简介:摘要在科学技术飞速发展的今天,现代信息技术在日新月异地大跨步前进,不断地改变着人们的生活,与此同时也加快了教育事业前进的步伐,为我们优化教学过程、提高数学教学效率提供了新的选择途径。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识,丰富了小学数学课的教学内容,能够激发学生的学习兴趣,拓宽知识,培养学生的思维能力和创新精神,降低教学难度,优化数学课堂教学,调动学生学习的积极性,拓宽知识视野,使得学生的学习效率收到了事半功倍的效果。
简介:现代文阅读从2007年开始就出现了一种全新的题型——探究题。尔后,这种题型的题目遍地开花,卷卷皆考。年年必试。今年高考,全国各地的18套语文试卷,统统都出现了探究题的身影。在现代文阅读简答题中,最后一道题往往就是个探究题。它的分值一般都会多于其他题,达到5-10分不等,这是其明显特征之一。探究题的提问方式,也不同于一般题,它往往会用“请探究文中的……”、“你获得了……启发或启示”、“请发表你的看法”、“请谈谈你的见解(或感受或观点)”等等。这是其明显特征之二。目前,探究题一般出现在文学类文本和论述类文本的阅读简答题当中。