简介：摘要：智慧教室是一种全新的教学形式，它与传统的授课方式有着明显的区别，学员在课前要对所学知识进行预习，在课堂上，教员要对学员进行分组，然后进行师生讨论、生生讨论，教员随时对学员的学习情况进行测试，以便随时掌握学员的学习情况，从而提高学员的学习效果。

简介：摘要:互联网已经在教育教学领域得到了一定程度的应用,中职英语教学中线上教学平台不仅具有很大的应用空间,更是具有十分多元的应用价值。新课改的不断深入,对中职学校英语教学的发展提出了全新要求,但其同时也为线上教学平台的应用创设了一些有利条件。本文将对中职英语线上教学模式加以探究与实践从而提出更为合理化的建议。

简介：摘要：化学既是一门实践性学科，又是一门以实验为基础的科学，实验是学好化学的重要途径。在新课程改革的实验教学中，应以提高学生的实验技能和实践技能为指导思想。化学实验可以培养学生的观察能力、思维能力、创新能力、实验探索能力，形成良好的实验习惯和实践技能，有助于培养学生求实、认真、科学的态度。因此，如何有效地开展化学实验教学，不仅是中学教育改革需要解决的问题，也是中学化学教师需要思考的问题。

简介：摘要：当今社会，小学音乐教育事业发展质量显著提高，对相关教学方法与教学策略提出了更高要求，使传统模式下的教学手段面临着严峻挑战与考验。当前形势下，必须精准把握音乐游戏的核心方法与步骤，全面改进小学音乐教育效果。本文就此展开了探讨。

简介：摘要：随着新课程改革不断深入，教育部门对于初中的物理教学要求越来越严格，所以，教师应该科学转变自己的教学方式，改善自身的教学行为，让学生积极主动的学习，显著提升教学的有效性，以此构建有效的物理教学课堂。但由于学生差异性的影响，物理学习能力、教学效率等出现参差不齐的现象。分层教学法的运用能有效改变这一教学现状，分层教学法的运用体现了因材施教的教育理念，更加注重学生的个性化发展，尊重学生的个体差异，能让每一个学生都得到良好的发展。

简介：摘要：随着新课程教学改革的不断推进，教师的教学工作重点，在不断的变化，教师对于知识内容进行合理有效讲解的同时，还需要了解每名学生对于知识内容的实际学习和理解的情况，这样才能引导任课教师对于自身的教学方式，以及教学技能，进行及时有效的调整，突出学生在课堂中的主体学习地位，并且能帮助学生对于不同的理论问题，都进行合理有效的探讨和分析，这样在优化课堂中教学评价措施的同时，也能提升学生对于数学知识内容的学习兴趣和学习动力。

简介：摘要：随着我国针对学生课程改革任务的不断研究与推进，在各个学科学习课堂中开展互动式，建立活跃课堂与融洽的师生关系的这一教学方法，被广泛运用于不同学科的课堂教学中，而小学数学课堂也是其中一科。小学数学作为学生接触数学首当其冲的一个授学阶段，开展互动式教学十分具有必要性，激发小学数学在互动式教学上的无限潜力显得更加刻不容缓。本文主要针对小学数学课堂上展开互动式教学的对策进行研究。

简介：摘要：创设情境能够让物理课堂变得更加有趣，并且让学生身临其境，激发学生的情感共鸣，同时让学生的情感体验得到增强，能够促使学生在学习物理知识的过程中保持积极的情绪，最终对于课堂教学效果的改善具有非常重要的价值。因此，在实际的物理教学中，教师一定要积极探索创设情境的有效方法和手段。

简介：　摘要：随着新课程的不断改进，传统的教育模式受到了较大的冲击。本文立足于高中物理教学实践，分别从“联系实际生活、锻炼科学思维”“构建师生关系、营造轻松氛围”“尊重个体差异，实施分层施教”这三个方面入手，针对如何提高高中物理课堂教学效率进行了初步地探索和分析。

简介：摘要：随着新课程改革政策的不断推进，对于小学阶段的教学不再满足于主科课程的学习，而是要德智体美劳全面发展，培养社会所需要的新型人才，由此便突显出体育的重要性。而篮球作为受欢迎程度较高的项目，教学方法也在跟随素质教育不断变化，由此产生分层教学理念，近年来被广泛应用于课堂之中，文章针对其在篮球课中的应用进行简要分析。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们越来越重视小学语文教学。因此，习作教学活动的逐步开展有助于提高学生的思想认知水平，进一步强化了学生的文字表达能力，使学生的语文知识综合运用能力得到了有效加强。习作教学属于小学语文教学体系中的重点，结合学生个性特点发挥出学生的主观能动性，保障习作教学活动的创造性与创新性，结合相关问题提出有助于提高学生习作写作水平的有效措施。

简介：摘要：新时期教育发展下游戏教学工作在各学科教学中都取得了不错的成绩，小学数学引入游戏教学更能够激发学生学习兴趣。文章对小学数学教学现状进行分析，探讨有效教学在小学数学教学中的应用。

简介：摘 要：数学是义务教育阶段的一门重点学科，而小学数学是培养学生逻辑思维的有效途径。在小学数学教学过程中，应用情境创设教学法对于提升课堂整体效率有着十分重要的作用，为我国数学教育发展提供强有力的支持。基于此，本文主要分析了小学数学应用情境教学的重要性，并从生活情境、问题情境和多媒体情境等方面提出了情境创设在小学数学教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：中国琴童越来越多，钢琴市场体量逐年扩大，传统钢琴教学的问题也凸现了出来。通过寓教于乐的方式让钢琴教学更加灵活、学生更加热爱、教师更加敬业、产业更加蓬勃是本文的核心。

简介：摘要：爱玩是小学生的天性，他们年龄小，上课注意力不集中，爱做各种小动作，在教学中我们要充分利用他们好玩的天性，改变我们现有的传统教学方式，将游戏融入课堂，让其为我们的教学服务，成为我们教学过程中的一个环节，让学生在游戏活动的参与过程中寓教于乐，掌握新知，进而提高学习效率。

简介：摘要：在小学数学教学过程中融入游戏，不仅能够激发学生的学习兴趣，激活学生的学习动力，还符合素质教育的要求，对学生素质培养、能力培养、知识掌握都非常重要。

简介：

简介：摘要:新时代下实现"大众创业,万众创新"应该首先从教育抓起。中小学阶段作为培养社会主义接班人的关键阶段,教师有责任培养学生获得更多的能力。传统的美术课程忽视学生的创新能力,更多的是帮助学生提升绘画能力,而现代美术教育将提升学生的创新能力作为中小学美术课程的教学目标。小学阶段要注重对学生美术学科的教育,要从学生的角度出发,采取丰富多彩的教学形式,以达到美术教学的有效性。

简介：摘要：作为特殊的语言符号，音乐具备有别于其他基础学科的、独特的教育功能与价值，但是这种教育价值往往没有在音乐教学中得到充分发挥与体现，这主要还是受教师教学能力及学生学习水平双方面的共同影响。基于此，以下对游戏教学在小学音乐教学中的实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：分层教学是新课改指出的创新方式，也是实现因材施教的基础手段。初中物理是一门难度较大的学科，又因学生小学时没有接触过，导致物理学习存在较大困难。针对此，初中物理教师全面了解学生的实际情况，以学生在知识基础、能力水平、实践技能、学习经验等多方面的差异为前提，实施分层教学。