简介：

简介：摘要面对素质教育的大背景，初中物理迎来了新的发展机遇。在物理教育改革的同时出现了许许多多的问题，这些问题在某些方面并没有体现出新课改物理教育的要求与特性。为了改变这一局面，教师需要以初中物理教育现存问题为依据，调整教育思路与教育方法，全面提高教育有效性，发挥初中物理教育作用。

简介：摘要在教育大变革的发展进程中，各种教学模式涌入到开放教育法学专业课堂上，并且以其自身的优势为开放教育法学教学做出了较大的贡献。其中微课以极强的教学特征在开放教育法学课堂上站住了脚步，丰富了开放教育法学课堂内容，强化了学员的专业基础知识学习进程。所以，此文简要的阐述了微课教学的基本含义，以及开放教育法学课堂上使用微课教学出现的问题，并积极探索了微课教学在开放教育法学中运用的具体措施。

简介：摘要小学语文教学大纲告诫我们在教学中，要以培养学生健康高尚的审美情趣为己任。我们要从指导学生朗读;创设情境渲染气氛，以情动情;写作训练等几个方面培养学生的审美情趣

简介：摘要《数学课程标准》指出“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”对教师提出了新的要求。新教材更强调学生在实际情境中理解问题；让学生经历从实际问题中建立数学模型的过程。注重学生在观察、操作、推理、想像、讨论、交流、归纳的过程中理解、掌握数学知识；并应用所学知识解决实际问题；从而发展学生的数学思想和能力。

简介：摘要我国教育行业一直处于应试教育理念的统治之中，在应试教育理念中学习与考试已经成为必不可分的两个部分，而家长对于孩子望子成龙望女成凤的期盼更是促进了我国教育事业的蓬勃发展。但是，我国应试教育下的教育方式与理念完全属于畸形教育，在传统教育理念下只追求结果而忽视了过程，殊不知学习与教学过程才是学生与教师最值得注重的，也是只是吸取最为重要的部分。所以，如果还沿用老一套的教学理念与教学方法，已经无法适用于现代社会的进步与发展，这就好比在清朝仍然沿用科举制一样的道理。在初中数学教学中传统教育理念的束缚更为严重，所以，初中数学教师应积极探索合理教学方法，以此提升初中数学教学有效性。本文重点研究体验式教学思想与方法在初中数学教学中的应用，以此推动初中数学教学有效性发展。

简介：摘要初中生处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期。班主任在初中生德育工作中扮演着重要的角色，我们要在工作中改进德育方法。

简介：摘要初中是学生发展的黄金时期，也是扩大学生阅读量，增强学生语文写作能力的关键时期，初中语文课堂要做到读写结合，读写相互促进。在语文课堂上要引导学生认真的理解分析教材，让学生明白作者的写作手法和写作意图，并且取得了怎样的效果，鼓励学生勤加练习。在让学生阅读时要注重阅读的效果和阅读的质量，让学生对文章中的人物和情节进行分析，然后指导学生进行模仿式的写作，鼓励学生将读写相结合，促进初中学生对文章的理解能力和写作水平的提升。

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简介：内容摘要加强应用意识是教育改革的需要。重视数学应用是数学教学改革的需要。目前大部分学生动手能力差，应用意识薄弱，长此以往，必将学而无用，适应不了社会发展的需要。

简介：摘要小学是学生理论学习的第一阶段，是为各科目知识奠定基础的重要时期，这一阶段学生的思维趋于图像化，对于理论知识，特别是数学这一具有逻辑化特点的科目，知识理解消化需，要经过教师引导。但教师如果不在引导过程中注重对学生独立，思考能力的强化，学生将很难养成思维上的独立性。

简介：摘要幼儿园与小学是邻近的教育阶段，但两种教育机构的教育，无论是从时间、内容及方式上都千差万别。儿童在幼儿园上小学时会出现这样或那样的不适应，从幼儿园到小学，是人生中一个重大的跨越。很多孩子对即将跨入新的校园充满了期待，但也会有孩子对这个陌生的环境感到紧张。解决幼小衔接存在的问题就要求幼儿园适当接近小学教育模式，小学要适当的降低学习要求，要及早做好缩小幼儿园与小学教育的差距，缩小过度的“坡度”的工作。

简介：摘要在小学语文的教学过程中，每一个学生的资质都各不相同，所以因材施教就显得极为重要，因为每一个学生的学习能力不同，对不同事物的有着不同的理解，学生先天智力有差别，后天的家庭环境也有很大的差别。还有所在的社会地位与教师的教学能力不同等诸多的因素，都促使学校要实施因材施教的教学方式。

简介：摘要教师适时、适量、适度地引导学生操作学具，让学生动手、动脑、动口，多种感官协同参与认识过程，不仅可以激发学生学习兴趣，而且有利于学生获取新知识，更好的提高数学素养。

简介：摘要在课堂教学过程中，教师利用短时间和连续的视频资源进行补充，不仅可以加快教学过程，而且可以充分利用教学时间，使学生注意力高度集中，以提高物理教学的教学效率。使用微型视频资源教学的另一个优点是它可以使用投影仪、手机和其他电子设备进行产品演示，方便快捷。

简介：摘要游戏伴随着幼儿整个童年，一方面游戏是幼儿的生活、学习方式，另一方面游戏是促进幼儿身心全面、协调、健康、快乐发展的最好形式。将音乐与游戏结合的音乐游戏学习方式，让幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识、技能，在不知不觉中贯穿了常规教育和审美、表达美等艺术教育。

简介：摘要小学英语教学不仅是提高学生对于英语知识的理解与运用的能力，更是促进学生综合能力提高的重要能力。在进行英语教学的过程中，教师要重视学生的年龄特点，全面的掌握学生的能力水平，根据学生之间的差异性充分的进行教学设计，采用符合小学生心理特点的教学方法来提高学生的学习能力。夸张手法在英语课堂中的运用能够明显的提高学生的学习兴趣，并且使学生的学习水平有了非常明显的提高。

简介：摘要在新课改逐渐推行下，素质教育理念已经开始深入影响教育理念与教育方法，在高中数学核心素养中得以体现素质教育价值。而高中数学教师也在思考如何在高中数学教学过程中渗透素质教育以此提升学生核心素养，从而激发学生学习积极性与热情，从而培养数学抽象思维能力，并推动高中数学教学朝着有效性方向发展。

简介：摘要要增强小学语文课堂中的趣味性，生动、形象而又有趣的课堂内容是必要条件。新课程改革对教育方式提出了新的要求。学生如何在课堂中发挥自己的主体地位受到了人们的关注。但是小学语文课堂中存在的许多问题如教学形式乏味枯燥、教学内容刻板单一等，都使得学生对语文科目学习的兴趣激受到影响。笔者将从一名小学语文教师的角度着笔，结合课堂中的实际情况，对如何增强小学语文教学中的趣味性进行探索，并总结一些方法建议，为教师群体提供有益参考。

简介：摘要在小学语文教学中应用情感教育，一方面可以有效的提升语文教学的效率，另一方面还可以提升学生的情商，促使学生形成积极的价值观、世界观与人生观。通过情感教育教学改变了以往语文教育的枯燥性，促使学生可以有效理解文学作品的内涵。所以，在小学语文教学中应逐步扩大情感教育的应用范围。本文从情感教育教学入手，主要分析了小学语文教学中情感教育的实施策略。