简介：摘要： 目前，我国制造企业机电管理仍存在较多问题有待解决，常见问题如设备陈旧、安全隐患累积、机电标准化认知不足、违反操作、违章指挥等问题，严重影响制造企业的进步与发展，也会使其在发展过程中逐渐被现代化市场淘汰，因此，只有积极促进机电管理信息化建设，才能从根本上提高制造企业核心竞争力，使制造企业能在现代化市场中占据更多份额，为其可持续发展提供强大动力。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，信息化管理技术应用的领域和范围越来越广。企业不仅要以获得利润作为基本目标，还要具有良好的发展前景，信息化技术的合理运用恰恰可以在一定程度上促进企业信息化管理工作更具时效性和专业性，帮助企业节省管理时间，提升管理工作的具体效率。此外，信息化管理还可以帮助企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

简介：摘要：信息时代背景下，信息化技术在各行各业中的应用愈发广泛，给各个领域的发展注入了勃勃生机。在房建工程管理中运用信息化技术，加快工程管理信息化建设进程，有利于促进信息的共享，加强部门之间的沟通协作，促使房建工程质量、成本、进度等管理工作效果迈上了崭新的台阶。本文将主要论述工程管理信息化在房建工程管理中的应用价值、现存问题和优化路径，希望能够推动信息化技术在房建工程管理中的推广应用，为工程管理工作的高效率、高质量开展提供有力保障，为建筑行业的创新发展增添助力。

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：摘要：信息化在当代社会的发展当中已经不可忽视，它同时也成为现代化教育的重要“标识”之一。现在，随着教育信息化的大幅度普及，对于师生在信息素养方面来说也提高了更高的要求。事实上，不具备信息素养的师生，是无法适应教育信息化方面的要求的。本文以初中教学为例，对于教育信息化提升师生信息素养进行研究。

简介：摘要：随着我国素质教育政策的实施以及社会经济的发展，当前社会经济发展对人才需求的标准提出了更高的要求，为了使得学生们将来能够有效的满足当前社会经济发展人才需求， 则需要注重提高教师的综合素质水平， 这是因为教师的教学能力关系到整体教学水平与质量， 尤其在目前教育信息化的今天， 更需要注重对教师的信息化素质能力的培养，从而有效地提高学生们的信息化专业素质水平，由此推动学生们全面发展而实现其个人价值。

简介：【摘要】本文主要研究教育信息化对教学管理改革的推动作用，并结合当下我国小学教育管理信息化出现的某些问题，从开展信息化建设，提高信息化管理能力及注重师资队伍建设，完善教育信息化评价系统两个方面进行深入探讨和分析，旨在提高教育信息化在教学管理改革中的运作效率。

简介：摘要：党 校的行政管理主要 担负的 是为整个 区县党员 提供应用程序和信息服务， 从而让他们 可以在 平时 学习和日常生活中 获取具有 安全 保障 的服务。在 我 国大多数 区县 已开始 应 用信息 化智能体 系为 党员学习提供 服务，但是，由于传统思维模式的局限性，并非所有 高校 相关的部门都采用了信息 化 服务系统， 因而 导致了 各区县 信息 化 行政管理受到了 一定 程度上 的 阻碍。从 信息 化建设的角度来看，只有将行政管理和信息技术相结合，才能更有效，更科学地 安排 学校中的繁琐事情，使 党员 能够得到 更 好的服务 ， 使 各区县获得 更快更好 地 发展。

简介：【摘 要】 近年来，随着我国机构改革不断深化，人力资源管理显得更加重要。相关部门工作质量和人力资源管理之间有着密切联系，在信息化背景下，人力资源管理应该融合信息化发展模式，提高工作效率和管理水平。文章通过对人力资源管理信息化发展面临的问题进行阐述，提出了促进人力资源管理信息化发展的具体途径。

