简介：摘 要 目的：探讨健康教育路径在体检中心护理工作中的应用效果。方法：在选择于我院体检中心进行健康体检的研究对象时，将时间范围规定为2022年1月-2024年1月，在确定本研究对象的主要例数时，将90名作为总人数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，45名为两组平均人数，传统护理及健康教育路径护理为两组患者需要接受的护理模式，观察两组的满意度评分情况。结果：试验组评分较对照组明显更优，P<0.05。结论：健康教育路径在体检中心护理工作中的应用具有良好的效果。

简介：摘要：本研究旨在分析妇科患者术前教育对手术合并症发生率的影响。通过文献综述和实证研究，研究探讨了术前教育的重要性以及手术合并症的研究现状。研究采用特定妇科手术类型和地区或医院作为研究范围，通过对比术前教育组与非术前教育组，分析术前教育对手术合并症发生率的影响。研究结果显示，术前教育可以降低手术合并症的发生率，且对各类手术合并症均有积极影响。此外，研究还考虑了其他影响因素，如年龄、疾病类型等人口学特征，以及术前教育实施过程中的问题与挑战。研究结论表明，术前教育对降低手术合并症发生率具有积极作用，对临床实践具有启示意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨妊娠期糖尿病患者的血糖监控和健康教育策略。通过对妊娠期糖尿病患者血糖监控方法的研究，包括血糖监测设备的选择、监测频率与时间的安排以及数据的记录与分析，本研究提出了有效的血糖监控策略。同时，针对健康教育策略的制定与实施，本研究设计了教育内容并选择了合适的教育方式，以提高患者对妊娠期糖尿病的认知和血糖管理能力。通过评估健康教育效果，本研究分析了健康教育策略的有效性，并探讨了影响健康教育效果的因素。研究结果表明，有效的血糖监控和健康教育策略对于改善妊娠期糖尿病患者的血糖控制具有重要意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨孕期糖尿病妇女的自我管理教育对妊娠结局的影响。通过对孕期糖尿病妇女实施自我管理教育，研究发现自我管理教育能够有效提升孕妇的血糖控制效果，改善妊娠结局，并提升她们的生活质量。研究结果表明，通过系统的自我管理教育，孕期糖尿病妇女能够更好地管理自己的病情，减少并发症的发生，从而保障母婴的健康。

简介：摘要：本文旨在探讨患者教育与自我管理在妊娠期糖尿病管理中的应用与价值。首先，文章介绍了妊娠期糖尿病的定义、影响以及管理的重要性。随后，分析了妊娠期糖尿病管理的现状与挑战，指出了现有管理方法的局限性。在此基础上，文章详细阐述了患者教育与自我管理在妊娠期糖尿病管理中的作用，包括提高患者对疾病的认识、教授自我管理技能以及实施策略与技巧。最后，文章总结了研究结论，并对未来研究方向进行了展望。

简介：摘要：本文旨在探讨基于互联网的产前教育对孕妇知识、态度和行为的影响。通过对比互联网产前教育与传统产前教育的效果，分析互联网产前教育在提升孕妇知识水平、改变孕妇态度以及影响孕妇行为方面的作用。研究发现，互联网产前教育能够有效提升孕妇的知识水平，改善其态度，并促使积极的行为变化。这些变化对母婴健康具有积极影响。

简介：摘要:本研究旨在探讨儿科门诊中家庭教育对儿童慢性疾病管理的效果。通过对一组患有不同慢性疾病的儿童及其家庭进行教育干预，并与未接受教育干预的对照组进行比较，评估了家庭教育在改善儿童慢性疾病管理方面的作用。结果显示，接受家庭教育的儿童在疾病管理方面表现出更好的自我管理能力，更高的治疗依从性，以及更低的复发率。此外，家庭教育还促进了家庭成员之间的良好沟通和合作，有助于提高儿童的生活质量。因此，家庭教育可以被视为一种有效的儿童慢性疾病管理策略，有望为改善儿童的健康状况和生活质量提供重要的支持。

