简介：摘要数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学方法是数学思想的具体化形式，实际上两者的本质是相同的，差别只是站在不同的角度看问题。通常混称为“数学思想方法”。而小学数学教材是数学教学的显性知识系统，看不到由特殊实例的观察、试验、分析、归纳、抽象概括或探索推理的心智活动过程。

简介：摘要数学方法指从数学角度出发提出问题、解决问题过程中采用的各种方式、途径等。数学思想和方法是紧密联系的，一般来说，强调指导思想时称为思想，强调操作过程时称为方法。

简介：从而使毛泽东同志提出的关于社会主义社会两类矛盾的学说得到了进一步贯彻和发展,从毛泽东同志提出社会主义社会两类矛盾学说到现在,毛泽东同志提出了我国社会主义建设的基本方针

简介：　　　　2.2　提出党是中国人民的中流砥柱和领导核心的思想　　毛泽东的建党理论创造性地回答了党在中国革命和建设中的领导地位和历史使命这一重大问题,　　在党的思想建设中,　　　　2.5　把群众路线作为党的根本工作路线　　毛泽东把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理系统地运用在党的全部活动中

简介：毛泽东就以创新的精神来认识人民群众,毛泽东对创新问题的认识,这就使思想层面上的创新精神在马克思主义与中国革命实际相结合上得到了统一

简介：摘要做好基层管理工作，最重要的是要以“三个代表”思想为指导，认真贯彻党的群众路线。贯彻党的指导思想和群众路线，基层组织在管理中就要坚持关心人、理解人、相信人、尊重人、培养人、鼓舞人的人本思想。

简介：摘要从教育学角度看，导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的，它充分肯定了学生的主体地位。从认知和智力开发来说，学生既是认识的主体，又是发展的主体；从思想品德教育来说，学生既是教育的主体，又是健康成长的主体。因此，激励唤醒、鼓舞学生的主体意识，是思想政治课教学改革所要解决的重要课题。

简介：邓小平教育经济思想是邓小平理论的重要组成部分,它把教育放在社会主义现代化建设的全局范围和宏观战略高度来考虑,提出'教育事业必须同国民经济发展的要求相适应'的方针;根据我国教育资源的现状和其需求的矛盾,提出'教育资源的优化配置';并在审视国外教育发展现状的基础上,明确指出'现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高',这些理论从不同方面论述了教育与经济的关系,对我们在社会主义条件下发展教育,促进经济建设都具有深远的历史意义和现实意义.

简介：）　　　　二、毛泽东党风建设思想的形成与发展　　毛泽东党风建设思想是随着中国革命的发展,毛泽东仍然十分重视党的作风建设,毛泽东针对我们党在各个时期不同程度地存在的作风不良等问题

简介：

简介：毛泽东的历史教育思想,在毛泽东的历史教育思想和实践中,学习和研究毛泽东的历史教育思想和实践

简介：摘要诉讼时效是一种期间规定，对其性质的理解主要存在“胜诉权说”与“诉讼时效抗辩权说”两种观点。应当认为“胜诉权说”不符合诉讼时效的本质规定，也不应当属于诉权的一部分，应当予以摒弃，“诉讼时效抗辩权”体现了债权请求权是一种相对权，惩罚请求权行使一方的同时，也能保护另一方的权利，达到法律平衡的状态，应当得到提倡。

简介：建筑工程涉及多专业、多领域，对人员的需求量大、专业要求高，为满足工程建设的需要，建筑企业之间员工借用的现象存在。本文就员工借用的法律关系、存在的风险进行分析，提出风险的防范措施。

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简介：摘要随着经济和科技的飞速发展，电子信息时代逐渐到来，互联网已经普及，电子商务在各个国家经济贸易中所占比例越来越大，在电子商务飞速发展的背后存在一系列知识产权的问题，其阻碍了电子商务的长久发展。因此要想让电子商务长久发展下去，就要注重电子商务中的知识产权保护问题。本文围绕电子商务中的知识产权法律保护问题展开讨论，为电子商务的长久发展谋求出路。

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简介：由于非物质文化遗产的不可再生和传承脆弱等特点，许多少数民族非物质文化遗产呈现出减少和消亡的态势，亟需抢救和保护。本文在对我国少数民族非遗法律保护现状分析的基础上，借鉴国际组织和其他国家的有益做法，从行政法、刑法、知识产权法三个方面提出了完善法律保护的建议。

简介：光阴似箭，日月如梭。细数步入统计事业的日子，已度过20个春秋。回首我的统计生涯，尽管如烟往事已逐渐沉入历史的河床，却也有一些记忆总在心头浮现，挥之不去。有道是：才下眉头，又上心头!

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