简介：摘要：随着经济发展和社会进步，邮轮越来越多的走入人们的生活。坐邮轮出去旅游，不再是遥不可及的梦想。邮轮旅游在中国还处于起步阶段，但发展潜力巨大。邮轮经济有很长的产业链和很大的经济带动效应。如何把信息化技术用在邮轮管理中是本文研究的内容，希望借助信息化技术可以使邮轮产业长盛不衰。

简介：摘要：近年来，大数据、物联网、云技术等引起了人们的广泛关注，其应用领域也从传统电子、物理、计算机转移至公共交通、商务、教育、医疗保健等领域中，在2015年，我国发布《促进大数据发展行动纲要》，将信息化作为促进国家发展的途径之一。信息化的应用在高职院校学生管理工作中，也展现出良好的前景，信息化与学生管理工作的结合，是促进高职院校管理水平提升的重要举措。

简介：摘要：在如今城市化发展快速的背景下，城市规模范围也在扩大，城市用地压力加大，这就要求建筑行业要不断的创新，符合当下实际情况。 为了提高施工质量和效率，需要推进工程管理信息化进度，基于此，本文就建筑工程管理信息化含义、推进建筑工程管理信息化的意义、新形势下推进建筑工程管理信息化的建议等相关内容进行了阐述。

简介：摘要：管理团队在学校信息化建设的过程中扮演着至关重要的角色。所以在学校落实信息化管理理念的过程中，首先要建立起一支良好的管理队伍，并通过有效的手段提高管理团队各方面的素质。这样才能实现素质教育下学校信息化管理的全面提升与发展，进而提高学校整体的教育水平。

简介：　　摘 要：随着第三次科技革命的到来，各行各业都开始呈现信息化的特点，党建工作也不例外。對于我国的党建工作来说，信息化发展是必然趋势，并且具有信息化特点的党建工作不仅能够实现精准管理的目标，同时还能进一步激发工作活力，从而达到党建管理水平显著提升的根本目的。文章深入研究以党建信息化提升党建管理水平，从党建信息化的内涵入手，详细的阐述新时代背景下党建信息化管理措施，以进一步提高党建管理水平，同时为相关研究学者提供借鉴和参考。

简介：摘要：当今经济社会发展迅速，我国科学技术随之逐渐崛起，建筑行业作为我国支柱性行业，为我国经济的发展做出了重要贡献。文章主要对建筑工程管理中信息化技术的应用进行了研究，提出了相关的建议。

