简介：山西省话剧院创作的历史话剧《立秋》讲述了曾经享誉全国的山西丰德票号,在清末民初时局动荡的形势下,遭遇严重危机,最终由盛而衰的故事。作品将戏剧冲突、结构安排、特色台词、人物刻画等艺术元素完美结合,带给观众强烈的艺术感染,弘扬了敬业诚信的晋商精神。

简介：江苏淮安周恩来总理故居中，陈列着1961年1月16日周恩来指示办公室同志写给淮安县委的一封信。信是这样写的：

简介：线的运用是艺术表现的重要手段,中西绘画艺术中都有线条的运用,虽有相似之处,但从它的特点来看,中国画中对线的运用,有其独特的艺术美.

简介：党的十七大提出，建立覆盖城乡居民的社会保障体系是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。公共财政是构建社会保障体系的坚实后盾，为了更好地发挥公共财政职能作用，加快社会保障体系建设，《社保财务理论与实践》编辑部结合财政部门在社会保障工作中遇到的一系列现实问题开展连续报道。文章不分长短，言不惧偏倚，只要于工作有益，即可入选刊发。

简介：所谓学养，按照《艺术概论》所下的定义就是指艺术家在广博知识与学问等方面，经过长期学习锻炼和培养所达到的水平与完善程度。我认为，学养实际上就是学识、修养的概说。因为学识、修养是成就一个艺术家必不可少的潜在条件。它对艺术家起着直接或间接的启迪智慧和增强艺术悟性与创造能力、提高高尚品味的重要作用。

简介：我现在认为，想要成为一个伟大的领导者，你必须能把思想、业务与人才管理结合在一起领导。

简介：面对身体,我们可以审美,也可以审丑;处理身体,我们可以自恋,也可以自虐。

简介：肯·哈·奥尔森在美国是一个传奇式的成功企业家,30年来他白手起家,使数字计算机公司成为年收入达76亿美元之巨的公司,跻身于美国大公司之列。公司的成功的因素是多方面的,但有个重要原因就是奥尔森的领导艺术。奥尔森一贯注重技术,这是他使公司在计算机技术方面处处领先、逐步占领和扩大该领域经营范围的关键。他本人虽然已成为传奇式的企业家,但却始终不离开工程技术的根,至今在他的护照上职业一栏仍填写着"工程师",他能一连数小时孜孜不倦地捉摸

简介：商业摄影与广告是用不可割，有了商业摄影广告才会更加精彩．更加有生命力，这点无须赘言。司题是，摄影加上了“商业”二字后，无形中被许多人看低许多，认为既然是沾上“商业”以后，就一定是艺术价值不高，观赏力不够。

简介：远古绘画艺术,多在旷野石块、岩洞、山岩峭壁上创作而成,所以称之为"岩画".研究者认为:岩画是产生在旧石器时代的人类最早的艺术形式.

简介：　　基层是一切工作的出发点和落脚点,一定要在抓工作落实上狠下功夫.　　一、要落实在改进领导作风上　　作为领导干部,抓工作一定要有踏实的作风,防止和克服那种先写经验、后做工作,先报材料、后抓落实的倾向.只要对本部门建设有利的工作,即使一时见不了成效,引不起上级重视,也要持之以恒抓到底.……

简介：杜剑君，中国美术家协会会员、中国国画家协会理事、文化部中外文化交流中心国韵文华书画院特聘画家，北京逸真画院画家。1993年研修于北京画院高研班王文芳工作室。2013年研修于国家画院何加林工作室首届高研班。山西省美术家协会理事、太原市美术家协会副主席、古交市美术家协会主席。国家高级美术师，现居北京。

简介：方正集团助理总裁周险峰率众加盟海信数码，除了周险峰以外，方正科技产品中心总经理吴京伟，销售平台副总经理吴松林，产品总监以及PC部门的一些基层管理人员和技术人员一起投奔海信。

简介：1975年生于安徽蚌埠。2001年7月，安徽师范大学美术学院本科毕业，获文学学士学位。2007年7月，西安美术学院国画硕士研究生毕业，获文学硕士学位。现为西安交通大学城市学院艺术设计系讲师，陕西省美术家协会会员，中国书画家协会常务理事，陕西省高教学会艺术委员会委员。

简介：摘要本文参考近年来国内数字媒体艺术和相关产业的发展状况，阐释了数字媒体、数字媒体内容产业和数字媒体艺术人才培养的相互关系，并介绍了数字媒体艺术学科的内涵、外延和特点，以及目前国内开展该类专业教育的情况。

简介：销售人员必须要能言善辩。销售的成功，往往靠的都是“会说话”这三个宇。推销是一门学问，它需要发挥一个人的全部潜能才会做得好。虽然我们推销的多是有形的东西或实物，但推销成功的关键在于人。

简介：艺术美是真善美的高度统一，它是一切艺术创作必须设定的自觉的目的。每个艺术家都应该在其作品中显现出他对于美的独特感受和理解。美术作品是通过形象和技法手段传达作者感情思想以及审美理想的载体。

简介：荆桂秋，2003年中国美术学院中国画系花鸟画专业研究生毕业，获文学硕士学位。现为黑龙江省画院专职画家，国家一级美术师，创作研究室副主任、院艺术委员会副主任。黑龙江省美术家协会理事、中国画艺术委员会委员。黑龙江省北方书画研究院副院长。

简介：

简介：高等艺术职业教育普遍存在着轻视文化课对人才培养的积极作用的现象，这一思想制约其公共文化课育人功能的发挥，不利于艺术院校大学生的成长、成才。学院、教师、大学生应当重新审视文化课在高等艺术职业教育中的重要作用，摆正专业课、公共文化课、基础课三者之间的关系，给公共文化课以必要的位置。