简介：

简介：摘要：小学班主任培养学生干部，以实现班级自主管理，关键在于选拔和培训干部。班主任首先需观察学生的特点，选拔具备组织能力和责任心的人才。并通过定期的培训和指导，提升学生干部的管理能力。此外，还需明确学生干部的职责，让他们在班级管理中发挥重要作用。为了确保班级自主管理的效果，班主任还需建立评价和反馈机制，及时肯定学生干部的成果，同时针对问题提出改进建议。这样的培养方式不仅能提高学生的自主管理能力，也有助于班级形成良好的氛围。

简介：摘要：内蒙古在创作美术时，因“草原文化”具备独有特色，获得了非常高的成就。同时，美术创作本身就具有抽象化特征，再加上其所具备的多元性与时代性，使其重点追求思想层次上的表达，这一点也成为了蒙古美术创作过程中需要重点关注的内容。因此，文章首先对蒙古美术创作的现状加以明确，其次，提出蒙古马精神在新时代内蒙古美术创作所具备的价值，从而能更好的推动蒙古美术向前发展。

简介：【摘要】STME理念下课程故事追随儿童兴趣。支持儿童自主探究并实现自己心中的想法。多角度地分析判断孩子们成长过程中的需求、孩子未来发展的需求,课程故事可以还原幼儿学习过程,有助于教师助推幼儿的深度学习,通过了解孩子们的真实需求,来设计和安排孩子们想要的和合适的课程内容。我以课程故事《恐龙部落》主、记录幼儿的活动过程,呈现幼儿出探索吸取经验的历程。以此为例,浅谈如何挖据利用生活资源引发幼儿深度学习。

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简介：摘要：在蒙古民族的文化发展史上，泥塑艺术占有重要地位。在古代，泥塑艺术主要用于祭祀，或用作装饰。蒙古民族的许多历史记载中都有关于泥塑艺术的记载。随着时间的推移，蒙古民族对泥塑艺术的依赖也在不断加强，一些具有浓郁民族特色的泥塑艺术作品被收藏在博物馆里，成为民族文化传承发展的见证。

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简介：摘要：比较和分析蒙古语和汉语使动词，有助于加深了解蒙古语和汉语的使动词，为蒙古语和汉语的语句分析提供一些研究思路，也可为语言学习者提供比较与学习的思路。

简介：摘要：图瓦人和蒙古人历史上有很长的接触交流史。语言也互相影响，出现了一定数量的共同词。本文主要对比分析了图瓦语和蒙古语的共同词的辅音的对应关系。

简介：内容摘要：

简介：【摘 要】初中语文综合性学习是提升学生核心素养的有效途径，但在现实教学中没有得到应有的重视甚至被遗忘。笔者从整合、驱动、评价、拓展四个方面进行实践探究，收到了比较好的成效。

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简介：摘要：本研究通过对内蒙古各高校学生生态意识、生态文明建设、生态实践的认知的调查，分析内蒙古高校开展生态文化教育的现状，提出生态文化育人体系建设的实践路径。从多视角研究高校生态文化育人体系，提出“1+2+3+4”生态文化育人体系，完善大学生思政教育，为内蒙古培养生态文明建设合格人才。

简介：摘要：本文旨在探讨蒙古语言在现代社会中的重要性、影响和面临的挑战。通过分析蒙古语言的历史背景和现状，探讨其对社会文化、教育和经济发展等方面的影响。同时，本文还将讨论蒙古语言所面临的保护、传承和使用方面的挑战，并提出相应的解决思路。通过对蒙古语言的维护和推广，可以促进文化多样性和社会可持续发展。

简介：摘要：蒙古马精神是中华民族精神的重要组成部分,是一种非常宝贵且具有独特性的教育资源，蕴涵着丰富的育人功能。本文详细阐述蒙古马精神的提出与丰富内涵，总结蒙古马精神融入党员干部教育的重要意义，并明确蒙古马精神融入党员干部教育的路径。

简介：摘要：本文介绍了马头琴在蒙古传统音乐中的角色和发展历程。马头琴作为蒙古的国家乐器之一，在传统音乐中扮演着重要的角色，既是主要乐器又是民族文化的象征。马头琴演奏家经过多年的学习和实践，掌握了丰富的技巧和表演风格。马头琴具有独特的音色和表现力，可以模仿自然声音，丰富传统音乐的表现形式。随着时间的推移，马头琴不断发展与创新，融合了现代音乐风格，并展现出多样性和创新性。马头琴的发展见证了蒙古音乐文化的繁荣和传承。

简介：摘要：本文从蒙古文书法教学课堂的两大参与主体入手，系统阐述了各自在课堂中应秉持的态度和思想，不仅对蒙古文书法教师未来教学提供有益的参考，更为蒙古文书法的未来发展和传承打好了坚实的基础。

简介：摘要:吃苦耐劳,一往无前,不达其目的不罢休的伟大蒙古马精神是具有我国民族特色社会主义精神体系的一个重要的组成的部分,是我们实现具有我国民族特色社会主义价值观体系的一个主要内涵。其教学思想理念比较符合当前中职学生思想政治理论课教育,具有了很多的共性。

简介：摘要:蒙古族舞蹈在我国少数民族舞蹈艺术中有着重要地位，蒙古舞也是蒙古族文化的重要体现，想要学好蒙古舞，必须要了解蒙古族的文化生活。本文就蒙古舞的动作起源、动作风格及具体的舞蹈动作展开讲解，让大家对蒙古族及蒙古族舞蹈有一个初步的了解和认识，让大家在后的蒙古舞学习中得到一定的帮助，并让你喜欢蒙古族爱上蒙古舞。