的不断推进，小学班主任的工作目标和工作内容，也发生了由内而外的变化。小学班主任需要重点的提高学生的学习主观能动性，除此之外还需要重点培养学生干部在班级自主管理当中的能力，这样一来不仅能够很好地迎合当下教育理念提出的人文性要求，还能够更好的促进学生的全面发展。

简介：摘要：基层党支部作为党领导与建设的神经末梢，对党组织发挥战斗力有个至关重要的作用，基层党支部的党建工作开展与企业文化建设工作对于企业发展有着重要意义，尤其是在作为全面建成小康社会决胜阶段的这一特殊时期，更需要企业强化自身的思想政治建设工作，在新形势下探寻更稳定长久的发展道路。本文以此为出发点，围绕全面落实烟草企业基层党支部从严治党的重要性与紧迫性，探讨在烟草企业基层党支部落实全面从严治党存在的具体问题与实际措施，为其发展提供理论层面的建议。

简介：摘要：在小学阶段的教学中，小学班主任应重点培养学生的自我管理能力，这对提高学生自控能力，帮助学生进行情绪的自我管理有着重要的积极作用。因此在日常管理与教学过程中，教师应从班干部培养的角度入手，提倡班级自主管理制度，引导学生从被动管理到主动管理，提高教师工作效率，减轻教师课堂管理压力。因此本文从小学班主任教师培养学生班干部的教育意义出发，对以培养学生班干部的形式落实班级自主管理的教学方法进行策略性探究，以供大家交流和分享。

简介：摘要：在新课程标准的要求下，对学生个性的培养受到人们的广泛关注。相较于以往，教育领域对学生人格塑造方面有了更高的要求。要想使学生取得更好的学习和健康成长效果，班主任应加强师生互动，打破师生间的隔阂[1]。这种有针对性的教学管理模式具有十分重要的教学意义。教师要从中低年级开始，培养学生的自主管理意识和能力，让学生更好地发挥自身的主动性，体现学生的主体地位，大幅提高学生的学习效率，实现提高学生综合素质的目标。

简介：【内容摘要】《幼儿园教育指导纲要》中指出：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”本文针对现有的值日生工作内容和班级管理现状进行分析，以探寻值日生新工作为出发点，促进班级管理为目的，提出了幼儿园值日生促进班级管理方式的新视野：“互助型部落”的组建与推行，旨在营造良好班级秩序，逐步发展幼儿的自我管理能力。

简介：摘要：蒙古族是我国拥有长久发展历史的少数民族，其所拥有的文化遗产众多。作为游牧民族的重要种群之一，音乐始终是蒙古同胞的至亲挚友。雅托噶，是蒙古族的一种发展历史悠久且被人津津乐道的民族乐器，是中国古筝流派的典型代表。尽管其在外形和结构等方面与古筝有诸多相似之处，但其独特之美也令人回味悠长。

简介：摘要：我们国家是一个多民族融合的国家，这就意味着也会有多种语言的交汇碰撞，自古以来，蒙古族使用的都是自己的民族语言——蒙古语，对汉语的教学和使用都相对较少，随着现代化经济和科技的发展，少数民族的汉语教育教学问题已经成为我们不可忽视的问题。本文首先通过分析当前蒙古族小学汉语教学的现状，找出影响蒙古族汉语教学和使用的主要问题，然后阐述学习汉语语言的作用和意义，最后，针对具体的问题，提出有效帮助蒙古族汉语教学的策略和方法，为致力于蒙古族小学汉语教学的人们提供一点小小的借鉴。

简介：摘要：安代舞具有很强的民族特色和地域特色，以其独特的内涵和丰富的表现形式已经逐渐的走出了内蒙古，走进了学校的教育，并且蒙古族的安代舞有很强的教育价值。本文就安代舞的历史和发展现状及传承进行了分析，然后就安代舞在教育过程中所体现出来的教育价值进行了详细的阐述。

简介：摘要：蒙古马精神是中国精神最重要组成部分。高职院校必须要利用好课堂教学这一传播渠道，坚持在不断发展中加强思政教学课程内容，坚持将蒙古马精神融入思政教学课程中，形成协同效应。同时强调高职院校要依托思政教学专业课程，在理论教学和实践教学两种教学方式总凝练蒙古马精神的思政元素，构架出新型教学体系，进一步达到协同育人的目的。

简介：摘要：蒙古帝国勃兴于草原，因为没能建立起有效的管理系统而迅速分裂。其与元朝的关系可以从世界的和中国的两个层面进行理解。在看待世界性的蒙古帝国时因采取世界的眼光，而在面对元朝时则应将其视为中华文明的一部分。元朝的建立不仅是简单的王朝更替，其更完成了空前的大一统，形成了中国多民族统一国家的面貌，同时在多个层面做出了不可磨灭的贡献。

