简介：【课例】星期二下午第一节课，笔者一脚门里，一脚门外，便听到了“叽叽”、“叽叽”小鸡的叫声。笔者走进教室,学生的表现各不相同：有的端坐着，目光注视着老师；有的头低着，不敢正视老师；有的故意起哄，阴阳怪气地说：“这声音真美，比某些人说话的声音好听多了”；有的一本正经地说：“这是课堂，应严惩那位带小鸡的同学。”

简介：2016年中考已落下帷幕,留给我们的是无限的思考和深深的总结.一年中考的结束无疑给“如何有效复习”这个老话题赋予了新的疑问：如何围绕新教材组织复习,如何结合本地中考试题开展解题教学,更好地践行课标核心理念,科学备考,迎接2017年中考的到来？笔者认为,用好本地中考题,挖掘其价值,发挥其在教育上的价值,是核心环节.

简介：通过自学讨论、互助合作、实践操作、搜集资料、汇报交流等多种教学方式,引导学生自主构建发酵现象和发酵技术的概念,了解酿制酒酿的操作要点和发酵技术的应用,提高学习的积极性,并锻炼学生多方面能力。

简介：叙述通过“植物细胞工程”一节的教学．让学生初步了解和掌握植物细胞工程的基本技术手段，认识生物科学，了解生物科学发展前景和在实践中的广泛应用；培养学生小组合作和独立解决问题能力。

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简介：摘要备课是搞好课堂教学的基础和前提。备好一节高中政治课，教师应该精心筛选教学内容，认真研究学情，充分考虑教学方法，准备恰当的课件和教学手段，预设好教学过程及每一个细节，这样才会有成功的课堂教学。

简介：2013年9月，“同课异构”在山东省济南市历城区拉开帷幕。高中生物同课异构的课题是“植物对水分的吸收”。我校马鲁斐老师的课例令人耳目一新，大家一致认为是新课标下一次成功的教学尝试。马老师按照自己对教材的理解，对教学内容进行了大胆的重组，然后通过自主学习、操作学习、合作学习和创新学习依次呈现，充分体现了教学的主动性、探究性、独特性、体验性和有效性。

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简介：今天第5节课是四年级的英语课，我像往常一样，一手拿书，一手拎录音机，高高兴兴地往教室赶，准备上新课。一走到楼梯口，我就听到教室里闹哄哄一片，心中纳闷，四年级的纪律向来都不错，今天是怎么了？心中有了疑惑，双脚不由得加快了速度，一踏进教室，我就看到许多同学凑在一起热烈地讨论着什么，还有几个正埋头写着和画着什么。惭愧的是几乎没有人注意到我的出现，依旧做着各自的事。

简介：<正>【案例】人教版小学语文一年级下册《语文园地七》中的"口语交际——该怎么做"。这个话题围绕"诚实"这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育。教材安排了这样两幅情境图:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了;二是小松把打碎花瓶的事告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿。本次口语交际的中心任务就是要求学生围绕这两幅情境图说一说如果自己遇到了这种事情该怎么做。为激发学生的交际兴趣,激活学生的创新思维,促进学生积极思考,主动交流自己的思想、做法,我在教学时具体设计了以下两个活动。

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简介：摘要区位选择是现代社会发展中对于工业科学合理布局来说是必然选择，培养合格的时代新人，必须构建具有现代科学素养的青少年，基础教育课程就是本着这一目标培养人，因此教学中渗透地理学科素养中综合思维、人地协调关。结合各区域地理实际情况，落实区域认知，提升地理实践力，工业区位选择可以更好体现这一目的的达成。

简介：摘要近年来，随着我国整个教育教学形势的发展，广大音乐教师通过不断地学习和探索，在音乐教学中做出了大量的成绩、经验和成果。从新课改以后，不论是在业务水平上还是在理论认识上，都对教师提出了更高的要求。而有些教师就出现了“概念新、方法老”的两层皮。面对这一现实，我们深切地感到教师想上好一节音乐课，不但要有丰富的教学经验，还要在教学理念、教学方法等层面上有更高的认识和理解。

简介：摘要本文对一节英语课的教学设计进行了详细的介绍，旨在与同行交流教学经验，更好地开展英语教学。