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简介：摘要创新能力的培养是教育的主要目标。培养学生创新能力的途径很多，语文阅读教学对创新能力的培养发挥了重要作用。本文阐述了在阅读教学中培养学生的创新能力需要注意的几个问题。

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简介：摘要从事初中语文教学工作这么多年来，我总结出要想搞好语文阅读教学应做到以下五点一、扫除心理障碍，培养阅读信心。二、指导阅读方法，感知阅读体验。三、营造和谐氛围，激发阅读兴趣。四、培养阅读习惯，拓宽阅读视野。五、张扬学生个性，构建完美人格。关键词初中语文教学阅读

简介：全民阅读危机的警示，《语文课程标准》的要求突出了加强语文阅读教学的紧迫性和重要性，走出“阅读教学等同于讲读和朗读”的误区，充分肯定阅读教学，科学定位阅读教学——开放的体系。中学语文阅读教学应该在提高学生阅读兴趣和能力、将阅读由课内延伸到课外、促进学生思维发展、发挥教师主导作用、突出学生主体地位、渗透阅读方法、加强教师课后反思、培养学生人生观等方面提高其有效性。

简介：多媒体教学通过声像向学生头脑中输入鲜明生动的立体表象，由此传递的情景信息和语言信息清晰明了、形象具体。学生耳闻其声、目睹其形，大脑皮层形成并保持持久的兴奋点，使之身不由己地被吸引并投入到语文学习中去。

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简介：摘要阅读教学是训练学生阅读能力的重要途径。近年来，阅读教学受到广泛重视，但受应试教育与落后思想的影响，阅读教学忽视了对学生阅读兴趣、能力和习惯的培养，虽然付出了大量的精力和时间，学生的阅读能力却没有得到很好的提高。没有形成良好的阅读习惯与正确的阅读方法，制约了学生思维与能力的发展。

简介：〔摘要〕初中语文阅读教学不但可以提高学生的语文素质，还可以培养学生的阅读能力。但目前初中语文阅读的教学现状仍存在大量的问题，没有达到理想的教学效果，本文通过对现阶段初中语文阅读教学所出现的问题加以分析，为初中语文阅读的教学方式方法提供较为优化的策略。

简介：摘要在语文阅读教学中，提问是最有用的行之有效的方法之一。说它常用，是因为它在阅读教学过程中从新授到练习巩固，各个环节都可以运用；说它有效，是因为它利于唤起学生的注意力，活跃学生思维，使学生养成敏捷的思考、迅速地回答问题的习惯。另外，它还有利于训练口语，培养表达能力，对学生巩固知识和发展智力有一定的益处。关键词提问艺术阅读

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简介：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科，更是一门情感学科；从某种意义上讲，又是一门德育教育学科。要提高语文学科的教学质量，让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时，受到情操的陶冶和品德的教育，除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外，阅读教学十分重要！

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简介：<正>《新课程标准》提出"语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"语文素养的养成是语文教育的核心目标。语文教学的重要环节的阅读教学,

简介：初中语文教学担负着培养学生听、说、读、写能力的重任。要想使这几种能力达到较高的水平,需要一个持久的培养过程。能否把其中一个方面能力的培养作为突破口,从而带动其它几个方面能力的培养,最终达到学生综合能力的提高呢？笔者一直在思考这个问题。功夫不负有心人,在多年的实践与探索中,笔者终于悟到：自己之所以一如既往地热爱语文、喜欢写作,不正是得益于几十年如一日地坚持阅读的好习惯吗？

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