简介：摘要：作为中国的少数民族，蒙古族以其别样的风情展现出其独特的文化魅力。蒙古族题材电影在彰显其独特民族风情的同时，也带给观影者强烈的情感冲击。少数民族题材的电影，在我国总体电影数量中占据相对较小的比重，考察蒙古族题材电影特殊的叙述方式和文化内涵可以使国内电影市场拥有更加多元化文化的展现，真正在艺术形式上做到百花齐放，百家争鸣。本文通过对三部蒙古题材电影作为研究样本，分析电影作品所展现的叙事方式和文化建构进行探讨。

简介：【摘要】：勒勒车是草原民族在长期的游牧生活中产生的智慧结晶，据说，几千年前，最初是由阿尔泰山北麓的斯基泰人发明并使用勒勒车，到成吉思汗那个年代时，勒勒车在蒙古族中得到了广泛的应用。然而现如今勒勒车的制作技艺已经岌岌可危，通过哪些方法可以将这项民族技艺传陈下去，是我们这一代肩上的责任。

简介：

简介：摘要：民族预科教育是以少数民族地区的学生为对象，其教学的侧重点在于怎样与大学的教育接轨,英语是其教学的重点之一。我国民族预科英语教育是国家教育体系和外语教育体系中的一个特殊的教育层次,是少数民族外语教育中重要的一部分。但是由于预科英语教学定位不准确,教学目标不明确等原因,导致英语教学效果不显著。

简介：摘要：我国作为一个多民族国家，不同民族拥有着丰富且独特的民族文化，不同民族的文化，既是我国传统文化组成部分之一，也是各民族的独特代表，我国在教育过程中一直向学生灌输民族团结的意识，所以，在教育教学活动中开展有关少数民族文化相关的活动，能更好的帮助我国实现民族团结。幼儿园活动的开展从幼儿时期开展具有特色的活动，能够对幼儿产生积极的教育效果，在幼儿成长与发育阶段不断贯彻民族团结理念，对幼儿产生潜移默化影响。本文基于此研究在幼儿教育教学活动开展过程中如何对蒙古族游牧文化进行融合，通过研究，蒙古族游牧文化的特点，结合幼儿开展的各类活动，将游牧文化融合到幼儿活动中。

简介：内容摘要：把“道具”在蒙古族民间舞蹈中的文化运用价值作为主线，从“道具”本身这个物体和功能出发,探索道具在蒙古族民间舞蹈中所包含体现的文化内涵,再对蒙古族的道具进行分类，依次分析了道具和舞蹈相结合的形式形态，最后分析了道具在蒙古族民间舞蹈中的艺术运用价值，其艺术运用价值主要体现在对舞蹈形象的塑造、对演员的情感引导以及传承民族文化三个方面。

简介：摘要：开发适合于内蒙古地区以蒙古族文化为背景的幼儿园课程是提高内蒙地区幼儿园课程适切性，改善幼儿园教育质量的有效途径之一。本文从幼儿各领域知识的整合出发为蒙古族文化背景的实践课程的设计进行了几点思考。

简介：摘要：百折不挠，脚踏实地，不达目的决不罢休的蒙古马精神是中华民族优秀精神重要组成部分，是社会主义核心价值观的重要体现，与“立德树人”的教育根本任务高度契合。将蒙古马精神融入高职院校思政教育体系，将其融入理论和实践教学过程中，再通过校园文化环境体现出来，引导学生增强爱国情怀，坚定中华民族文化自信及道路自信。

简介：摘要：经济结构决定或制约着教育结构，包括学校的学科专业结构。教育结构又具有反作用。当高校学科专业结构适应经济结构时，能够有效促进经济结构的合理化发展，进而实现对国民经济的正向推动作用。反之，则会延缓经济结构的合理构建，延缓经济发展速度。本文通过对内蒙古人才需求与毕业大学生的耦合度调查以及内蒙古现有产业数与高校专业数的耦合性调查并得出结论，为相关部门决策提供参考。

简介：摘要：蒙古族悠久的历史和文化是中国悠久文化中不可或缺的一部分，我们有责任将民族优秀文化传承下去。在幼儿教育中，美术教育便是我们继承和发扬民族文化的最佳方式。通过引导幼儿接触民族文化，激发幼儿对民族文化的喜爱，增强民族认同感，提升幼儿对蒙古族美的事物的欣赏和创造能力。