简介：【摘要】目的 多模式健康教育在骨科加速康复外科护理中的临床应用效果。方法 整理2022年1月至2022年12月本院骨科收治的患者90例为观察对象，随机分为观察组与对照组，各45例。对照组应用常规护理，观察组在前者基础上应用加速康复外科理念下的多模式健康教育。结果 观察组并发症发生率低于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）；观察组护理满意度高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 加速康复外科理念下的多模式健康教育有利于降低并发症风险，提升护理满意度，有推广价值。

简介：摘要：本文探讨了行动导向教学法在医学骨科继续教育培训中的应用，通过介绍行动导向教学法的概念和教学方法，分析其在医学骨科继续教育培训中的意义。进一步讨论了行动导向教学法的引入、实施和效果评估，以及在该领域的创新，有望为提高医学骨科继续教育培训的质量和效果提供有益的启示和建议，提高医学从业者的学习效果和实践能力。

简介：【摘要】：目的：本研究旨在观察全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：选取符合糖尿病诊断标准的患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组。实验组接受全程健康教育干预，包括疾病知识普及、生活方式指导等内容；对照组接受传统护理管理。在干预结束后对比两组患者在血糖控制水平、生活质量、健康知识掌握程度等指标的变化情况。结果：实验组患者在血糖控制水平、生活质量和健康知识掌握方面表现出明显的改善。在干预结束后，实验组血糖控制水平显著优于对照组（P<0.05），生活质量得分明显提高（P<0.05），健康知识掌握程度也显著增强（P<0.05）。结论：全程健康教育模式在糖尿病护理管理中具有显著的应用效果，能够有效提高患者的自我管理能力和生活质量，促进疾病的稳定控制。这为临床实践提供了重要的科学依据，值得进一步推广和深入研究。

简介：【摘要】目的：文章研究内容为硫酸镁治疗妊高症护理中健康教育的作用。方法：此研究设定时间2023年2月-2024年2月，被研究人员及例数：58例妊高症患者，研究所需方法数字表法，通过利用随机方法，将病人划分为对照与观察分别29例。对照组采取常规护理，观察组采用健康教育，分析比对此次研究中观察、对照组间护理满意度和认知水平。结果：观察组认知水平得分高于高于对照组（P<0.05）；观察组护理满意度更高（P<0.05）。结论：在硫酸镁治疗妊高症护理中利用健康教育具有显著的价值，能够提升患者护理满意度，提升患者认知水平，值得推广。

简介：摘 要：本研究针对当前社会主义核心价值观受到冲击的背景下,医学生廉洁教育问题日益严峻的现实需求,探索出一条基于从严治党的医学生廉洁教育模式。该模式采取了包括理论教育、观看警示片、案例剖析、互动交流等多种教育方式,对促进医学生自觉遵守法律法规和道德规范起到了重要作用。经过实践运用,研究发现,该模式有效地提高了医学院实习学生的诚信意识,为培养具有高尚道德修养的医学院学生提供了一条行之有效的途径。本研究经验对各大教学医院医疗实习生廉洁从教工作有很好的借鉴意义。

简介：[摘要]目的：分析健康教育在老年慢性支气管炎（以下简称慢支）患者医疗活动中所发挥的正面意义。方法：随机性将我院60例老年慢支患者划分至A组（30例，实施对症治疗+常规护理）与B组（30例，实施对症治疗+常规护理+健康教育），并对比相关数值，分析护理有效性。结果：经对比，B组患者生活质量评分（GQOLI-74）明显优于A组患者（P＜0.05）。结论：健康教育在慢支等各类慢性病当中发挥了确切的正面效果，是巩固患者整体疗效，改善其生活质量的关键一环。

简介：【摘要】目的 探讨糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果分析。方法 2022年8月-2023年8月以随机数表法将60例糖尿病患者分为两组各30例，均予以两组常规内分泌护理，研究组添加糖尿病健康教育，干预3个月后对患者血糖水平及糖尿病健康知识与遵医行为评分进行对比。结果 研究组糖尿病健康知识及遵医行为评分均高于参照组，FPG、2hPBG及HbAlc水平均低于参照组，对比P〈0.05。结论 将糖尿病健康教育纳入内分泌护理中，可有效提升糖尿病患者健康知识水平和遵医行为，并提升血糖控制水平，具备较高推广价值。

