简介:摘要作为教师要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展。学困生更要加以呵护,转化学困生的工作迫在眉睫,转化一名学困生,不亚于培养一名优生。陶行知也曾告诫“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”因此,关注学困生,带领他们走出困境,是每一位教师应尽的职责。
简介:摘要汉语拼音是学习语文的基础。教学时,我想法设法激活课堂,巧用儿童化语言、编故事、顺口溜、肢体语言、游戏活动、鱼缸活动等形式让拼音教学乐起来,让学生在轻松愉快的课堂中学好汉语拼音,为今后学习汉字说好普通话、提高读写能力打下良好基础。