简介：摘要：在开展土地环境污染预防与恢复工作时必须贯彻落实生态环境保护的管理思想，强化对周边环境的全面掌握和识别，与此同时也必须运用完善的治理手段，取得良好的恢复效应。这样，不但有利于改变以往我国土壤环境污染防控工作的粗放型的运行方式，而且可以增强土壤污染防控的有效性，促进这一领域经济社会的健康发展。

简介：摘要：土壤环境质量与构建和谐人居环境，保障工农业生产品质，促进经济绿色健康发展休戚相关，为妥善解决土壤环境问题，我国陆续出台了《土壤污染防治法》和《土壤污染防治行动计划》，为土壤环境保护与治理提供了法制保障和政策指引。

简介：摘要：土壤环境为生物提供必要的养分，是人类与生物生活的基本环境。此次研究旨在分析道碴污染场地土壤环境，评估土壤环境污染对人体健康、生态系统造成的潜在风险。经过研究分析，可以充分识别各种污染物的存在，以此掌握土壤环境的状况。本文通过调查技术和调查分析现状，提出了污染场地土壤环境修复的管理对策，希望以此降低环境污染对生态、人体的影响。

简介：通过空气无对流影响试验和气体流速0.2m/s影响试验,研究了氧气浓度梯度对脉冲激光法试制纳米氧化铟粉体影响.结果表明：氧气浓度梯度是影响熔化铟发生氧化反应时刻的重要因素,0.2m/s的空气流速,消除铟表面氧气浓度梯度,提升熔化铟发生氧化反应的时刻的一致性;氧气浓度梯度是影响氧化铟粉体生长速率一致性的重要因素,0.2m/s的空气流速,消除铟表面氧气浓度梯度,纳米氧化铟粉体的形状、尺寸等一致性较好.

简介：高考结束，同学们其实只完成了50％的任务，还有非常重要的任务就是如何结合实际，科学合理地填好志愿，顺利进入一所理想的学校。下面我结合传统梯度志愿的填报方式提一点建议和想法。

简介：基于有限元方法,计算特高压直流输电线路分裂导线表面电位梯度,并与Markt-Mengele法、逐步镜像法、模拟电荷法的计算做出比较.利用matlab编写计算程序,分析计算结果,并且讨论了线路各参数对导线表面最大电位梯度的影响,分析得出结论：导线分裂数、分裂子导线半径、极间距离对导线表面最大电场强度的影响比较明显,而导线对地高度的影响较小.

简介：【摘要】教师应具备单元习作教学“织补”能力，切实解决儿童单元习作的困难和问题，架构起单元习作要求螺旋上升的阶梯，努力达到让儿童“易于动笔，乐于表达”的境界。 单元习作教学序列化“织补”策略主要有“精准”知识的开发与建构，习作例文的呈现与运用，实践活动的链接与定格等。

简介：2013年，中国电信广东研究院将“世界咖啡”汇谈技术引入内训师培养中，不仅激发了内训师的创造力，同时通过汇谈流程设计，实现了课程的进阶升级。“世界咖啡”汇谈技术主张从物理环境和心理环境上营造宜人好客的氛围。通过对现场光线、温度、颜色、布局（桌布、沙漏、宣传画、咖啡壶等）的精心设计，让参与者身心放松，进而通过尊重、欣赏、关注的规则建立，让他们产生自由和安全的感觉。在这种氛围下，参与者能够畅所欲言，碰撞出多样的思想花火。

简介：

简介：本文以BSD一3型内循环无梯度反应器的性能检验为例,对以往形成的三种检验方法(1)计算法(2)斜线作图法(3)对角栈作图法进行深入研究,并对这三种方法的适用性及优缺点进行了比较。

简介：摘要职业高中的教学中应关注学生的个体差异，运用分层教学、梯度评价的模式可以让文化基础差的学生走出困境，从苦恼走向愉悦，走向成功。

简介：摘要：随着教育的改革，国家着重培养学生的体育素质并且将体育成绩纳入中考中，而立定跳远在锻炼学生身体的平衡感和协调感的同时，还能增强学生的核心力量，让初中生在立定跳远的训练中，可以提高自身的立定跳远成绩，并且缓解自身的心理压力。本文主要分析梯度教学法如何有效的提高初中生立定跳远的成绩，仅供参考。