简介：摘要：目的：探讨在糖尿病中辅以强化健康教育干预后的效果。方法：选取本院2023年1月-2024年1月期间的糖尿病患者80例，根据随机表法分为对照组40例行常规护理和观察组40例行强化健康教育，对比两组不同干预后的血糖效果。结果：观察组患者的对运动、饮食、血糖、治疗、糖尿病等相关知识掌握度均明显优于对照组；且血糖控制水平与满意度均明显优于对照组，上述统计学具有差异性（P<0.05）。结论：糖尿病患者在治疗中辅助强化健康教育可提升疾病相关知识掌握度，有利于降低血糖水平与提升护理满意度，具有积极临床意义。

简介：摘要：目的：探讨思维导图健康教育方案在急性脑梗死患者护理中的应用。方法：选取2023年1月-2024年1月在我院收治的急性脑梗死患者88例，简单随机分组为观察组（n=44）和对照组（n=44）。对照组患者采用常规护理方案，观察组患者采用思维导图健康教育方案，持续干预1个月，分别于干预前后，使用自我护理能力测定量表(ESCA)评估自护能力、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估心理压力，记录患者在住院期间并发症发生情况。结果：干预1个月后，观察组患者健康知识水平、自我护理技能、自护责任感及自我概念等ESCA评分均高于对照组（P＜0.05）；观察组患者SAS评分和SDS评分显著低于对照组（P＜0.05）；住院期间，观察组并发症发生率为9.09%，显著低于对照组的25.00%（P＜0.05）。结论：思维导图健康教育方案有助于提升急性脑梗死患者自护能力，降低心理压力，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的 研究急性心肌梗死患者行健康教育的效果。方法：选择我院收治的70例AMI患者，“双盲法”分参照组(常规教育)、研究组(健康教育)各35例，两组疗效比较。结果：较参照组，研究组SF-36评分更高；疾病认知率更高，P<0.05。结论：健康教育可提高AMI患者的生活质量、疾病认知度，值得推崇。

简介：【摘要】目的：分析多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用。方法：选择我院于2023.1-2023.12收治的心肌梗死患者100例，将其按随机分组方法分为对照组（50例，采取常规护理方法）和观察组（50例，采取多元化护理结合健康教育方法），对两组的临床护理效果进行收集和分析。结果：两组在护理后均取得一定效果，但观察组的护理满意度高于对照组。同时观察组患者的心理状态，焦虑程度、抑郁程度评分均低于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对心肌梗死患者实施多元化护理结合健康教育可取得明显的效果，可显著提高患者的护理满意度，改善患者的心理状态。有较高应用价值。

简介：摘要：目的：该探究的宗旨是对比分析在进行放射疗法治疗肺癌病人时风险护理方案与健康指导相结合的实施成效，旨在增进治疗成果及提升病患的生活水平。方法：本项研究实施了一种随机化双盲对比实验方案在2023年3月到2024年1月这段时间内，筛选了接受放射疗法的肺癌病患60名，通过随机分派的方式，将其平均分配至观察组和对照组，每组各30人。观察组实施了高度不可预知的危机管理方案并辅以健康培训，而对照组则只接受了标准的护理措施。对两批病人的疗效、日常生活享受程度以及伴随疾病出现频率进行了对照研究。结果：观察组在治疗效果上显著优于对照组，治疗后肿瘤缩小率、临床缓解率均高于对照组（P<0.05）。同时观察组的生活素质得分亦明显优于比较组（P值低于0.05），并且其并发症的出现频率相对于比较组有所减少。结论：在治疗肺癌的放射疗法中，融入风险护理方案与健康普及工作能够有效增强疗效并提升病人的生存品质，同时降低了副作用的发生率。

简介：摘要：随着生活水平的提高，老年慢性病的发生越来越普遍，对老年人的身体和心理健康造成了极大的威胁。因为慢性疾病的发展比较慢，一旦确诊需要长期用药，所以通常不会选择在医院进行长时间的治疗。因此，加强对老年群体慢性病的社区健康教育，是预防和控制疾病进展的重要手段。通过对社区老年慢性病进行健康教育，增强其对慢性病的认识与治疗方式，以减少并发症的发生率，改善生存品质。本文对老年健康教育在社区老年慢性病防治中的应用作一简单综述。