简介：　　摘要：随着互联网及信息管理技术的快速发展，许多高校在校本课程建设及管理方面也开始逐步引进信息化技术。由于校本课程内容调整频率高，教师课题申报及课程管理等都会耗费大量的人力物力。对此，高校将网络信息技术运用到校本课程建设及管理当中，对提高课程管理效率具有十分重要的现实意义。  　　关键词：校本课程；信息化管理；实践  　　 1 传统校本课程管理存在的问题及信息化管理意义  　　（一）传统校本课程管理存在的主要问题  　　整个校本课程管理涵盖了课程申报、课程审批、选课指导、课程内容管理、教室安排、出勤统计、成绩评定等诸多教学环节。传统的校本课程管理都是靠人力予以完成，在此过程中，课程申报需要教师填写申报表，并逐级上报审批，不仅耗时耗力，而且也不利于课程内容的及时修补；在课程教学管理中，校本课程建设与其他国家规定的必修课程几乎无差异，且课时数设置较短，上课形式多为传统讲授形式，这样很难让学生对校本课程有更深入的理解和认识，学习效果也会大打折扣。诸如此类的问题还有很多，这些都会极大地限制高校校本课程的建设和管理质量。  　　（二）校本课程信息化管理意义  　　随着信息化技术引入校园，传统课程建设及管理方式受到极大的挑战。高校将信息化管理技术运用到校本课程管理当中，可以有效弥补传统校本课程管理的不足之处，其优势与价值主要表现为：第一，能够提高课程管理的人性化和科学化。利用信息化平台能够实现教师课程申报、课程审批、学生选课、课程内容规划、学分管理、成绩评定等的网上管理，极大程度了减少了各部门各环节的无效流转，进一步提高了课程教学质量；第二，能够重新整合高校教学资源。高校借助互联网的东风，能够提升现有课程资源、教师资源、信息技术支撑等条件，使这些优质资源的整合更新变成可能。而且教师参与校本课程信息化建设，能够自己亲身体验前言的教育技术对自身教学能力的提升，使教师不再简单重复以往的教学内容和教学形式；第三，是学校信息化建设与应用的重要实践载体。校本课程信息化建设是对高校现有信息化建设水平提出了新的要求，需要学校提供相应的技术条件以满足课程开发及课程管理的应用需要；第四，为校本课程开发提供丰富的资源，并实现了持续延伸及拓展。信息化管理为校本课程开发提供了丰富的资源支撑，在开发过程中可以借助于信息化环境中大量的文字、图片以及视频资料来充实课程内容，使校本课堂能够更加直观、生动、活泼的呈现给学生，以优化学生思维方式，有效调动学生的学习积极性。此外，课程知识点会随着时代的变化而发生改变，需要校本课程建设过程中以时代发展为方向推陈出新，实现课程的持续性创新和完善。而信息化手段能够为校本课程开发及管理缩短时间、降低成本，从而使校本课程的动态化建设更具价值性和时代性，从而帮助高校实现专业课程的最优化延展和拓展。  　　 2 校本课程信息化管理实践  　　高校校本课程信息化管理体系建设需要从多个方面着手。具体来说：  　　（一）课程准备阶段信息化管理  　　高校应以校园网为平台依托，建立校本课程管理系统，在课程前期准备阶段，学校教务处通过校园网发布课程开设通知、课程介绍等以便学生随时查阅；教师可以在系统中填报课程申报表，并利用系统进行申报审批流转；学生则可以实现在线查阅课程信息、在线选课等，以实现学生选课的自主性，提高课程准备阶段的管理效率。对此，为保证校本课程开发的整体质量，可以根据系统不同使用主体開发相应的管理模块，包括系统管理模块、教师模块、班主任 /班导模块、学生模块等，例如系统管理模块功能为以增减年级及学生信息、审核校本课程材料及教师申报管理；教师模块功能为帮助教师在线进行课程申报、编辑及修改，并针对学生通勤情况进行有效考核管理等。  　　（二）课程建设阶段信息化管理  　　第一，构建教学资源库。在管理系统中，教师可以通过资源库建设以帮助校本课程开发提供充足的教学资源，以保证校本课程的信息化制作质量。对此，教师在构建资源库之时，需要在保证所查知识客观真实的基础上，尽可能地收集多种资源形式的教学资料，例如文字、图片、动画 、视频 、音频等；第二，搭建课程交流平台，正确引导学生的学习兴趣。在推进新的校本课程建设之时，可以通过学校的微课、易班等新媒体平台，将校本课程进行知识点规划，并引导学生通过新媒体平台获取课程知识，并打造属于自己的个性化、信息化课程知识地图。除此之外，教师在校本课程设计的时候，应尽可能地补充一些易于学生接受的学习任务，以促进学生良好思维能力的养成，也可以增加相关多媒体资料，以丰富学生互联网课程学习的体验，以加强学习效果。  　　（三）课程实施阶段信息化管理  　　第一，管理系统的信息化建设。为便于教师、学生查看及教务处管理监督，在管理系统中可以设置出勤统计表、课程讨论区等，教师可以在每次课程后针对学生出勤情况在系统中提交出勤统计表，也可以在课程讨论区中实现师生学习内容的讨论与交流；教务处则可以利用系统发布课程时间安排、课程时间变动情况等，以方便利用信息化手段加强监督过程管理。第二，利用信息技术实施交互式教学。教师及学生可以利用信息平台（如移动手机终端）获得校本课程资源，学校也可以基于互联网平台开展互动式教学，例如围绕校本课程主题进行实时讨论、实现学校与家庭之间的信息化平台沟通互动、帮助学生在线解答问题及专业信息分享等，从而使学习、交流更加便捷、更加高效。第三，强化校本课程学习方法的革新。在校本课程管理过程中采取信息化技术及移动互联网技术，能够有效实现学生学习中心化、学习方式碎片化以及学习资源的共享化，学生们可以在 QQ群、论坛、微信群、内部信息系统讨论区等社交媒体上实时进行学习交流，无需受地点、时间的限制，这样能够使校本课程学习实现广泛传播。  　　（四）反馈阶段信息化管理  　　一方面，实现大数据统计分析。通过信息化手段进行校本课程管理，会让学生在平台上留下学习痕迹以及对课程的偏好程度。学校也可以根据学生对校本课程选择类别的数据进行交叉分析，以判断学生的选课倾向。在此过程中，学校还可以根据掌握到的相关数据，及时调整校本课程的教学方法、教学设计等；另一方面，评价反馈。为进一步了解学生对课程内容技能点的掌握情况，教师可以针对已完成学习任务的学生进行学习效果问卷调查，以充分了解学生们对课程技能点的掌握情况，以及学生对校本课程教学效果的反馈评价，以为后续校本课程改进提供反馈参考。在此期间，任课教师还可以将学生的反馈结果做成统计报表形式（包括课程成绩）直接上传系统，以便于教务处查阅学生对校本课程的反馈结果和课程教学效果。  　　整体来看，将信息化技术运用到校本课程建设及管理中，能够有效提高学校管理效率及学生对相关知识的学习兴趣。需要注意的是，在校本课程信息化管理中需要提高课程准备阶段、课程建设阶段、课程实施阶段以及反馈阶段的系统交互性和衔接性，以使其能够真正提高课程管理效率。  　　参考文献  　　 [1] 刘玉 . 基础教育校本课程开发的问题与对策研究 [J].现代职业教育 . 2016（ 30）  　　 [2] 孙方 .校本课程信息化管理的实践探索与思考 [A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（天津卷） [C]. 2010 

