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初中物理教学中实施分层教学的探讨

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摘要摘要：分层教学是新课改指出的创新方式，也是实现因材施教的基础手段。初中物理是一门难度较大的学科，又因学生小学时没有接触过，导致物理学习存在较大困难。针对此，初中物理教师全面了解学生的实际情况，以学生在知识基础、能力水平、实践技能、学习经验等多方面的差异为前提，实施分层教学。

DOI wjvnolkwd7/6190902

作者玉一辰

机构地区柳州市长塘中学，广西柳州545001

出处《中国教师》 2022年6期

关键词初中物理分层教学具体实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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