简介：[摘要] 现在学前教育备受大家的关注，家长对儿童的学前教育各方面能力的开发也越来越重视，自从“课程游戏化”的全面实施，对于游戏材料在区域活动中的投放和运用也有了相对应的要求，现在，低结构材料的使用被大力提倡，本文主要分析了小班低结构材料在区域游戏中的应用。

简介：摘要：在小学数学教学中，单元结构教学受到更多人重视。因此，新的数学课程标准中强调，日常教学必须推进单元整体教学设计，以体现数学知识之间的内在逻辑关系和学习内容与核心素养表现的关联。为此，如何将课程标准所提出来的教学理念、变革举措在课程教学中落实，是当前教育工作者必须要关注以及实践的话题。核心素养视角下实施小学数学单元结构教学是新课程理念下推进单元整体教学的路径，更是推进学生核心素养发展的重要举措。

简介：【摘要】：新高考以来，高考试卷有了新的变化，结构不良题就是其中的重大变革，区别以往直接给定题意，学生由已知条件，逐步求出问题的答案的过程，而是在题意中，出现多个条件，由学生自个选择，然后再求解题中的问题，增强了试题的开放性。这样不仅能培养学生数学逻辑思维能力，数学问题意识，也对学生的数学探究能力起到积极的作用。

简介：摘要：小学数学教材对教学内容进行了系统化和结构化整合，上下贯通、加强联动，以培养数学素养为引领，以数学任务为导向，以拓展数字情景为支点，从单篇教学走向单元整体教学，从碎片化教学走向系统化教学。这就要求教师在课堂教学中，不仅要引导学生学习基本的数学知识，还要指导学生学习与掌握数学学习方法。本文就此探讨了小学数学单元整体教学策略，以期有助于教师的教和学生的学。

简介：摘要：初中阶段的生物教学课程是学生首次接触此门学科，对学生未来的学习和工作起着基础性作用，甚至会对学生未来的生物知识学习产生影响，所以要对初中阶段的生物课程学习给予重点的关注。基于此，以下对智慧教育平台下的初中生物智慧课堂教学进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨在数字化教育背景下，如何运用智慧教育平台进行小学语文大单元主题教学并分析其在教学过程中的意义。通过整合智慧教育平台的功能，提高语文大单元主题教学的效果促进学生的综合素养发展，旨在为学生提供更多个性化的学习支持，激发学生的学习兴趣和创造力。

简介：摘 要：教师个人资源（师本课程）的共享与开发对于新教材、新课程、新高考的改革非常重要，在这一改革浪潮下，行动研究被广泛应用作为一种教育研究方法。我们以知网数据库作为文献的主要来源，从文献的发表时间、数量及内容等进行分析。结果发现：近几年来，研究者们积极探索师本课程，研究内容主要包括师本课程的开发与实践，个人课程资源的构建，师本课程的研发实践与价值反思等。虽然取得了一些研究成果，但整体上仍存在着研究方法不足、平台不足、实践研究不足等突出问题，尤其对高中物理的研究相对不足。目前，对基于名师工作室平台的教师个人资源共享与开发的行动研究尚不充分，需要进一步探讨。

简介：摘要：本论文旨在探讨职业院校中“一站式”学生社区思政育人平台的构建与实现路径。通过研究当前职业院校学生面临的思想政治教育问题和社区建设的需求，提出了构建“一站式”学生社区思政育人平台的必要性。本文期为职业院校提升思政教育水平和学生社区建设提供参考。

简介：摘要：在混合学习模式下，初中信息科技课堂教学策略强调把控课程资源质量、提高课堂互动性质量以及关注学生的自我控制能力。混合学习结合线上与线下资源，提供个性化学习路径，鼓励学生自主管理学习时间和合理利用网络资源。UMU平台是一个适合实施混合学习的免费平台，具有互动性强、智能推送与数据分析、分组管理和协作学习等功能。教师在教学中需主导把控优质教学资源，提高课堂互动性，关注学生自我控制能力，以实现良好的教学效果。

简介：摘要：本文旨在探讨利用互动式教学平台促进学生参与度的方法，并以航空发动机为例进行阐述。通过引入互动式教学平台，教师可以通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。本文将从引言、互动式教学平台的优势、航空发动机案例分析、教学实施方法等方面展开讨论。展望未来，我们期待互动式教学平台能够在更多领域发挥作用，推动教育的创新与进步。