简介：摘要：随着国家经济的快速发展，科学技术的不断创新，其中信息技术的应用最为广泛。在该背景下，高校图书馆也应用到了很多先进的信息技术，实现了信息化建设及发展，这对高校教育事业发展更是起到了不可代替的促进作用。高校图书资料管理是保证高校图书馆功能正常运行的关键，故也需要应用到信息技术，实现信息化管理，进而促进图书馆资料信息管理快速发展。

简介：摘要：在经济快速发展的情景下，科学技术在不断的进步与发展，信息化巡检早已经变得随处可见，在人们的日常生活中扮演着重要的角色。我国的项目 施工工程大多以户外作业为主，施工现场的情况较为复杂，项目 工地的安全事故问题也备受关注，因此工人的安全问题亟待解决。信息化巡检的安全管理是指将先进的信息技术、设备设施应用在项目 施工的过程中，不仅可以提高项目 工程的企业管理水平，还可以进一步保障项目 施工工人的生命安全。基于此，笔者重点分析了信息化巡检在项目 施工企业安全管理中的应用。

简介：摘要：在今天这个信息化时代，高校必须大力推进教育信息化建设，并通过教育信息化来提升教学能力，提高教学质量。要推动高校教育信息化，又必须不断加强教育技术管理，不断优化教育技术管理。本文将就教育技术管理与高校教育信息化的重点展开分析，希望本文有助于推进高校教育信息化建设。

简介：摘要：现阶段，随着信息技术的不断发展，互联网已经逐步发展起来。我们生活发生了翻天覆地变化。在新时期，数字、电子、智能等功能逐渐显现。与此同时，图书馆的建设也发生了变化。在建设过程中，图书馆体现了数字化的优势，对图书管理有很大的助力作用。因此，信息化建设将成为图书馆建设的重要发展方向。借助互联网，图书馆可以合理地进行信息化建设。