简介：

简介：摘要良好的小组合作学习有助于培养小学生数学探究能力和数学学习思维，促进师生之间的沟通和交流，推动学生在轻松和谐学习氛围中主动地去参与学习，有效地培养学生在学习过程中的合作意识，促进学生主动学习能力的发展。

简介：摘要论文采用文献资料法、访谈法、录像分析法和数理统计法进行研究，主要结论艺术体操集体项目舞步组合中协作动作的构成是由完成时间、音乐、器械基本组动作、位移、空间种要素构成。

简介：摘要“小组合作学习”顾名思义，就是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，理应充分地发挥小组的作用，合理地运用合作手段，真正体现小组合作的实效性。合作学习有助于改变传统英语课堂中“教师讲，学生听；教师问，学生答”的单一、被动的学习方式，形成“以学生为中心”的课堂教学模式，实现师生之间、生生之间互动交流，从而促使每个学生在原有的基础上发展和提高。合作学习能创造宽松、和谐的课堂环境，充分调动学生学习的主动性和积极性，保持学生求知的欲望和合作的热情，它应贯穿于教学过程的始终，融于学生学习的各个方面，最终获得学习能力的提高。

简介：在以导学案为载体的小组合作学习课堂模式下,一份能接学生地气的、接文本地气的导学案,是走向高效课堂的基石,是需要我们慎重研究的课题。设计语文导学案应注意做到六个“要”:要理顺“四学”的关系,要做到知识问题化,要做到问题探究化,要做到探究层次化,要有语文味,要有大语文概念。

简介：摘要在小学的音乐课堂教学中，使用新型的音乐模式是很重要的，而小组合作学习就是一种非常好的音乐教学模式。通过小组合作，学生们还可以建立共同的目标，发挥出团队协作能力，并且能够在团队内相互学习，取长补短，小组合作的方式，增强了同学们的友谊，加深了同学们之间的了解，进一步提升了学生们的团队协作能力及音乐学习水平。本文简要介绍了小组合作学习的定义、现状以及重要性，，并针对其具体应用提出了相关的建议。

简介：摘要合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的，相对的是“个体学习”。是指在小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，有明确分工的相互性学习。本文主要探讨小组合作学习的教学策略问题，为使学生能在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习，相互交流、合作竞争、想象创造，培养学生的合作意识和主动学习的能力。

简介：随着新课程教学标准的不断推进,传统的小学数学教学模式已不能满足学生的需求,它限制了学生课堂的参与能力,不利于学生未来的发展。随着课程改革的深入,合作学习理念越来越受重视。因此,教师在开展教学的过程中,应创新教学策略,将合作学习融入课堂设计中,合理分工,优化教学设计,避免课堂形式化。这样,不仅可以促进学生思想的交流,还能提高课堂合作学习的效率。

简介：摘要小组合作学习是中学教学中一种重要的学习方式，在现今课堂中有着不同形式。小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习有助于培养学生合作精神、团队意识和集体观念，有利于培养学生的情感意识和竞争意识，同时通过小组成员间的互助和帮助，实现每个学生都得到发展的目标。在课堂教学中，实施以小组合作学习的课堂教学，至关重要。本文以活动为例，讨论如何营造合作学习氛围、组建合作伙伴、培养合作技能、课堂教学小组评价机制以及教师在其中做法会的作用等方面进行了探讨，以求在实践中获取更加有效的学习方式。

简介：本文指出传统的试卷讲评课几种基本形式的弊端，结合新课改强调的高效课堂的理念，通过试卷讲评课的五个教学环节，优化小组合作学习方式，倡导一种以学生为主体，教师为主导的试卷讲评课模式，努力构建高效的初中物理试卷讲评课堂。

简介：摘要永久性模板以无需拆模、构造简单、施工便易、工程造价低、环保等特性被广泛的应用，现在的永久性模板的研究及制作主要集中在单一FRP材料或对混凝土材料的改性，这种永久性模板普遍存在抗弯性能弱，跨越能力小，借助很多支架施工，无法有效的达到施工便易，缩短工期的效果。为了进一步探索新型FRP永久性模板，应加强对新式组合结构的FRP永久性模板进行研究，并且借助有限元计算软件对提出的新型FRP永久性模板进行研究。

简介：摘要合作教学作为一种小组学习形式，是目前很多课程教学中都比较适用的教学方式。小学语文教学中采用小组合作教学方法，可以有效地改善传统的以教师为中心的授课模式，将教师转型为课堂的引导者，将学生变为教学活动的主要参与者，使得他们在小组合作中相互探讨、相互学习，最终达到教学目标，完成教学任务。

简介：摘要施工单位在接收现代建筑工程建设任务时，应当优先考虑到建筑的跨度设计需要，在优化跨度空间偏大的建筑结构过程中，应当重视屋盖部位的施工任务，屋盖不仅关系着建筑外部保护效果，同时还决定着建筑整体协调性。大跨度建筑存在的不稳定问题会影响到屋盖结构选择工作，基于建筑的特殊跨度特点，施工单位可运用双曲抛物面形式的扭壳屋盖，以更为经济化的方式来建设并安装屋面。

简介：学校提出在全校进行前置性学习模式的探讨，针对我校实际，将小组合作学习创新模式引入课堂，在全校进行了自主性学习课堂的研发，由此我展开了小组合作有效性课堂观察活动。

简介：摘要新课改下，小组合作具有的重要性渐渐得以突显，其可以对儿童发散思维加以有效培养，并且能够促使课堂教学整体质量以及效率得以提升。在小学阶段的数学教学当中引入合作学习这种模式，可以使得儿童学习难度得以降低，增强课堂活力。基于此，本文旨在对小学阶段数学课上小学合作具体组织以及实践加以探究，以期对数学教学加以适当指导。

简介：摘要钢混组合板梁作为适用于中小跨径桥梁的一种常用钢混组合桥梁结构形式，在我国已经得到了广泛的应用。实践证明，钢混组合板梁结构是一种经济合理的桥梁结构形式，也是现阶段钢混组合结构桥梁发展的趋势。针对典型的中小跨径钢混组合板梁桥，归纳其标准化设计流程，总结出一套较为系统的钢混组合板梁设计施工方法，对中小跨径桥梁中钢混组合板梁桥的推广有着重要意义。笔者在非洲卢旺达（国家）阿卡盖拉桥梁中较为成功的运用了这一方案，并取得了一些经验，为推广钢混组合板梁桥的应用提供了一定的参考价值。

简介：打造一堂高效的初中语文课堂不难,难的始终注重高效课堂的打造。这就需要教师在教学中,紧密结合实际教学的需要,在教学中采取针对性的方法,以打造高效课堂为目标,以教学方法以载体,以激发学生学习兴趣为动机,才能促进学生良好学习能力的提升。笔者以下结合当前常用的小组合作学习模式为例,就如何打造高效化的小组合作学习课堂提出几点浅见。

简介：当前高中英语教学中。小组合作学习模式的实施受到了师生们的欢迎。小组合作学习模式提倡以学生为本，注重学生自主学习能力的培养，使学生们在互动、交流过程中发现问题、分析问题并解决问题，进而完成学习任务，促进学生学习能力的全面提升。

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简介：在高中物理教学中应用小组合作的学习方式,可以调动学生学习的积极性与主动性,培养学生良好的倾听能力、表达能力以及团队协作能力.就此,以高中物理课堂学习效果为观察目标,对小组合作学习模式的实施应用进行探究.