简介：【摘要】本文针对基层团学微信公众号思政类推文在青年学生群体中的关注度为主要研究内容，分析青年学生群体对网络思政教育的接受程度、高校思政类公众号的发展方向等，提出提升高校团学思想政治教育宣传工作实效性的合理化建议，以期为高校团学组织在宣传思想工作的创新上提供新思路。

简介：摘要：本文主要探讨了国家中小学智慧平台某一个场景的使用心得，通过研究背景、研究目的、研究过程、研究结果和总结等章节，分析了该平台在教育教学中的应用和优势。

简介：摘要：现阶段，对留守儿童的认知和理解是关爱留守儿童的首要环节，教师的认知和理解直接影响他们对留守儿童的关心和支持程度。因此，关于留守儿童的教育问题成为了当前普遍关心的话题。留守儿童在学校，无论是学习还是生活都与教师有着直接的关系，教师在这期间扮演着重要角色。本文重点研究农村小学教师如何关爱留守儿童，以期为农村留守儿童搭建健康成长的平台，促进农村留守儿童全面发展。

简介：【摘要】随着教育信息化时代的到来，传统的教育模式正在向智能化、数字化方向转变，国家中小学智慧教育平台也应运而生。能够为心理课堂注入“新活力”，对培养学生的健康心理、提高学生的心理素质具有重要意义。因此，如何利用国家中小学智慧教育平台，提高小学中高段心理健康教育教学质量，成为当前教育领域研究的重要课题。

简介：摘要：项目式教学是指教师根据课程内容目标和学生需求确定合适的项目主题，将理论知识与操作类的知识点整合起来，并融入到项目之中，教师以项目作为指导，学生通过参与项目活动的探索和实践来解决问题，意义建构自身知识体系。本文以山西省初中信息技术课程《运动量分析》在大同市第十二中学校的实际教学为例，整合利用超星微服务平台的交互功能, 研究项目式教学在初中信息技术课堂的设计与实施，进而进一步提升教学效果,满足社会对优秀人才的需要。本研究通过文献研究、实例分析、问卷调查以及实际课程教学等研究方法,旨在提高学生的综合素养,同时为本校信息技术综合实践活动课程的项目式教学建设提供实践参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，高校共青团思想政治教育工作迎来了新的挑战与机遇。易班平台，作为一种新兴的网络媒介，为高校思政工作提供了新的可能性。因此，本文通过分析易班助力“互联网+共青团”工作的优势，探讨了易班平台在高校共青团思想政治教育内容创新路径，旨在通过易班平台实现共青团思政教育的高效与便捷，进而推动大学生思想政治教育的全面发展。

简介：摘要：作为学生日常管理的主要角色，班主任充当着教育者、组织者、引导者的任务，其如何有效地运用班会这一平台对学生劳动技能的培养具有深远的影响力。在本文中，我们通过深入的实践和研究，来探讨班主任如何合理利用班会来促进学生劳动技能的提升。首先，就班会的定位，我们主张应从思想教育延伸到技能教育，将劳动教育融入班会教育之中。然后我们建议班主任在班会中设计生活案例，课程知识，和社会实践活动，使学生在参与中学习和实践劳动技能。另外，我们还强调了班主任应高度重视并有效地运用反馈评价，以激励学生的学习积极性，以实现学生劳动技能的持续提高。本研究介绍了多种班会活动的实际操作案例，并分析了活动效果，为班主任提供了实践参照。通过此类实践研究，我们期待激发班主任更高效地利用班会时间，以更好地促进学生的劳动技能提升，为现代社会培养更多具备实践能力的人才。

简介：摘要：本文探讨了利用智能研修平台实施小学数学课堂游戏化学习的策略。首先利用智能研修平台构建包含游戏化课件和练习的资源库；其次设计游戏导入、探究实践和知识内化等教学活动；最后采用过程性和综合性评价，对学生的游戏化学习效果进行评估。研究发现，游戏化学习能有效提高学生的学习兴趣和参与度，促进知识内化，值得在小学数学教学中推广应用。

简介：摘要: 开展心理健康测评是学校心理健康监测工作的基础环节，同时也是学生建立心理健康档案、分类制定心理健康教育方案的依托。虽然近些年来此项工作已获得长足发展，但仍存在诸如专业化水平低、形式化等问题，本文结合本校实际，在探讨这些问题的基础上， 进一步提出了相应的对策与建议。

简介：摘要：在智慧中小学平台上，利用丰富的学科资源进行小学语文集体备课，不仅能够提升教师教学质量，还能够激发学生学习兴趣，促进教育教学的全面发展。接下来本文将介绍如何在智慧中小学平台上进行小学语文集体备课，以期为广大教师提供参考。