简介：[摘要] 研学旅行打破了传统课堂的局限，在行走中实现知识和情境的交融，是学科课程的延伸和综合。研学手册作为初高中地理研学旅行过程中最重要的学习资源，但在设计上出现同质化的问题。本文通过岳麓山研学旅行案例，从学生活动差异、研学手册性质等方面对研学手册的设计进行阐述，对比研学手册部分章节设计，总结梯度差异，旨在为地理课程开发者在设计研学手册时提供些许实证依据与参考。

简介：[摘要] 研学旅行打破了传统课堂的局限，在行走中实现知识和情境的交融，是学科课程的延伸和综合。研学手册作为初高中地理研学旅行过程中最重要的学习资源，但在设计上出现同质化的问题。本文通过岳麓山研学旅行案例，从学生活动差异、研学手册性质等方面对研学手册的设计进行阐述，对比研学手册部分章节设计，总结梯度差异，旨在为地理课程开发者在设计研学手册时提供些许实证依据与参考。

简介：摘要：高中阶段化学相对于初中义务教育阶段的化学是有比较深的难度的，其中单元作业设计又是教学中教师对学生知识掌握情况的重要了解途径之一，传统的教学实行统一式教学，单一单元作业设计，这样不仅不能很好的让学生加深巩固知识，还因为学生自身接受能力的不同导致低迷而被动地学习，抵触并且抗拒知识的接受。为了尽量避免此类教学现象，大力提倡化学教师不断优化学科教学方法，推崇梯度教育与教学相结合，利用单元作业设计与梯度教育相结合以改变基础强弱差异而带来的统筹不足，科学合理的单元梯度作业设计使教学效率和质量得到提升，激发学生对化学学习的积极性，所谓因材施教才是我们育人为本的基础而不是强制性知识灌输，尊重学生个体差异，本文就如何将梯度教育与单元作业设计融合提出策略研究，以供参考。

简介：摘要：单元作业是在化学教学中重要环节，灵活的单元作业设计可以更好的帮助学生归纳总结所学知识重点，快速掌握学科知识，并且能一目了然的知晓学生所学不足，但是传统的单元作业设计不仅枯燥单一，更是采用了一刀切的教学模式，忽略了学生之间的差异，难以做到生态教学的主旨理念，这不仅限制了学生的发散思维，更是遏制了学生的学习天性，周而复始以此会使教学质量得不到提升，难以获得有效学习效率，产生断层班级差异，而梯度教学法的深入实施应用不仅有效解决了传统教学模式弊端，提倡因材施教，以学生为主体，了解学生的个体情况，据此进行梯度单元作业灵活多样化的设计，确定教学目标有针对性设计，有效促进单元作业的整体结构性，更好的调动学生的学习积极性，提升高中化学教学知识转化率，使学生综合素质的全面提高，让学生更好的发挥想象力与创造力，在这样的氛围环境中培养学生的学科意识。本文就梯度教学法在高中化学单元作业多样化设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：分层作业是新课程改革的重要内容，其核心理念是：“促进学生全面发展”，以“全面发展”为指向，以学生为主体。初中历史与社会学科在作业设计时应关注学生的身心发展规律，注重梯度、选择、渐进原则。在实践中，本文从梯度、选择和渐进三个方面进行了分层设计。

简介：摘要：语文新课程标准中明确指出语文教师在设计语文作业时要将注意力从学生的学习结果转移到学习过程中。教师为学生设计作业是必不可少的，能够帮助学生复习巩固知识点。语文教师是作业的主要设计者，新课程标准要求教师在教学的不同阶段设计不同的作业，满足小学生不同阶段的学习需求。本文主要站在语文教师的角度，从课前、课堂、课后三个角度谈谈如何设计多元化、梯度话、趣味化的作业，希望能够提升小学生学习的主动性，满足小学语文新课程标准要求。

简介：摘要：初中英语作业梯度设计的必要性在于提供个性化学习、综合性学习的机会，为教学策略的调整提供依据。核心素养的初中英语作业评价，可以帮助学生对自己的学习成果有更清晰的认知，指导他们在学习过程中不断提高学习质量。

简介：摘要由于城市建设进程的不断加快和现状排水管网的能力不足，海口市中心城区低洼片区积水严重。以广场路积水点为例，采用线形拟合法推算出区域外排量和产流量之间关系的计算公式，利用公式可快速直观的得到积水区域不同级别下一次降水的积水量，此公式可用于指导城市防汛排涝及指挥调度。